鸡蛋浮起来了

毛音竹

今天语文课上，唐老师让我去办公室拿一包盐、一个鸡蛋、一杯水、一根筷子，说语文课上要用。“啊？”我一边走一边想：奇怪，唐老师这葫芦里卖的什么药啊？回到教室，同学们都开始窃窃私语：“这不是语文课吗，怎么变成科学课了？”

正在我们交头接耳的时候，唐老师对着我们神秘一笑，接着轻轻地拿起一个鸡蛋，对准杯口，在接近水面的时候慢慢地松开了手，只听“扑通”一声，鸡蛋像水中舞者一样在水里跳起来“水中芭蕾”。突然，她不小心撞上来水壁，摇摇晃晃地转了一圈，晕了过去，慢慢地沉入了水底一动不动。正当我们看得入迷时，唐老师揭开了谜底：我们要让这个鸡蛋浮起来。“啊？要让这么大的鸡蛋浮起来，不可能吧！”“就是就是，鸡蛋那么重，怎么可能浮起来嘛！”班级里炸开了油锅。

大家都怀着“不可能”的心态看着老师，等着奇迹的发生，只见老师用勺子舀了一勺盐，倒了进去，接着用筷子搅拌起来，水不再那么清了。随着筷子的友情演出，“水中舞者”的第二场表演开始了。拌了一会儿，老师把筷子拿了出来，可能是因为“水中芭蕾”跳得过头了吧，“水中舞者”又开始在水底转起圈儿来，不一会儿，又晕了过去，哎！基本功不行啊！“唉，都放了那么一大勺盐了，鸡蛋鸡蛋你快浮起来啊！”在我心底里喊着，然后老师开始不断地放盐。搅拌、放盐、搅拌……同学们也不停地喊：“加盐、加盐、加盐……”水越来越浑浊，在放完一大盆盐以后，鸡蛋好像转得不耐烦了，只好不甘心地浮上了水面，就像是在水中待久了的人在贪婪得呼吸着新鲜的空气。就在这一刻，热烈的掌声和兴奋的欢呼声演奏成了一首“成功地交响乐”。

这时，一位同学问了一句：“为什么水里加点盐鸡蛋就会浮起来呢？”这时，教室里突然十分安静，同学们有的摇头，有的面面相觑，大家都一脸茫然地看着老师，老师一边画示意图一边说：“因为盐增加了水的密度，所以在水里加点盐鸡蛋就会浮起来，这就是死海不死的原理。”听了老师的解释，我们恍然大悟。

这节课不但让我们体会到了科学实验的快乐，也告诉了我们一个道理：只要善于观察，积极思考，勤于实践，就会有所发现。

指导老师：窦国敏