浅析试题数据库的建设

王晓清

摘 要：目前国内高校基本上都已经进行试题库建设的教学改革，但是试题库的建设还或多或少存在问题，不能满足教考分离的要求。本文谈了几点关于如何建设大学英语试题库的建议，以期对大学英语试题库的完善提供参考借鉴。

关键词：大学英语；试题库；建设

中图分类号：G64 文献标识码：A

引言

随着大学教学改革的进一步深入和大学本科课程建设的逐步完善，对大学英语教学活动各个环节提出了新的更高要求。目前高等学校采取措施建设试题库、试卷库，其目的是为了实现考、教分离，真正建立科学化、多层次、可操作性强的大学英语考试评估体系。 因此，建立质量高、容量大的现代化题库十分必要。

一、当前大学英语试题库建设存在的问题

1试题库内容单一

试题库的建设是一项系统工程，建设周期长，需要的人力、财力大，有的高校为了节约时间，由教课老师各出两套试卷放入试题库，考试之前随机抽出一套进行考试；有的试卷的难易程度没有区分，还有的试卷只考课本上的内容，忽视与四、六级结合的知识。

2试题库更新慢

一个好的试题库要随时更新，要随着教材，随着四、六级题型的变换而随时更新以免影响学生英语能力的提高。还有的试题经过测试是有异议或者是错误的 ，如果不进行及时更新，便影响以后的考试，所以试题库的日常维护很重要。

3录入错误，审核不严格

有的试题是由教师单独输入试题库，没有复核人；有的试题有复核，但是复核人没有认真仔细检查，漏掉一些知识性和文字性错误；有的试题照搬材料上错误的原题，没有及时发现改正。

4试题库保密不严格

由于试题库建成后，未来的试题就是从这里生成的，因此，试题库的保密工作相当重要，如果泄密，不仅不能实现教考分离，反而导致教风、学风的败坏。比如，有的教师把整个试题库交给学生，学生对英语课的学习，就变成背诵、记忆试题库，平时教与学都不再受到教师、学生的重视。

二、大学英语试题库的建设

1试题库建设选择的软件

目前网络中有很多试题库软件，如果有人力资源和充足时间的话，独立设计试题库软件是最好的，可以Microsoft Visual Studio.net与Microsoft SQL server为系统开发工具，运用C#编程语言在net架构上开发试题库软件，这种软件的优点是自主性强，可以按照自己的想法设计，结构严密，保密性强，缺点是耗费人力、物力、时间。如果没有时间和精力就可以选择市面上现存的那些软件。

2设计合理的试题库结构

笔者设计了一个试题库结构图（图1），供大家参考。

从结构图上我们可以看出，这是一个交互性的试题库，教师和学生分处这个系统的两个终端。教师由管理员授予的权力进行出题并负责电子录入、考试试卷的分析、试题修改意见的提出，同时可以查看学生的考试成绩，分析总结试题的难易程度，对试题库进行更新修改。学生可以通过一定权限进行在线测试，检验和复习学习情况，做好针对性考试准备。

3试题的添加和组库

在建立试题库的时候，应根据各校的情况来确定课内和课外题量的比例。一般来说应遵循这样的原则：在学生整体素质较高的专业和学校，建议课外比例大一些，以使学生在能力之余拓展视野，扩大知识面。反之则宜增加课内题目比例，以本为源，使学生目标明确，集中复习。试题类型的设置应能够满足学生四、六级考试的需要，以及课本上知识的涵盖，应该包括词汇与结构、完形填空、快速阅读、听力理解、15选10、阅读理解、翻译、写作这几类，题型的设置可根据所在学校的情况进行。每一类型试题的数量要满足要求，这样才能满足随机需要，避免试题重复抽取。

4试题测试

试题在入库前要经过样本测试。选一定的受试者测试，对题目校验。对于那些难度系数过大或过低的题目，坚决予以删除。因为在实际测试中，这类题目不能真实评估学生的实际水平。测试结束后，根据考试成绩和试卷分析，对试题进行评估，修改错误，变更难度，完善试题库的内容。

结语

英语试题库的应用和发展，使英语教学改革有质的飞跃， 教师能够及时改进教学中存在的不足，做好针对性的教学。也利于学生更加客观地评价自己，不断改进学习方法和学习方向。充分利用和发挥试题库的作用必将为今后教学和学习带来了更大的益处。试题库的创新没有止境，随着改革的推进和发展，必将会有更多的先进理论补充进来，完善试题库的建设，更好地为服务教学。

参考文献

[1]王国峰.大学英语课程性试题库开发与应用初探[J].山东外语教学，2010（02）.

[2]宋华晔.大学英语试题库的建设与创新[J].海外英语，2013（14）.endprint

摘 要：目前国内高校基本上都已经进行试题库建设的教学改革，但是试题库的建设还或多或少存在问题，不能满足教考分离的要求。本文谈了几点关于如何建设大学英语试题库的建议，以期对大学英语试题库的完善提供参考借鉴。

关键词：大学英语；试题库；建设

中图分类号：G64 文献标识码：A

引言

随着大学教学改革的进一步深入和大学本科课程建设的逐步完善，对大学英语教学活动各个环节提出了新的更高要求。目前高等学校采取措施建设试题库、试卷库，其目的是为了实现考、教分离，真正建立科学化、多层次、可操作性强的大学英语考试评估体系。 因此，建立质量高、容量大的现代化题库十分必要。

一、当前大学英语试题库建设存在的问题

1试题库内容单一

试题库的建设是一项系统工程，建设周期长，需要的人力、财力大，有的高校为了节约时间，由教课老师各出两套试卷放入试题库，考试之前随机抽出一套进行考试；有的试卷的难易程度没有区分，还有的试卷只考课本上的内容，忽视与四、六级结合的知识。

2试题库更新慢

一个好的试题库要随时更新，要随着教材，随着四、六级题型的变换而随时更新以免影响学生英语能力的提高。还有的试题经过测试是有异议或者是错误的 ，如果不进行及时更新，便影响以后的考试，所以试题库的日常维护很重要。

3录入错误，审核不严格

有的试题是由教师单独输入试题库，没有复核人；有的试题有复核，但是复核人没有认真仔细检查，漏掉一些知识性和文字性错误；有的试题照搬材料上错误的原题，没有及时发现改正。

4试题库保密不严格

由于试题库建成后，未来的试题就是从这里生成的，因此，试题库的保密工作相当重要，如果泄密，不仅不能实现教考分离，反而导致教风、学风的败坏。比如，有的教师把整个试题库交给学生，学生对英语课的学习，就变成背诵、记忆试题库，平时教与学都不再受到教师、学生的重视。

二、大学英语试题库的建设

1试题库建设选择的软件

目前网络中有很多试题库软件，如果有人力资源和充足时间的话，独立设计试题库软件是最好的，可以Microsoft Visual Studio.net与Microsoft SQL server为系统开发工具，运用C#编程语言在net架构上开发试题库软件，这种软件的优点是自主性强，可以按照自己的想法设计，结构严密，保密性强，缺点是耗费人力、物力、时间。如果没有时间和精力就可以选择市面上现存的那些软件。

2设计合理的试题库结构

笔者设计了一个试题库结构图（图1），供大家参考。

从结构图上我们可以看出，这是一个交互性的试题库，教师和学生分处这个系统的两个终端。教师由管理员授予的权力进行出题并负责电子录入、考试试卷的分析、试题修改意见的提出，同时可以查看学生的考试成绩，分析总结试题的难易程度，对试题库进行更新修改。学生可以通过一定权限进行在线测试，检验和复习学习情况，做好针对性考试准备。

3试题的添加和组库

在建立试题库的时候，应根据各校的情况来确定课内和课外题量的比例。一般来说应遵循这样的原则：在学生整体素质较高的专业和学校，建议课外比例大一些，以使学生在能力之余拓展视野，扩大知识面。反之则宜增加课内题目比例，以本为源，使学生目标明确，集中复习。试题类型的设置应能够满足学生四、六级考试的需要，以及课本上知识的涵盖，应该包括词汇与结构、完形填空、快速阅读、听力理解、15选10、阅读理解、翻译、写作这几类，题型的设置可根据所在学校的情况进行。每一类型试题的数量要满足要求，这样才能满足随机需要，避免试题重复抽取。

4试题测试

试题在入库前要经过样本测试。选一定的受试者测试，对题目校验。对于那些难度系数过大或过低的题目，坚决予以删除。因为在实际测试中，这类题目不能真实评估学生的实际水平。测试结束后，根据考试成绩和试卷分析，对试题进行评估，修改错误，变更难度，完善试题库的内容。

结语

英语试题库的应用和发展，使英语教学改革有质的飞跃， 教师能够及时改进教学中存在的不足，做好针对性的教学。也利于学生更加客观地评价自己，不断改进学习方法和学习方向。充分利用和发挥试题库的作用必将为今后教学和学习带来了更大的益处。试题库的创新没有止境，随着改革的推进和发展，必将会有更多的先进理论补充进来，完善试题库的建设，更好地为服务教学。

参考文献

[1]王国峰.大学英语课程性试题库开发与应用初探[J].山东外语教学，2010（02）.

[2]宋华晔.大学英语试题库的建设与创新[J].海外英语，2013（14）.endprint

摘 要：目前国内高校基本上都已经进行试题库建设的教学改革，但是试题库的建设还或多或少存在问题，不能满足教考分离的要求。本文谈了几点关于如何建设大学英语试题库的建议，以期对大学英语试题库的完善提供参考借鉴。

关键词：大学英语；试题库；建设

中图分类号：G64 文献标识码：A

引言

随着大学教学改革的进一步深入和大学本科课程建设的逐步完善，对大学英语教学活动各个环节提出了新的更高要求。目前高等学校采取措施建设试题库、试卷库，其目的是为了实现考、教分离，真正建立科学化、多层次、可操作性强的大学英语考试评估体系。 因此，建立质量高、容量大的现代化题库十分必要。

一、当前大学英语试题库建设存在的问题

1试题库内容单一

试题库的建设是一项系统工程，建设周期长，需要的人力、财力大，有的高校为了节约时间，由教课老师各出两套试卷放入试题库，考试之前随机抽出一套进行考试；有的试卷的难易程度没有区分，还有的试卷只考课本上的内容，忽视与四、六级结合的知识。

2试题库更新慢

一个好的试题库要随时更新，要随着教材，随着四、六级题型的变换而随时更新以免影响学生英语能力的提高。还有的试题经过测试是有异议或者是错误的 ，如果不进行及时更新，便影响以后的考试，所以试题库的日常维护很重要。

3录入错误，审核不严格

有的试题是由教师单独输入试题库，没有复核人；有的试题有复核，但是复核人没有认真仔细检查，漏掉一些知识性和文字性错误；有的试题照搬材料上错误的原题，没有及时发现改正。

4试题库保密不严格

由于试题库建成后，未来的试题就是从这里生成的，因此，试题库的保密工作相当重要，如果泄密，不仅不能实现教考分离，反而导致教风、学风的败坏。比如，有的教师把整个试题库交给学生，学生对英语课的学习，就变成背诵、记忆试题库，平时教与学都不再受到教师、学生的重视。

二、大学英语试题库的建设

1试题库建设选择的软件

目前网络中有很多试题库软件，如果有人力资源和充足时间的话，独立设计试题库软件是最好的，可以Microsoft Visual Studio.net与Microsoft SQL server为系统开发工具，运用C#编程语言在net架构上开发试题库软件，这种软件的优点是自主性强，可以按照自己的想法设计，结构严密，保密性强，缺点是耗费人力、物力、时间。如果没有时间和精力就可以选择市面上现存的那些软件。

2设计合理的试题库结构

笔者设计了一个试题库结构图（图1），供大家参考。

从结构图上我们可以看出，这是一个交互性的试题库，教师和学生分处这个系统的两个终端。教师由管理员授予的权力进行出题并负责电子录入、考试试卷的分析、试题修改意见的提出，同时可以查看学生的考试成绩，分析总结试题的难易程度，对试题库进行更新修改。学生可以通过一定权限进行在线测试，检验和复习学习情况，做好针对性考试准备。

3试题的添加和组库

在建立试题库的时候，应根据各校的情况来确定课内和课外题量的比例。一般来说应遵循这样的原则：在学生整体素质较高的专业和学校，建议课外比例大一些，以使学生在能力之余拓展视野，扩大知识面。反之则宜增加课内题目比例，以本为源，使学生目标明确，集中复习。试题类型的设置应能够满足学生四、六级考试的需要，以及课本上知识的涵盖，应该包括词汇与结构、完形填空、快速阅读、听力理解、15选10、阅读理解、翻译、写作这几类，题型的设置可根据所在学校的情况进行。每一类型试题的数量要满足要求，这样才能满足随机需要，避免试题重复抽取。

4试题测试

试题在入库前要经过样本测试。选一定的受试者测试，对题目校验。对于那些难度系数过大或过低的题目，坚决予以删除。因为在实际测试中，这类题目不能真实评估学生的实际水平。测试结束后，根据考试成绩和试卷分析，对试题进行评估，修改错误，变更难度，完善试题库的内容。

结语

英语试题库的应用和发展，使英语教学改革有质的飞跃， 教师能够及时改进教学中存在的不足，做好针对性的教学。也利于学生更加客观地评价自己，不断改进学习方法和学习方向。充分利用和发挥试题库的作用必将为今后教学和学习带来了更大的益处。试题库的创新没有止境，随着改革的推进和发展，必将会有更多的先进理论补充进来，完善试题库的建设，更好地为服务教学。

参考文献

[1]王国峰.大学英语课程性试题库开发与应用初探[J].山东外语教学，2010（02）.

[2]宋华晔.大学英语试题库的建设与创新[J].海外英语，2013（14）.endprint