微格在本科毕业生专题实习中的应用

山东中医药大学药学院，山东 济南 250355

微格在本科毕业生专题实习中的应用

陈新梅

山东中医药大学药学院，山东 济南 250355

微格教学具有训练过程微型化、技能训练规范化、记录过程真实化和评价反馈及时化的特点，本研究将微格教学应用于本科毕业生的专题实习预答辩中，有利于培养课题组的团队合作精神、提高学生答辩中的导入技能、语言技能和讲解技能，从而提高学生答辩水平，值得推广。

微格教学；专题实习；合作互动

微格教学(Micro-teaching)，也称“微型教学”或“录像反馈教学”，是在现代教育思想的指导下，利用现代视听技术专门系统培训师范生的教学方法，通过学生反复观看视频录像后进行反思、矫正和提高。该方法具有训练过程微型化、技能训练规范化、记录过程真实化和评价反馈及时化的特点。本研究将微格教学应用于本科专题实习生的预答辩中，让学生在模拟答辩的情景中，充分锻炼语言表达能力、讲解能力，通过放大不足之处，使学生改善和提高，从而提高答辩水平，为本科阶段的最后冲刺画上一个圆满的句号。

1 微格在本科专题实习中的应用流程 如图1所示[1]。

1.1 本科生答辩须知 让学生了解本科专题实习生答辩的相关要求。

1.2 微格介绍与优秀微格视频观摩 给学生系统介绍微格理论和操作流程，并选择优秀的典型的微格视频进行示范。对相关技能进行深入剖析和讲解，让学生掌握技能训练的目标、模式和评价方法。

1.3 微格实践 按本科生毕业专题实习答辩要求，在多媒体教室进行模拟答辩。学生模拟答辩时，用摄像机记录学生答辩的全过程。

1.4 反馈评价 学生模拟答辩完成后，将视频进行回放，先让学生以观众的身份体会自身的模拟答辩状况，然后在课题组内部进行反馈和评价。有必要时，可对录像反复观看，通过定格、慢放、特写等认真体会。

1.5 根据反馈信息进行修正 学生将课题组内部所有老师和同学的意见收集后进行综合整理，有针对性的进行修正。反馈评价是微格的核心和关键所在，能充分体现微格教学的特殊功能和作用。

1.6 再微格再评价 学生对答辩内容进行整理后，再次进行微格实践。这一过程可以检验学生是否理解修正意见并进行修改。

1.7 正式答辩 经过多次微格后，学生参加正式答辩。

2 微格在本科专题实习中的应用优势

2.1 微格有助于学生提高答辩水平。微格通过对学生模拟答辩的全过程进行录像，目标明确集中、客观性强、能准确真实的记录答辩全过程，通过快放、慢放、定格、重放等手段把答辩过程分解成一系列具体清晰的片段，有利于学生对薄弱环节进行针对性的、有效完善的训练。学生反复观看自己的录像视频，直观了解自己在模拟答辩中的不足，使学习目标更明确，在锻炼心理素质的同时，提高了答辩水平。

2.2 微格有利于营造浓厚的学术氛围、培养团队合作精神。将微格应用于本科毕业答辩，实质是课题小组的合作互动学习的过程。指导教师由知识的主动传授者变成教学的组织者和引导者，学生由知识的被动接受者变为主动构建者。利用微格，能充分激发学生学习的积极性和主动性，学生各抒己见、营造浓厚的学术氛围，有利于团队合作精神的培养。

3 微格在本科专题实习中的注意事项

3.1 指导教师在微格实践中需要深入学习微格教学的基本理论，只有深刻地理解微格教学的基本理论，才能提高对微格的认识，对学生进行客观评价。

3.2 建立完善的评价体系 对学生的客观评价是微格应用的一个关键环节。首先需要对评价标准细化，制定具体、可观察、可比较、易操作、相互独立的评价标准。其次要建立多层次的评价方式，在评价时，要将学生自评、学生互评和教师评价结合起来。学生评价可以提高学生评价意识、提高学生对各种技能的掌握；教师评价是保证评价质量的重要手段。因此，先让学生自评和互评价，教师再做指导，最后总结[2-3]。

3.4 微格的反复和递进应用 学生观摩完模拟答辩过程后，必须根据团队的意见和建议进行修正后，再进行第二次模拟答辩，这样学生的水平才有提高。将微格应用于本科毕业生答辩中，主要训练学生的导入技能、语言技能和讲解技能。

4 结语

将微格教学理念应用于本科的专题实习中，是一次大胆而有意义的尝试。这种教学方法有利于培养课题组的团队的合作精神、提高学生答辩中的导入技能、语言技能和讲解技能，从而提高学生答辩水平，因此值得推广。

[1]李慧敏.基于微格教研的高校青年教师专业化发展研究[J].老区建设，2014，(2)：51-53.

[2]韩晋.论微格教学中的问题及对策[J].宁波大学学报(教育科学版)，2014，36(2)：86-89.

[3]张然然.数学微格教学的现状分析与对策[J].广东第二师范学院学报，2013，33(3)：97-100.

山东中医药大学药学院2014年“药苑培才”教学改革与建设专项研究课题(课题编号：yxy201435)。

陈新梅(1973～)，女，博士，副教授。主要从事药剂学的教学与科研。E-mail:xinmeichen@126.com。

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1007-8517(2014)14-0092-01

2014.05.17)