高校学生诚信教育及诚信体系建设研究

聂利娜刘玉莲

内蒙古医科大学附属医院

高校学生诚信教育及诚信体系建设研究

聂利娜刘玉莲

内蒙古医科大学附属医院

本文就高校学生诚信教育的现状进行分析，对提高高校学生诚信教育的措施进行研究，并探讨高校学生诚信体系构建的策略，以便有效的提高高校学生的诚信教育，培养综合素质高的全面型人才。

高校学生；诚信教育；诚信体系；建设

诚信是我国传统美德，是当今社会最基本的社会准则。但是随着社会经济的不断发展，社会经济生活发生了较大的改革，在日益增长的物质需求方面，人们逐渐忽视了精神需求。在诚信方面出现了较大的危机，在人际交往以及经济活动等方面出现了道德滑坡和诚信危机等问题，这些问题和现象逐渐延伸到学校。大学生考试作弊、抄袭作业等现象普遍存在。因此，诚信教育逐渐受到人们的关注，加强诚信教育是社会的共识，已经成为急需要解决问题。针对高校的教育工作者，需要切实提高学生的诚信品质[1]。

一、目前高校学生诚信的现状分析

1．高校学生弄虚作假的现象普遍存在。

根据调查表明，目前的高校学生普遍存在弄虚作假的现象。首先，在考试时作弊。高校学生考试作弊一直存在，但现今其规模和队伍在不断的扩大，手段也越来越先进。然而大多数高校学生认为考试作弊只要不被抓就可以，这种作弊行为是可以理解的。完全忽视了诚信品质的重要性。其次，学术、作业抄袭现象比较严重。抄袭作业、毕业论文，假想实验数据等，在大学生中普遍存在。大多数学生认为这种抄袭事件心知肚明。在写毕业论文的时候，只有少数学生自己写；有的学生自己写一部分，另外一部分抄袭；同时，有的学生大部分应用资料中的片段，或者使用别人的文章进行拼凑；更严重者，直接抄袭。另外，严重的导致学生学习成绩下降，直接影响到就业问题。对高校学生进行调查的时候，大多数学生认为这些现象是可以理解的，是普遍存在的。从而导致大多数企业不愿意聘用应届大学生，认为这些大学生只是徒有其表，实际能力较低[2]。

2．缺乏诚信意识。

首先，出现骗贷逃贷的现象。在调查中发现，高效学生申请助学贷款，只有少数学生选择一定会按时还款，大多数学生选择到时候再看，甚至有的学生选择不还。同时，在申请学校的困难补助、学杂费减免的时候，有的学生通常会大肆渲染，将家庭困难境况夸大，从而导致家庭真正困难的学生得不到补助。其次，普遍存在拖欠学费的现象。在大部分高效中经常出现学生恶意拖欠学费的现象[3]。所欠的金额每年都会有所增加。再次，随意违约的现象比较常见。在高校学生就业的过程中，大学生通常会随意变更或者撕毁就业合同，部分学生签约就业合同的目的是为了解决户口的问题。有的学生是为了暂时稳定下来，等到遇到好的就业单位就会立马不辞而别，导致招聘单位措手不及。

二、提高高校学生诚信教育的措施

1．加强学校德育教学。

针对现今诚信教育的现状进行分析，高效需要加强对大学生进行道德教育，以便有效的提高学生的道德品质。在德育教学中，充分发挥出学生的主体作用，加强大学生自律管理。在高校教学中，教师应该注重德育教学的重要性，需要将德育教学融入到专业教学当中，使德育课程成为必修课。同时，可以将诚信教育和思想道德修养相互结合，不仅需要充实大学生的思想道德内涵，还需要教会学生如何主动的适应人文环境和社会环境。另外，高效还可以通过学生党、社团组织以及学生会等组织，积极引导大学生主动投入到德育教学工作中，积极参与诚信教育有关的自律实践活动。例如可以参加诚信综合测评、学生品德自评等活动。学生还可以通过学生网站、演讲、辩论等活动开展有关诚信主题活动，提高学生对诚信重要性的认识。避免考试作弊、抄袭、求职作假、不按时还贷等现象的发生，让学生从认识到反省再到辨别自己行为的是非，从而让学生进一步提高自身的诚信意识[5]。

2．促进教育和制度约束相结合。

在培养学生诚信意识的过程中，需要将教育和管理结合起来，通过加强规章制度的建设，将诚信的观念渗透到学校各个管理规章制度中，从而让学生有章可循，充分发挥出规章制度的约束作用，规范学生的行为。同时，高效还需要建立完善的奖惩机制，充分利用各种途径为学生营造出诚信的氛围。针对师生中表现出来的诚信典例进行奖励，针对弄虚作假的不讲诚信的给予一定惩罚，从而有效的规范学生诚信行为。

三、高校学生诚信体系构建策略研究

1．构建完善的高校学生诚信评价体系。

需要在高校中建立具有针对性较强的并具有教育和指导作用的大学生诚信档案。在档案中包括学生的基本信息、学生日常学习和生活中诚信行为的评价，其中的内容主要有考试纪律、助学贷款的申请和偿还、诚信求职等方面的内容。如果发现学生有违背诚信原则的行为，需要将其记录在学生档案中。每个学期期末的时候，由专门人员根据诚信档案中的信息对学生的诚信进行评价。这样一来可以有效的监督学生时刻注意自己的行为举止，培养自我的诚信意识。

2．诚信管理制度体系。

（1）考试管理机制。需要对考试管理机制进行细化，对学生学习方面出现的诚信问题进行监督和控制。高效应该对考试作弊行为进行处罚，并制定出相关的奖惩制度，同时需要加大惩罚的力度，将这一工作落实到位，从而有效的规范学生的诚信行为。

（2）需要建立完善的考务管理机制。为了有效的端正考风和严明考试纪律，需要将考试诚信落实到实处，学校应该建立专门的机构，例如在考试期间，学校可以通过成立考试监督小组对整个考试过程进行有效的监督，并制定出相关的管理机制，做到有据可依。

[1]郭莉萍．新时期高校学生诚信教育与构建诚信教育体系研究[J]．经济学理论，2009，15（11）：170-172．

[2]赵玉华．以高校学生信用体系建设促进大学生诚信教育的思考[J]．青年文学家，2010，25（21）：45-47．