2型糖尿病患者接受健康教育后自护行为的影响分析

任全艳++李清峰

【摘要】目的：分析健康教育对2型糖尿病患者自护行为的影响。方法：选取我院自2012年5月～2013年5月收治的120例2型糖尿病患者作为研究对象，随机分为对照组和观察组各60例，对照组患者给予常规指导，观察组患者在对照组的基础上给予健康指导，对两组患者干预后的自护行为执行情况进行调查评价。结果：经干预护理后，两组患者的自护行为情况比较，差异具有统计学意义（P<0.05）。结论：给予2型糖尿病患者健康教育干预，可有效提高患者的自护行为能力，延缓疾病发展，预防并发症，提高生活质量。

【关键词】2型糖尿病；健康教育；自护行为

2型糖尿病占糖尿病患者90%以上。糖尿病属终身性疾病，严重的并发症更是给患者带来很大的痛苦[1-2]。以往糖尿病的治疗过程中，患者由于缺乏对疾病相关知识的了解，自护能力较差，直接影响了治疗的效果[3]。本文给予2型糖尿病患者健康教育，以分析健康教育对患者自护行为能力的影响。现报告如下。

资料与方法

一般资料：选取我院自2012年5月～2013年5月收治的120例2型糖尿病患者作为研究对象，均符合1999年WHO关于2型糖尿病的诊断和分型标准。男68例，女52例，年龄37～82岁，平均年龄51.4±5.7岁，病程0.5～13年，平均病程5.3±6.2年。所有患者随机分为两组，观察组和对照组各54例，两组患者的性别、年龄及病程等一般资料对比，差异无统计学意义（P>0.05）。

方法：对照组患者给予常规指导，观察组患者在常规指导的基础上给予健康教育，具体内容如下：①基础知识教育：向患者和家属详细讲解糖尿病相关知识，让患者对糖尿病的治疗方法及并发症有一定了解；②心理教育：针对患者被确诊为糖尿病的不同心理反应给予相应的心理教育，帮助其消除不良情绪，避免不健康的心理因素对血糖造成不利影响；③饮食治疗教育：饮食是糖尿病治疗的基础，糖尿病人宜食用粗纤维较多的食物，严格控制糖的摄入；④运动治疗教育：运动可提高患者身体素质，一定程度减轻用药剂量，利于慢性并发症的控制，但应注意合理控制运动量及运动强度，时间不宜过长；⑤药物治疗教育：药物治疗是控制血糖的关键，医护人员应指导患者掌握正确、合理的用药方法，患者切不可擅自改药、停药；⑥糖尿病监测教育：患者的自我监测有助于医生适时调整治疗方案，异常反应的及时发现和解决，对于治疗效果的保证具有重要意义。

自护行为的调查及评定：采用2型糖尿病病人自护行为量表对两组患者干预后的自护行为能力进行评定，调查前向病人解释调查目，并相应指导量表的填写方法。采用Likert 5点记分法，1～5分别代表完全没有做到、很少做到、有时做到、经常做到及完全做到。

统计学处理：采用SPSS 13.0统计软件分析，采用t检验，P<0.05表明差异具有统计学意义。

结果

经健康教育，观察组患者饮食控制、规律运动、遵嘱服药、血糖监测及处理高、低血糖等项目的得分均明显高于对照组，差异具有统计学意义（P<0.001）。

讨论

健康教育借助科学的方法，通过计划性、组织性、系统性的教育活动，帮助患者提高对疾病的认识，了解危害健康的因素[4]，增强健康理念，自觉养成益于身体健康的生活习惯，对预防疾病、促进健康、提高生活质量具有重要意义。本次探究中，观察组患者经健康教育，自护行为的执行情况得到明显提高，优于对照组（P<0.05）。在以往糖尿病的治疗过程中，患者由于普遍缺乏对疾病相关知识的认识，造成治疗效果大打折扣，而健康教育则有效解决了该问题[5]。

总之，健康教育可有效提升2型糖尿病患者的自护行为能力，对于病情的控制有积极的影响，有效提高患者生活质量，值得临床推广应用。

参考文献

[1]郑婕.中青年2型糖尿病患者自护行为的调查分析[J].中国临床护理，2013，5（3）：266-267.

[2]向录秀.护理干预对糖尿病患者遵医行为的影响[J].中国社区医师（医学专业），2013，15（7）：280-281.

[3]金福碧，郑和昕，林玲萍.老年2型糖尿病患者2年健康教育的效果分析[J].中华护理杂志，2012，47（5）：448-450.

[4]肖晓玲，胡秋秋，刘玉萍.家属参与健康教育在2型糖尿病管理中的应用[J].中华护理杂志，2012，47（4）：313-316.

[5]李方方.护理健康教育对2型糖尿病病人自我管理的作用[J].医药前沿，2012，2（1）：280-281.