提笔忘字,尴尬还是隐忧?

2014-11-19 23:35雪樱连英王枫
爱尚生活 2014年11期
关键词:手写书写汉字

雪樱++连英++王枫

如果这些词语“芫荽、嘧啶、葳蕤、耒耜、颛顼······”你不知道读音,更不会书写,那么你无需过分自责。在现实生活中,纸与笔早已在电子产品汹涌而来的大潮中失去了自己的存在优势。键盘、触屏、语音输入成为当下的佼佼者,传统的手写变得陌生起来。汉字与书写正逐渐被人遗忘,这究竟是谁的伤痛?

互联网时代的到来,兴盛了数据,唱衰了书写。智能手机输入、语音输入等逐渐代替了原始手写,催生出大批的“键人”“鼠辈”“触生”,他们自称“潮一代”。国内人士对汉字衰退的担忧早已有之。《中国汉字听写大会》《汉字英雄》等综艺节目引爆荧屏,使很多人开始重新审视自己的书写,而家长们也越来越重视孩子的书写习惯。

汉字本身就是一种文化,从仓颉造字到纸板印刷,从甲骨文到篆、隶、行、楷,汉字的发展历程就是中国传统文化的缩影。当下,汉字面临的发展困境是社会发展进程中的必然。但真正的文化人,不会因为手拿iPhone而不记得汉字如何拼写;真正的精英,也不会把没有时间作为借口远离手写。如何对待汉字,是对人们平衡能力和文化修养的考验。拿什么复兴我们的汉字?又该怎样告别东倒西歪的“鬼画符”?本期话题,我们一起探讨。

生活风向标:汉字书写,你的字是什么水平?

●以下书写状态,请对号入座

A 提笔忘字型

状态扫描:

经常说的字,也熟悉轮廓,却怎么也想不起来怎么写;或是用错别字、音异字代替,或是用网络语言(网络符号)代替,打字的时候常常想到的是它的拼音,而不是笔画。

一家之言:

重庆一位大学生的400字简历中,竟然出现了24个错字!这是把脑子忘家了,还是生物学上的“用进废退”?这值得每个人都好好反思。经常提笔忘字或写错字,退化的不只是大脑,还有与汉字相关的思维。

Tips:

提笔忘字也被称作“电脑失写症”,天天用键盘打字会缺少书写感和印痕感,因此很难对大脑语言中枢产生刺激,从而导致提笔忘字的现象发生。这是一种病,得治。最好的办法是把刷微博、发微信的时间用来写写字。

B 潦草无骨型

状态扫描:

写的字绵软无骨、没型走样,横竖撇捺让人分不清楚,整个字像是被灌了酒的醉汉,东倒西歪,没有规矩。最发窘的是,写出来的字,过一段时间,连自己都不认识了。

一家之言:

字迹潦草、笔画歪斜的书写现象十分常见,有人以赶时间为由,有些人则觉得无所谓。不管怎样,这都属于不认真的书写态度。假若孩子跟着模仿,这难道不会成为负面榜样吗?

Tips:

不怕你写字难看,最怕你写的字像是在跳舞,令人晕眩,结果还是看不懂。有一种尴尬是“写的是汉字,看起来像英文”!汉字自古就讲究韵味与美观,潦草字迹不仅让自己脸上无光还会有损汉字之美。建议买几本字帖临摹,空闲时间练练字,不仅能够让“字如其人”,而且还能修身养性。

C 模糊一团型

状态扫描:

遇到难写、生僻、笔画多的字,以及不会写的字,倒插笔画、七扭八歪不说,好多人顺手删繁就简,用笔团几下或是几笔勾连一下便完事。如果笔尖够粗那更得意了,几笔拼凑一下让其看起来像模像样,还会露出一副若无其事的表情。

一家之言:

最悲剧的事,不是孩子没考好,而是家长在卷子上签字时勾连一团,老师误认为是孩子伪造的;最丢人的事,不是社交场合说错话,而是你的签名被对方盖上“脏乱差”的戳印。

Tips:

朱光潜先生说过,“各种艺术都有它特殊的筋肉技巧”,写字亦是如此。习惯了键盘输入和打印文章,人们的手腕肌肉会变得懒惰而僵硬,而书写记忆与习惯也会随之削弱。随笔一勾连、模糊一个团,这是原始书写的丢失,也是艺术的沦陷,值得警醒。

D 高大体面型

状态扫描:

书写工整、字迹隽秀,或是自成风格、大气美观,给人以视觉的审美享受;会写一些冷僻字、晦涩词,在古典文学方面有造诣,被人称赞“很强大、很文艺”。

一家之言:

键盘打字的时代,想要再现《兰亭序》、诞生一个“谢道韫”已不大可能。但是偶遇一些书写流利、字迹漂亮的人,绝对是件美好的事,会不由得点上32个赞。一撇一捺皆是生机,满心满眼都是萌萌哒!

Tips:

一般来说,一个字迹漂亮的人,人品也不会差到哪里去。能沉得住气,耐得住寂寞的人,才能成大气候,有大作为。所以,能在喧嚣社会中认真书写、有一手漂亮字的人,想必也会是个富有生活情趣的人。

●网友麦克风:“你觉得汉字书写重要吗?为什么?”

通过在线对网友进行随机调查,网友意见如下:

▲重要

尽管手写汉字越来越少,但大多数网友认为汉字书写很重要,关乎着个人的行为习惯和文化素养。汉字是老祖宗传下来的财富,中国文化的根在汉字里,不能丢弃。应该慢慢纠正和回归,尽可能多地去提笔写字,也潜移默化地影响和教育下一代。

▲无所谓

汉字书写,根据个人情况和喜好选择即可,坚持手写的人并非多么高尚,依赖键盘的人也不会是文盲,在两者之间转换,也不能说明什么。用长远的眼光看,科技迅猛发展,原始书写早晚会被替代,这是大势所趋。我们应该学着适应,怎么方便、高效怎么来,无需统一步调。

▲淡化观察

最热的社会现象一定长久不了,《汉字听写大会》等节目升温,折射出汉字危机的同时,也从侧面反映出公众浮躁而焦虑的病症——扎堆、跟风、复制,以把握话语权,在从众行为中获得安全感。汉字不是炫技,让书写归书写,让汉字归汉字,保持理性和克制最为重要。

数据显微镜:

通过对网友意见综合分析发现,多数人认为汉字书写很重要,对精神回归、传承文化抱有信心,也有少数人预测,科技发展最终会淘汰执笔书写这种方式。汉字在当下受到的冲击不可轻视,人们理应保持文化清醒,对汉字拥有忧患意识,“莫让手写汉字成为他国‘非遗。”

生活议事厅:谈谈生活中的书写

以平常心对待书写

季鹏,男,33岁,电视编导

我从事媒体工作,平时写个便条或通知也习惯打印。偶尔划拉几下写出来的字,会被年青人笑称“火星文”。关于汉字听写的节目我也关注了,节目本身是一种文化导向,能唤起观众们对汉字的共振。但并非是谁用汉字多谁就是汉字英雄,有些研究汉字的学者、专家,他们并非天天书写,但他们的贡献不可忽略。所以,以平常心对待汉字书写吧,用不着搞回炉再学习。

●生活非常道:

从专业角度说,“汉字的困境来自语音和字形的严重隔阂”,而非单纯的电子化冲击。因此,我们应摆平心态来看待汉字与书写的消退,同时要激活血液中的民族文化基因,具备基本的书写能力,这是传承汉字文化的奠基石。

汉字书写影响成功

丛欣,女,45岁,商务经理

说来很惭愧,工作后长时间不握笔,都不太会写字了。有一次去外地培训,大家都是商务圈的精英,课堂上交换笔记互相学习时搞得我一脸惭愧,好多人的字都比我写得漂亮。后来得知不少人业余时间参加书法培训班,我也报了名,每个周末的晚上去上课,像小学生一样练习写毛笔字。坚持一段时间后,我竟然爱上了书法,在公司也经常练字。书法使我能够甘于寂寞,做事时功利心不再那么重,能拥有胸有成竹的自信。我愈发地感觉到,汉字书写会影响人的成功。

●生活非常道:

“书圣”王羲之说过,“把笔抵锋,肇乎本性”,见字如见人,字能体现一个人的本性和素养。书写不只是一种记录符号,它还是一门艺术,从中窥出我们的审美能力、心性修养、胸襟格局、文化品位、艺术追求等。因此,不要小觑汉字书写,应懂得欣赏和惜福。

生活后花园:汉字书写,是很“走心”的事

“汉字听写”类节目引发全民关注,不只是表面的舆论效应和文化感召,更多的是触及到了当下文化的痛点。正如《汉字英雄》主持人马东所说:“如果不是今天人们在汉字使用上普遍都出现了一些问题,让人们在理解汉字时出现难度,它是不会被当成一个电视节目呈现出来的。”

从社会发展角度看,汉字危机感也是必然趋势,作为交流和传播手段,手写必然让步于其他更加便捷的方式。但是,人类保存这种传统的交流能力是必要的,这涉及文化的认同和精神的皈依。 “汉字听写”类节目不仅反映了当下社会发展生态,而且传递的是文化正能量,是现代人需要的精神盛宴。

星云法师的“一笔字”书法展赢得很多人的好评,他曾说:“我的字不好看,人老了也不好看,那么给人看什么呢?看我的心,心看不到,但我的字是我用心写的。”可见,手写是一件很“走心”的事情,像古人所说:“书,心画也。”无论是练习书法,还是日常书写。方块字里既有象形、音节、语境,也有汉字架构之美、汉字形象内涵,这些都是我们传统文化的精华。享受书写的过程,能够收获很多意想不到的快乐,哪怕比较忙碌,也要尽可能抽出时间,停下脚步拿起笔来写写字,会感觉很充实、美好。

生活阅读室:汉字书写,这些书籍你读过吗

NO.1 简墨 《书法之美》

作者标签:原名陈剑霞,济南女作家,书法家,著有《中国文化之美》系列等。

阅读推荐:作者用诗性的语言,品读古代34位最具代表性的书法家,文笔细腻、可读性强。

经典语录:

1.“把书法读懂,把他读懂,就读懂了自己的灵魂。”

2.“书法存在,汉字存在,什么也按捺不住古典的心跳。”

NO.2 蒋勋《汉字书法之美》

作者标签:台湾知名画家、诗人、作家,现任《联合文学》社长。

阅读推荐:作者以他独特的美学情怀,述说动人的汉字书法故事,带领读者走进那古老却又现代的汉字时间光廊。

经典语录:

1.“书法是呼吸,是养生,是身体的运动,是性情的表达,是做人处事的学习,是安定保佑的力量,是生活现实里的记忆,是还原到初写自己名字时的认真。”

2.“学习直线的耿直,也学习曲线的婉转;学习‘方的端正,也学习‘圆的包容。”

NO.3 张大春《认得几个字》

作者标签:华语小说家,山东济南人,现任台湾辅仁大学中文系讲师、News98电台主持人。

阅读推荐:作者以父亲的口吻和视角,在日常的交流片段中向孩子们解说汉字,既是有趣的家庭课堂,也是意味深长的情感教育。

经典语录:

1.“之所以误读、误写、误以为是,其深刻的心理因素是我们对于认字这件事想得太简单。”

2.“孩子们是不说废话的,他们努力学习将字与词作准确的连结,因为他们说话的时候用脑子。”

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