一堂茶道课

王贞虎

上课的时候可以品茶，还能学到知识，是真的吗？小编告诉大家，这就是真的，想了解“庐山真面目”，那就认真往下阅读。

第一次前往这所叫做“探险者”的福利学校上茶道课的时候，虽然抱着一颗淡定的心而来，但多少还是有些“探险”的感觉。

这倒不是因为这所学校的学生都是一些无家可归或行为偏差的“问题学生”，而是让茶道课走进校园对我们来说还属第一次。我不敢想象好动的学生会怎样安静下来静静的品茶。

上课铃响了。按时来的学生东倒西歪地坐着，迟到的学生大大咧咧地进来，开头的几分钟在这样的场景下显得有些漫长。没想到，学生比报名的十九位多出五位，老师来了七位，最后，校长也出现在了课堂上。更没想到，当《阳关三叠》的古琴声幽然响起的时候，学生们渐渐坐直了身子。我们请大家静心端坐，在一呼一吸之间吸进宁静，呼出微笑，慢慢地放松。学生们出奇地专注，教室里像静谧的森林，只有琴声流淌。有位老师事后说，平常要这些孩子坐定三分钟都很困难，可是今天，他们居然做到了长时间的安静。

我们缓缓道出东方美人茶的传奇以及为什么也叫它膨风茶的由来，并将珍藏的好茶拿来与这些孩子们分享。我们的讲解带着这些学生，走进茶农的生活，感受着他们的辛勤劳动。

透过烹茶的过程，这些大孩子们领略到为人设想的体贴。哪怕是给人方便的一个小动作，也会拉近人与人之间的距离。

看到他们对这堂课这么用心，我们又细述了这种茶是怎样在特殊环境中产生的。在讲述的过程中，同学们已经有些迫不及待地想品上一杯。

品茶之前，我们先示范如何奉茶，然后请几位自愿的同学向老师和校长敬奉茶。教室里站出来五个人高马大的男生。他们很快就把端捧茶盘的姿势学习到位，一个小细节也不错过，并且学会走直线转直角，在老师和校长面前先行十五度礼，再曲膝奉上一杯热茶。惊喜赞叹的微笑声在教室里荡漾开来。他们观察细微，接受能力强，举止大方有礼，谁说他们是问题学生呢？

老师们大概是在这所学校第一次接触到尊师重道的中华文化，一位女老师眼角泛着泪光，高兴地说：“有这么一堂课，整个星期都会觉得快乐。”

接着，学生们彼此礼让，相互敬茶。品茶之后，分享心得。其中一位说，那种被尊重的感觉，让他想到回家后也应该分享这种美好的感觉，好让家人和自己的关系更为融洽。今天的茶道课，启发了他们向上提升的善念和感觉。

下课的时候，学生们一个个上前和我们簇拥道谢，谁相信他们是问题少年呢？我在心里祈祷、祝福，希望这堂茶道课会给他们留下温暖而深刻的记忆，也希望在他们心里播下一颗善的种子。我想，只要被尊重、被关爱，这些学校里的“问题学生”就不会成为社会上的问题人物。endprint