《故乡》同步训练

2014-08-27 12:52
作文周刊(中考版) 2014年30期
关键词:海婴真面目二嫂

◆基础积累

1.给下列黑体字注音或根据拼音写汉字。

凄凉( ) 鄙夷( ) 歇息( )

潺潺( ) 祭sì( ) bǐ谷( )

zì睢( ) quán骨( )

2.下列说法有误的一项是( )

A.《故乡》这篇小说通篇体现了一个“变”字,写出了故乡人物、环境和“我”的心情变化,从而揭示了深刻的主题思想。

B.《故乡》中的“我”是一个对现实不满,正在寻求新生活的进步知识分子。

C.《故乡》在塑造杨二嫂这个人物形象时,运用了对比的手法。

D.闰土是《故乡》的主要人物,作者“我”是次要人物。

3.根据课文填空。

(1)《故乡》是伟大的文学家、思想家、革命家

的短篇小说,选自他的短篇小说集《 》。

(2)课文以“我”回故乡的活动为线索,按“我” 、 、 的顺序来叙述故事。

4.“希望是本无所谓有,无所谓无的。这正如地上的路:其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路。”你如何理解这句话的真正含义?

◆语段精练

5.阅读下列选段,回答问题。

“哈!这模样了!胡子这么长了!”……顺便将我母亲的一副手套塞在裤腰里,出去了。(见课文)

(1)选段中对杨二嫂的外貌描写运用了什么修辞手法?写出她的什么特点?

(2)“我”为什么两次“愕然”?

(3)杨二嫂很不平的原因是什么?

(4)从杨二嫂的言行来看,她是一个怎样的形象?

(5)请你分析一下杨二嫂前后变化的原因。

◆拓展训练

6.阅读下文,回答问题。

父亲鲁迅

□周海婴

①我的名字是父亲给取的,“先取一个名字‘海婴吧!‘海婴,上海生的孩子,他长大了,愿意用也可以,不愿意用再改再换都可以”。从这一点来看,父亲很民主,就是这么一个婴儿,他也很尊重我将来的自主选择。

②或许是由于政治需要,很长一段时间,父亲的形象都被塑造为“横眉冷对”的形象,好像不“横眉冷对”就不是真正的鲁迅、社会需要的鲁迅。的确,鲁迅是爱憎分明的,但不等于说鲁迅没有普通人的情感,没有他【A 】、慈爱的那一面。

③我后来也问过叔叔周建人好多次:“你有没有看见过我爸爸发脾气的样子?”他说从来没有。我又追问,他是不是很激动地跟人家辩论?他告诉我说,他平素就像学校老师一样,非常和蔼地跟人讲道理,讲不通的时候也就不讲了。人家说,鲁迅的文章很犀利,嬉笑怒骂皆成文章之类的,但那是笔战,是和旧社会、旧思想在对抗,必须要激烈。过去把鲁迅误读了,应该把鲁迅归还到他自己的真面目。

④70年前的上海,夏天湿度非常大,那时又没空调,整天身上、背上都是湿漉漉的。每年一到夏天,我背上总要长出痱子,又红又痒,又抓挠不得。晚饭以后,跑到二楼,躺在父亲床上,那时天色已暗,但为了凉爽并未开灯。这时候父亲就准备一个小碗和海绵,把一种药水摇晃几下,用药水把海绵浸湿,轻轻涂在我胸上和背上。每搽一面,母亲用扇子扇干,因为有机会亲近父亲,可以不怕影响父亲写作而被“驱赶”,我躺在父母中间,心里无比【B 】。直到天色黑尽,父亲又要开始工作了,我才恋恋不舍回到三楼自己的房间里睡觉。这是我记忆中最快乐的时光。

⑤有的家庭是严父慈母或是严母慈父,孩子依赖父亲或母亲更多一些,但我的家庭没有,就是一种非常【C 】、平和的家庭氛围。不是看见父亲就远远地敬畏、蹑手蹑脚地,没有这种恐惧、害怕的感觉,记忆中他也只有一次假装用纸筒打我。

⑥父亲写信通常用一种中式信笺,上面印有浅浅的花纹、人物或风景,父亲给不同的人写信,选用不同的信纸。如果我碰巧遇到父亲写信,想表现一下自己,往往自告奋勇地快速从桌子倒数第二个抽屉,以自己的眼光为父亲挑选信纸。父亲有时默许,有时感到不妥,希望我另选一张,而我却僵持不肯,每逢此时,父亲也只好叹口气勉强让步。

(节选自《周海婴忆鲁迅:还父亲一个真面目》)

(1)文章主要回忆了哪两件事情?试简要加以概括。

(2)根据文意,将下面三个短语分别填入ABC三处。(只填序号)

备选词语:①温馨 ②温暖 ③温和

(3)第③段中写道:“应该把鲁迅归还到他自己的真面目。”通过阅读,你看到了鲁迅怎样的真面目?请你用简洁的语言概括。

(4)品味文中第④~⑤段画线句中黑体词语的表达效果。

(5)请你展开想象,在阅读第⑥段的基础上,补写出父亲叹气时的心理活动。

(6)选文给人的感觉是真挚而感人的,文中人物也写活了。读了此文,请你说说你在写作方面得到了哪些启示。(谈出两点即可)

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