浅谈"严师出高徒"之"严"

俞天仁

摘要：古人云: "严师出高徒"。意思是说对学生要求严格的老师,他教出来的学生都很优秀。但我在这里谈的不是老师对学生如何严要求,而是说,老师对自己严要求才能教出好学生。

关键词：严师出高徒;有度;有爱中图分类号：G635文献标识码：B文章编号：1672-1578（2014）18-0264-01古人云："严师出高徒"。这是我国几千年来传统教育的主张。我们常见，古代严师的手里经常会握着一把象征权威的戒尺，对着顽劣或不符合要求的学生狠狠地打下去。随着时间日复一日，年复一年的推移，这种"不打不成才"的理论潜移默化的影响了一代又一代人。虽然时代飞速发展，时至今日，仍有很多人把"严师出高徒"这句话中"严"解读成"责骂、惩罚"。于是，教师暴力事件层出不穷。学生、家长苦不堪言。当然在这种教育方法下也出现了许多"成才"的例子。但是当我们坐下来静心思考之后，会发现我们失去的太多太多。孩子们为此也付出了惨重的代价：被扼杀了天性，没有了健全的人格，失掉了一颗快乐的童心。

当代的"严师出高徒"，它强调的是在教育过程中严格要求的重要性，将严格要求作为教育工作中的一个主要思想指导，体现的教师对是对学生极度负责的真心之爱要求，也有教师对自己的严格要求，二者缺一不可。然而由于时代的变迁，其实现代人误解了"严师出高徒"这句俗言。理解这句话的基点站错了。其中"严师"一词是指能严格要求自己的老师，这样的老师质朴方正，学识深厚，不怒自威，自然为人爱戴。而不是仅凭严格要求学生，对学生提要求、搞检查等。"学高为师，身正为范"这也是要教师严格要求自己，为学生做榜样，作楷模，在润物细无声中一点点感染、感化学生。这种教育才是育人的教育，才是正确的教育之路，这才是时代的"严师出高徒"。信奉"严师出高徒"的人们认为起关键作用的是"严师"，可以从教师的自身和对学生的要求两方面来理解。它对学生的要求强调的是"严中有宽，严中有道，严中有度"，更强调"严在当严处，爱在细微中"，这是人才培养的必由之路。正如《管子﹒小向》所言："坚中外正，严也"。

在当今的大教育环境下，我们如何当一名"严师" 。当然我们就要理解"严 "字。我认为把"严"字重新解读为"高素养的教师在尊重学生人格的前提下，对学生的严格要求"这样才能做一名时代的"严师"。

1.教师对自己的"严" 要做到几点

1.1学识渊博的老师受学生尊敬。教师的职责就是"传道、授业、解惑"。教师必须具备精深的专业知识，渊博的社会知识和自然知识。这样才能赢得学生的尊敬，从而吸引学生探求知识。因此，教师必须不断学习充实自己。

1.2品德高尚的老师受学生尊敬。教师除了教书，还承担育人的责任。而在育人上身教永远重于言教。在这方面，学生不是看你说了什么，而是看你做了什么。我们经常说"为人师表"，事实上真正做到"为人师表"的教师不多，这也难怪真正受学生尊敬的教师也不多。"身正为范"教师必须为人正直，有原则性，才能赢得学生尊敬。

1.3善于沟通的教师能赢得学生尊敬。渊博的知识和高尚的品德是教师的内涵，沟通是方法。沟通必须在具备了前二者的基础上才能起作用，在沟通的过程中教师渊博的知识，高尚的品德已经潜移默化地影响了学生。通过沟通学生会对教师油然而生敬意。

1.4受学生尊敬的几个误区。有些教师放下师道尊严，和学生打成一片。同学生开一些不雅的玩笑，甚至打情骂俏，出口成"脏"。表面上看这些教师同学生关系很好。实际上学生内心并不尊敬他，充其量也就是一种世俗的哥们关系。有些教师从学生那儿得到好多钱财，以为是学生尊敬他，其实也不过是一种利益交换。充其量只是狗肉朋友。有的教师对学生达到凶狠的程度，学生表面上对教师毕恭毕敬，惟命是从，但内心对教师恨之入骨。这些都不是尊敬老师。

2.教师对学生的"严"做到以下几点

2.1要做到严中有度。在日常教学工作中，我们常见一些体罚：如罚抄、罚写、罚站、体罚的现象。从中，我们可见老师确实要求严格，但是却超越了一个度，那就是尊重学生的人格。前苏联教育家马卡连柯曾说过"教师要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个人"。著名作家、上海大学教授葛红兵说的好："一些老师对学生不是互相探索，而是互相折磨。"其实，很多时候教师与学生之间的矛盾是完全可以避免的，这主要取决于教师在严格要求的同时，是否尊重了学生。严格要求绝不是教师凌驾于学生之上的严苛，而是在尊重学生人格的基础上的，对学生主动参与教育活动的意识与能力的肯定和认可。所以，只有在尊重学生人格的前提下，对学生严格要求才是真正负责任的老师。

2.2要做到严中有爱。现在的老师，仍有多数人摆着"师道尊严"的架子不肯放下，自视比学生"高人一等"，一副"凛然不可侵犯"的派头，让许多学生望而生畏。教师要有尊严，但尊严并不是我们的主观感受，而是学生对我们的道德肯定，知识折服和感情依恋。教育中要有爱呀！其实对学生宽容，这才无愧于教师这一职业。让我们摒弃"师道尊严"的做法，做一位与时俱进的"传道，授业，解惑"的"师者"吧！

综上所述，精湛的业务，巧妙地方法，模范的行为，是一名严师不可缺少的条件。然而，真本事不是从天上掉下来的，要凭勤奋学习；巧妙地方法不是头脑里固有的，要靠长期积累。只有自己以身作则，才能严格要求学生，一旦学生从内心佩服你这位老师，就必然会产生一种内在的动力，才能使"学会"变成"会学"，从"不自觉"走向"自觉"，使学生在心底树立一种"青出于蓝而胜于蓝"的信心。这就是所谓的"严师出高徒"。