农村中小学生厌学情绪初探及对策

黄金

现在，农村中小学条件得到很大改善。学生受到多方优待，他们享受营养餐，吃得饱饱的；身着防寒服，穿得暖暖的。教室里，窗明几净，却有很多学生没有投入到学习中去，有的玩手机，有的交头接耳拉家常，还有的呼呼大睡，更有甚者常常不到学校，到处闲逛。学生厌学情绪很浓。

一、学生产生厌学情绪的原因

笔者粗略调查了一下，学生厌学情绪的滋长，原因很多。

1.家庭教育的缺失

农村中小学留守儿童较多，且大多寄养在亲戚家，课余时间、节假日无人管教，即使在校努力学习，经过折腾也大多遗忘，学习效果不明显。父母常年在外谋生，孩子们没有亲情的温暖，更谈不上父母对学业的辅导，谈不上什么家庭教育了。孩子们野惯了，习惯很差，学习不理想，父母往往只关心有钱无钱，身体状况，其他的事则不闻不问。孩子们也难得如此自由放松，皆大欢喜。他们只管尽兴玩乐，不管将来。长此以往，学生不愿在校接受约束，厌学情绪渐浓。

2.社会环境的影响

（1）现在大多数学生为独生子女，在家娇生惯养，在外我行我素。他们深受手机、电脑危害，不是把它们作为工具，而是玩具，废寝忘食，为之痴迷着魔。本是联络工具，现在负面影响居首。

（2）大家知道，社会上有很多暴发户，他们大多只有初小文化，凭着双手或“聪明才智”发家致富，给孩子们造成不良影响。学生认为，没有多少知识照样可以挣大钱。

（3）众所周知，每年许多大学毕业生处于待业状态，找不到合适的工作。很多大学生屈尊为别人打工，他们工资不高，条件不好，给中小学学生的印象是白白“浪费”了七八年光阴。这些孩子心想，如果初中毕业就去务工，七八年下来不也是十万八万的。

3.分配制度的弊端

目前，我国的分配制度还未体现出知识的价值。一个普通苦力每天的工资为200元左右，而一个大学本科生每天的工资为60元。这就让学生很容易陷入一个误区，读书无用。

4.学校管理的无奈

青少年目前有两把“尚方宝剑”——《未成年人保护法》和《义务教育法》。这两部法律明文规定，不得打骂学生。教育就只依赖于苦口婆心，循循善诱了。久而久之，学生产生了免疫力，对老师的谆谆教导置之不理。老师无奈，只得放任自流。学生缺乏管教，贪玩懒惰，厌学情绪日浓。

5.精神家园的失落

我曾调查过，大多数孩子的理想都是将来能挣大钱，过上好日子。这当然无可厚非，但也略显俗套。还有一部分学生没有明确的奋斗目标，整天浑浑噩噩，无所事事。他们不知为何而学，整天行尸走肉，是十足的“无业游民”。精神家园的失落，也是他们厌学的一个关键因素。

二、针对以上现象，可以从以下几方面进行矫治

1.进行理想教育

曾经有这样两位班主任，他们在教育学生时各举了一个例子。甲说，如果你们不好好读书，那就回去学你们家长种地，做苦力活。而乙却在对学生讲一些国际时事，让学生明白，现在光靠力量是不能在社会上立足的，还要靠知识，靠智慧。其结果可想而知，甲班学生成绩一般，而乙班取得可喜成绩，升学率达60%多。我们的学生需要正面引导，反感打击、辱骂、讽刺等。

2.重塑精神支柱

在班级树立榜样作用，观看“感动中国”颁奖典礼，看“榜样盛典”，让他们身边有人可学。再就是每天布置任务，让他们每天有事可做。先树立小目标，一步一步扎实做好，不再好高骛远。他们每天充实了，就会觉得生活和学习有意义。

3.规范学校环境

联系社区，联系当地派出所，联系家长，彻底扫清学校周围对教育教学的不利因素，规范周边环境，学生再没有不良干扰。净化教育环境，在当地形成良好的尊师重教风气，潜移默化。

4.出台分配制度

呼吁国家出台新的分配制度，让知识和技术来决定收入。让学生认识到，知识就是财富，技术决定金钱。让他们重拾书本，重视智慧。

以上愚见，希望能引起相关人士关注，共同肩负起下一代的教育使命。

编辑 王团兰