图像

魏春霞

学习反比例函数离不开函数图像，有了图像，数形结合更紧密，问题解决更顺畅.有图，要能读懂；无图，心里要想着图；关键时候要会画图；充分用图像化难为易.学会用图，一通百通.

一、 识图——观察图形，提炼出有用信息，使解题思路清楚，让问题“清晰化”

说明：平面直角坐标系建立了平面上的点与有序实数对之间的一一对应关系，为数形结合创造了条件.研究函数需利用图像的桥梁作用，通过图像挖掘隐含的数量关系，把性质与关系式联系起来，努力做到由数想形，由形推数，数形结合，化难为易.

（作者单位：江苏省泗阳县实验初级中学）

学习反比例函数离不开函数图像，有了图像，数形结合更紧密，问题解决更顺畅.有图，要能读懂；无图，心里要想着图；关键时候要会画图；充分用图像化难为易.学会用图，一通百通.

一、 识图——观察图形，提炼出有用信息，使解题思路清楚，让问题“清晰化”

说明：平面直角坐标系建立了平面上的点与有序实数对之间的一一对应关系，为数形结合创造了条件.研究函数需利用图像的桥梁作用，通过图像挖掘隐含的数量关系，把性质与关系式联系起来，努力做到由数想形，由形推数，数形结合，化难为易.

（作者单位：江苏省泗阳县实验初级中学）

学习反比例函数离不开函数图像，有了图像，数形结合更紧密，问题解决更顺畅.有图，要能读懂；无图，心里要想着图；关键时候要会画图；充分用图像化难为易.学会用图，一通百通.

一、 识图——观察图形，提炼出有用信息，使解题思路清楚，让问题“清晰化”

说明：平面直角坐标系建立了平面上的点与有序实数对之间的一一对应关系，为数形结合创造了条件.研究函数需利用图像的桥梁作用，通过图像挖掘隐含的数量关系，把性质与关系式联系起来，努力做到由数想形，由形推数，数形结合，化难为易.

（作者单位：江苏省泗阳县实验初级中学）