用微笑点亮心灵

吴应海

【模拟文题】

微笑是一朵小花，给我们惊喜和憧憬；微笑是一缕阳光，给我们温馨和光明；微笑是无声的诗歌，给我们鼓励和祝福；微笑是生动的语言，诉说心灵的律动……请以“ 的微笑”为题写一篇作文，要求先把题目补充完整，体裁不限，抒发真情实感，不少于600字。

【写作指导】

这是一道半命题作文，首先要进行补题。微笑是生活中常见的风景，包括我们自己也会经常微笑，所以补写这个题目并非难事。既可以人物称呼直接补题，如“母亲的微笑”、“老师的微笑”；也可以微笑给人的独特感受进行补题，如“最温馨的微笑”、“那抹阳光般的微笑”；还可以根据时间、地域等元素进行补题，如“童年时的微笑”、“北方人的微笑”、“开在记忆深处的微笑”。当然，如果有好的素材，补题时也可从反面入手，比如，“尴尬的微笑”、“失败者的微笑”，这样的题目无疑能令人耳目一新。

补写好题目，下面就该考虑文章的立意了。立意决定品位，好的立意会让文章出奇脱俗，令人耳目一新。微笑传递“正能量”，所以正常的立意一般都与热情、友善、宽容、豁达、坚强、勇敢等关键词有关，同学们完全可以扣住这其中一个或几个词语进行立意。不过，如果同学们能反向立意，写受挫者、失败者、怯懦者、狡诈者、冷漠者的微笑，以此来揭露我们生活中的一些不和谐现象，反衬人世间的真善美，那显然能让人觉得别出心裁。或者着眼于环保、爱国立意，写“天空的微笑”、“爱国者的微笑”，那更是高人一筹。

接下来是选择文体进行构思。根据“ 的微笑”这半命题作文的特征，最易上手的文体是记叙文，通过记事写人，来突出微笑，展示人物丰富的内心世界，塑造鲜活的人物形象。也可写成散文，对某一微笑进行描写和赞美。另外还可写成童话、寓言等形式，把握得当，也会取得很好的表达效果。议论文则要慎写。

如果写记叙文，可写一人一事，或一人多事，展现主人公的微笑；也可写多人一事，或多人多事，展现一个人或多个人的微笑。如果写散文，可围绕某一个人或某一种特征的微笑，以点带面，展开想象；也可并列写几种类型的微笑，相互照应，形成一个“微笑的世界”。总之，不管你写什么文体，不管搭建什么样的结构，只要清晰明了就行。

最后就是生动表达了。文章的题目是“ 的微笑”，那无论是记事写人，还是以散文的笔触表现自己的所思所感，对微笑进行生动描摹无疑是写作的重中之重。微笑属于人的外貌和神态，除了对微笑本身进行细致刻画、展现人物的神韵外，还应借助语言、动作等来衬托人物的微笑，力求让微笑更加鲜活有个性。具体描写时，可集中笔墨进行描写，一气呵成，让人物的微笑跃然纸上，刻入读者心灵；也可分几次进行描写，反复出现人物的微笑，前后呼应，突出主旨。

当然，行文到最后，还可通过简短而富于哲理的句子，升华一下文章的主题。

【佳作示范一】

老农的微笑

一学生

外婆家靠着一条省道，整天置身于喧闹的马路旁，让人觉得身心烦躁，特别是今天，天气闷热，再加上不时有重型卡车驶过，更是让人难以静心读书。于是我决定外出走走。就到屋后田野之中透透风吧！

毒辣辣的太阳毫不留情地把灼人的光芒泼洒到地面上，一切似乎都要融化似的，好在田野上一片碧绿，让心顿觉清凉。

田地里的水稻正贪婪地吸收着养分，一眼望去，生机无限。不知是谁家的田地里，已经早早地立起了几个稻草人，那份耀武扬威的模样，令人觉得好笑。不知它们有没有感受到这袭人的热浪。

这么热的天气，肯定不会有人和我一样，在此刻出来散步的。

可就在我顾影自怜时，突然，一个人影映入眼帘。定睛细看，一个农民模样的人，正蹲在田埂上观察水稻，怪不得刚才没注意到他。他突然站了起来，用手背擦了擦汗水。他发现了我，转过身来，一脸惊讶：“这么热的天，你不怕中暑呀！”

原来，这是一位已经上了岁数的老农，皮肤黑黑的，饱经风霜的脸上满是微笑。那是一种怎样的微笑呀，欣喜之中有感叹，快乐之中有憧憬，自信之中有坚强……一定是这水稻的长势让他看到了丰收的希望吧！

“我被这马路上的车子折腾得静不下心来，从外婆家出来随便走走，时间不长，没事的。”我回答道。

农民爷爷听完我的话，乐呵呵地说：“赶快回去吧，别晒着了。”说完，又转过身去，弯下身子，看起了他的水稻。只见那湿透的背心紧紧地吸附在他的背上，弯曲的后背完全呈现在我的眼前。那是多么有内涵的脊背呀！它顶住了多少烈日，挡住了多少风雨，经受了多少重负，却依然充满力量。

我正遐想着，那位农民向我招手，我满怀疑惑地走过去。老农说：“你看这一块田地，水稻长得多好呀，其他人家的稻田哪里比得上我们家的。我从落谷那一天起，就悉心照料，除草、施肥、喷药，比别人多花了好多时间，功夫不负有心人，我敢保证，我这片田一定高产。孩子，做什么事都要这样呀，一分汗水一分收获……”

老农说着，又露出了那动人的微笑，他使劲嗅着鼻子，仿佛正吮吸着稻谷的芬芳，吮吸着扑鼻的饭香。

我的目光掠过老人的微笑，掠过这片碧绿的田野，投向更远的地方。外面虽然炎热依旧，但我的心却已清凉如水。感谢老农那别样的微笑，感谢他质朴却又饱含哲理的话语。

评点：

本文记叙了小作者盛夏中午外出透风，在田野上巧遇老农的经过。作者用生动的笔触，对老农的外貌、神态反复进行描摹，将老农那特别的微笑鲜活地呈现在读者面前，令人印象深刻，难以忘怀。而老农富有哲理的话语，则令人心生许多感悟。最后的收尾，巧妙点题，含蓄隽永，余味无穷。

【佳作示范二】

那抹阳光般的微笑

一学生

我始终忘不了那一天，似乎快要下雨了，我极不情愿地上了妈妈的车，去县城参加古筝考级。唉，心里有种说不出的紧张与自卑，紧张是因为害怕万一忘谱了，弹错了，被别人嘲笑怎么办？自卑是因为我觉得那些城里孩子弹得太好，我一个乡下孩子，能和她们一样优秀吗？我十之八九不如她们呀！endprint

就这样胡思乱想着，怀着忐忑不安的心情我来到了县城，来到了比赛场地。看着那扇熟悉却又陌生的门，我迟迟不敢走进去。可是，妈妈却硬拉着我往里走。唉，我现在是身不由己，只能“赴汤蹈火”，豁出去了。

进了大厅，人很多，黑压压的一片，许多目光射向了我们，我顿感压力重重，心里愈加紧张了。我拿着准考证，手心满是汗珠，心里像装着一只小鹿，蹦跳不停。

工作人员将所有考生引进了候考室，周围不时有人小心地交谈着什么，她们的脸上写满自信。我仍然一脸紧张，不知道做什么好。我努力想让自己静下心来，甚至使劲揪了几下自己的大腿，可我仍心乱如麻。怎么办？怎么办？

“下一个，12号，跟我来！”一位拿着名册的老师走了进来。

12号？怎么这么耳熟呀！

我看了看手中的准考证，我不就是12号吗？我紧忙站起来，举手示意，然后小跑过去。

“12号是你吧，请跟我来。”我跟着老师，走向考试教室。我感到自己全身发抖，上下牙不停地磕碰。

我们来到一扇门前，门上贴着一张纸，上面写着“七号考场”。这哪里是七号考场，这分明就是“七号刑场”。我站在门前，手足无措，不知如何是好。

我把手放在门把手上，但随即又放下，我觉得自己手上一点力气也没有。

“小姑娘，别紧张，你就像平时那样演奏，一定能成功。”送考老师看出了我的心思，鼓励我说，“来，深吸一口气，再吸一口。别怕，主考老师是一位心肠非常好的老奶奶，她最喜爱弹古筝的小孩子了，相信你是最棒的！”

我不由得抬起头，只见送考老师正笑眯眯地看着我，那抹微笑中，满是鼓励和期待，就像冬阳一样，让我顿感温暖，心生无限勇气。我心里一下轻松起来，轻轻推开门，走了进去，支好古筝，递上准考证，鞠躬，报题目，演奏，道谢，退场，一切是那么自如……

当我拿着古筝十级证书时，我不禁又想起了那位送考老师，想起了那抹阳光般的微笑。亲爱的老师，谢谢你用微笑点燃了我的自信，我会好好珍藏这微笑的种子，我也要像你一样，把这阳光般的微笑送给那些需要帮助的人。

评点：

本文记叙了小作者心怀忐忑，参加古筝考级，送考老师热心鼓励，最后获得成功的故事。心理描写特别传神，让读者宛如亲历。文章层层铺垫，水到渠成地将送考老师那抹阳光般的微笑推到读者眼前，人物形象特别饱满。对人物微笑的描写虽只有几笔，但却是那么的鲜艳，令人久久难忘。endprint