泥土赞

王正正

它没有绚丽的色彩，只有单调的土黄；它没有美丽的传说，只有永恒的厚重；它没有浪漫的诗意，只有无言的朴实；它没有钻石珍珠的珍贵华丽，只有大地般的普通；他没有月亮星星的迷人光辉，只有默默的奉献……

是的，它连名字都很不起眼，总是土了吧唧的，它就是泥土。

世界的各个角落都会出现它的身影，世上的各种生物都需要它的哺育，它太平凡了，以至于人们往往忽视了它的存在。它默默地奉献自己的一切，但古今中外又有多少文人墨客称赞过它？在人们的生活中，它只是个陪衬的角色，独自付出，任别人在身上随意踩踏，从不吭一声。于是，简朴的黄成了它的象征。

偶然躺在草地上，闭上眼，嗅着自然的味道。蓦地，一股潮湿的清新的香气蹿入鼻中。哈，肯定是什么美丽的花。可睁开眼，却发现是农民新翻的一垄垄的泥土。我开始怀疑自己的嗅觉，小心翼翼地凑上去，又是一阵浓烈一点的气息，混合着青草的香、野花的香弥漫开来。泥土怎么会有清香？哦，我明白了，开春了，它已做好了孕育农作物的准备，它是想将自己无怨无悔奉献人类的快乐尽情释放出来！再平凡的事物也会有属于自己的芳香，就像泥土一样，清淡而醉人。

许多人都会鄙视泥土，鄙视它们的朴素与单调。可是，人们可曾想过，没有泥土，美味的菜肴从何而来？没有泥土，豪华的大厦从何而来？没有泥土，智慧的人类从何而来？没有泥土，地球的生机从何而来？

它们用养分哺育世间万物，就像面朝黄土背朝天的农民，辛勤耕种，用粮食养育我们，却从未叫一声苦。农民以及那些默默奉献的人和泥土一样，骨子里流的是谦逊、坚强、无私的血！我们又有什么资格轻视他们？

所以，我赞美泥土，赞美它的博爱无私，赞美它的朴质坚强，赞美它的一切。如果有来生，我愿做一块小小的泥土，暗放馨香，奉献一生。

【点评】

升格后的文章整体采用借物写人的方法。题目的更改，更显得简明、准确、新颖。“泥土赞”，普通的不能再普通的泥土有什么值得赞扬的呢？造成悬念，引人饱读。主体部分进一步描写了泥土和具有相似精神品格的农民之间的相似点，通过一系列议论和抒情进行拓展，结尾再步言志，有力突出主题。文章开头引用所给材料，简洁入题，开门见山，进入正题。

【升格启示】

由上述升格作文可以看出，原文拟题不精，物人相似点不足，言志不深，还需要一些“借物写人”技巧来提升文章。升格作文可以给我们如下启示：

鲜明性：主题清晰鲜明

所给材料就是对泥土的赞扬，围绕这一主题我们可确立“泥土赞”，“赞泥土”，“泥土之歌”，“泥土赞歌”，“从泥土说开去”等类似的题目。围绕“赞”意，开门见山，自然入题，展开正文，突出主题，结尾抒发情感，升华主题。

对照性：内容构成对比

写“它连名字都很不起眼”，“世界的各个角落都会出现它的身影”，“简朴的黄成了它的象征”，“自然的味道”等，是对泥土的普通性的描写，许多人都会鄙视泥土。而“再平凡的事物也会有属于自己的芳香，就像泥土一样，清淡而醉人。”“人们可曾想过，没有泥土，美味的菜肴从何而来？……地球的生机从何而来？”是对泥土发自内心的赞美，从而形成鲜明对比。前“抑”后“扬”，对比烘托，更好地突出了主题。

深刻性：强化议论抒情

为突出泥土和具有相似精神品格的农民之间的相似点，加上“它们用养分哺育世间万物，就像面朝黄土背朝天的农民……我们又有什么资格轻视他们”等段落，进行议论和抒情进一步拓展开去，结尾进一步言志，突出主题。文章结尾发自肺腑，“愿做一块小小的泥土，暗放馨香，奉献一生”，进一步升华主题。

层次性：条理自然清晰

在抑扬关系上，“抑”是基础是铺垫，“扬”是目的是关键，二者不可等量齐观，应该“抑”少“扬”多，“扬”能压“抑”，写“抑”为“扬”。同时，文章开始引出事物“泥土”，接着描写“泥土”，进一步揭示“泥土和具有相似精神品格的农民之间的相似点”，再步利用反问和排比等手法生发议论和抒情，再进一步明示“它们用养分哺育世间万物，就像面朝黄土背朝天的农民”，极言其相似性，文末卒章显志，由“我愿做一块小小的泥土，暗放馨香，奉献一生”收束全文。通篇看来，给人以行云流水，水到渠成之感。文章自然天成，层次井然有序。

精彩性：语言富有文采

像“我赞美泥土，赞美它的博爱无私，赞美它的朴质坚强，赞美它的一切。” “……美味的菜肴从何而来？……地球的生机从何而来？”等排比反问句式，铿锵有力，整齐一贯，极具气势，大大增强了表达效果。像“任别人在身上随意踩踏，从不吭一声。” “……就像泥土一样，清淡而醉人。”等拟人比喻句，既生动形象，又悦耳动听。总之修辞手法的巧妙运用，使语言更加优美，文采飞扬起来。整篇文章读来朗朗上口，一气呵成，寄情泥土，赞美农民，是一支情之曲，赞之歌。

（作者单位：山东省汶上县次丘镇第一中学）endprint