关于目前矿物资源工程实践教学的思考剖析

马占红

一、矿物资源工程实践教学中存在的问题

在矿物工程专业人才培养过程中，实践教学是其中最为重要的教学环节，该专业一直以培养具有实践能力的专业人才为目标。但是随着矿物资源工程专业的实习基地越来越少，实习的质量不达标等状况的出现，该专业的实践教学中存在的问题越来越突出。

1.难以建立稳定长期的实习基地

伴随着社会主义市场经济的发展，企业发展主要以经济效益为主，出于生产安全以及经济效益的考虑，已经不太乐意接受没有实际经验的学生到矿产基地进行实习锻炼。实习的学生由于初次接受矿山的采矿环境，对周围的工作环境不够熟悉，很容易引起安全问题，再加上实习需要长时间跟随专业人员学习甚至蹲点观察，实习比较辛苦，实习单位对学生难以进行管理。加大了的实习单位的安全隐患，所以越来越多的矿产资源工程单位不愿意参与实习生的实践教学，使得长期而稳定的实习基地难以建立，也使得矿场资源工程专业的学生得不到实际训练，工作能力不够。

2.实习质量不够

目前来看，我国的矿产资源管理水平逐渐提高，资源开采的规范化水平也在逐渐提高，企业安全生产管理制度的加强以及岗位制度不断得到完善，也促进了企业生产技术的提高。逐渐形成了自动一体化的生产模式，这就使得矿产企业的生产主要依靠专业设备的自动化操作来完成，实习生难以得到实际的实践锻炼，只能粗浅的观摩机器生产，学习质量不断下降，也难以发挥学生的创造能力，使得实习的质量水平越来越低。

3.实习经费不足

经济发展促使社会生活的费用也在不断的增加，实习生需要的实习费用也在不断的增加。学生实习需要的交通，住宿，等费用普遍提高。但是一些学校的实习经费的拨款不够，有些学校为了节约实习经费采取就近实习的方式，虽然在一定程度上节约了学校的费用，但是难以达到期望中的实习效果，使得学生的实习期仅仅以参观为主，同样使得学生实践学习能力不足，实习质量比较低。

二、建设合格的实习基地

为了满足矿产资源工程发展的要求以及企业的人才需求，有必要建立合格的实习训练基地培养优秀的毕业生。国家和学校都应该重视建立实习基地的重要性，学校可以采取学校间联合的方式，再加上国家的政策支持，共同促进矿产资源工程实习基地的建设。

1.选择合适的实习基地

实习基地首先应该具备一定的发展能力，掌握新的矿产资源技术成果，有利于学生进一步掌握新的矿产资源技术。其次该基地还应该具有全面的选矿方法以及选矿设备。因为一些特殊的矿物的开采流程以及开采方法比较复杂，实习基地如果有能力开采多种矿物资源将更有利于学生实际能力的培养。可以促进学生更加系统的掌握矿物资源的工作流程以及相应的设备原理，培养学生在生产管理方面的专业知识以及解决实际问题的工作能力，为以后的工作打下坚实的基础。

2.实习基地的建设

建设实习基地不仅需要场地宿舍等硬件设施，也需要实习师资队伍建设。实习场地应该以生产线或车间为建设重点，要求生产技术先进布局合理。还需要专门的实验中心和操作区域共学生自主学习，有利于提高学生的创造能力和实际工作能力。还需要优秀的师资力量保证学生的实习质量，因此需要进行学校之间的联合教育，组建一支高水平的师资队伍知道学生的实习工作。学校或者是企业应该对该师资队伍中的教师进行教学质量考核，保留优秀的教师教导实习生的学习。

3.建立安全的实习环境

安全的实习环境不仅是保证学生学习的关键，也是企业生产安全的保证。实习基地应该对生产车间和实习生进行安全教育培训，在实习基地内要配置合格的安全设备，并时刻提醒学生注意安全事项，培养学生的安全意识，为以后的生产工作打下基础。学校和企业还应该对学生的实习生活进行管理，不仅要关注学生的学习，还要关注学生的生活，保证学生实习期间的安全。

4.建立实习工作监控体系

矿产资源工程管理要注意实习质量就必须建立完整的实习质量监控体系，进行实习质量考核测试，对参与实习的教师和学生进行定期的考评，以严谨的态度对待该专业的实习工作，从基础上培养学生的安全意识以及实际工作能力。同时还要注意定期更新基地的工作设备以及锻炼机制，组织矿物工程专家对实习基地的教师队伍、硬件设备、教学方案等进行考核评估，针对基地的发展提出相应的建议以促进矿物工程实习基地的建设。通过不断的考核和工作监控，促使实习基地不断注入新的发展动力，不断更新基地的培养能力和发展活力。只有满足社会发展要求培养新的矿物资源工程的高级技术人才，才能促进我国矿物资源工程的发展革新。

结束语

本文从矿物资源工程实践教学的角度出发，分析了我国的矿物资源工程实践教学中存在的问题，并针对这些问题提出了建立专门的实习培训基地的建议，建立合适的实习基地不仅有利于促进企业提高资源工程管理水平，更有利于培养满足社会发展要求的矿物资源工程高级技术人才，在一定程度上能够促进国家矿物资源工程的发展。

[1]张传祥,张玉德,马名杰,潘兰英,刘全润.矿物加工工程学科建设过程中存在的问题及对策[J].河南化工.2010（21）.

[2]张礼华,王琪,方喜峰,徐江敏.以“卓越工程师”培养为目标的专业生产实习的教学改革与实践[J].中国教育技术装备.2012（03）.

[3]路阳,曹新鑫,张玉德,王东斌.矿物加工工程专业实验开放的教学实践[J].重庆科技学院学报（社会科学版）.2010（12）.