民族经典艺术中美学的传承与发展研究

◎韦妙芳

民族经典艺术中美学的传承与发展研究

◎韦妙芳

本文通过对民族经典艺术与艺术美学的关系研究如何在民族经典艺术中让美学融入更加恰当，使民族经典艺术的层次更加高雅，从而使民族经典艺术更好地传承与发展下去。

民族经典 传统 艺术美学 表演 音乐

一、民族经典艺术当前发展状况

随着时代的进步、人们思想意识的逐步提高，现代艺术和后现代艺术的传入与实践，日常生活审美化和审美生活化的交互作用，旅游业和艺术市场的勃然兴起，使中国人经历了前所未有的艺术观念的挑战、积累了更为复杂多样的艺术经验。民族经典艺术已成了当下中国重要的文化景观，在资本利益需求和娱乐消费者文化消费需求的共同作用下，民族经典艺术的发展趋势愈演愈烈，它以自身似乎先天具有“民族”和“艺术”标签，强烈辐射出“他者想象”和“文化审美”的无比美丽，从而备受欢迎，值得我们更好地传承和发展下去。

二、民族经典艺术中美学的应用分析

各门艺术都在寻找属于自己的边界和特性，民族经典艺术中的艺术活动和审美活动都包含着主体对自身情感的一种表现方式，民族经典艺术与艺术美学有着密不可分的关系。在民族经典艺术中美学的应用有视觉艺术，在视觉艺术中可以把艺术家的新发现、新情思、新体验、新美感、新理念等精神价值传递给别人，同时把民族经典艺术创作的人文使命和美学理想不断地传递下去，在民族经典艺术的表演中让视觉艺术成为提升自我、实现人生价值和昭示生活真理的一面镜子。

音乐表演作为一种创造性的活动，不同的演唱和演奏产生出不同的审美效果，学生通过对某一次具体的音乐表演的演唱、演奏的聆听来了解和欣赏一部作品，并感悟其中所表达的情感，民族经典艺术表演中听觉艺术美学也极其重要。

三、艺术美学在民族经典艺术中的创新应用研究

人类通过对音乐、美术、歌舞、科技、行为规范和生活人伦的符号化抽象体验，在自己的内心不断创造出文化形式与精神内容相耦合的审美间体、认知间体和人格间体，借此实现对主客观世界意象化改造的美化与完善。艺术美学在民族经典艺术中的创新应用研究是必不可少的，我们应当努力推进艺术美学的研究，进而用艺术美学文化理论创新来引导民族经典艺术的创新和发展，提升中职生的审美素质，催化他们的个性创新品格，了解艺术美学与民族经典艺术的价值所在极其重要，并把其不断地保护和传承下来。

1.中职校学生音乐表演艺术中美学的应用

民族经典艺术与世界各民族的发展、相互关系息息相关，如若学生不深入认识一个民族的历史和现状，则无法真正地认识和理解本民族的民族经典艺术。音乐表演是音乐创作与音乐欣赏的中介环节，脱离了这个环节，这些艺术的创作与欣赏就难以联结，民族经典艺术中美学的应用可表现在音乐表演中，一个民族经典艺术中音乐的形成与发展，往往不可避免地要与其他民族音乐的形成与发展相互联系和交融，则通过教学生音乐表演来呈现这样的情感，音乐表演的形式运动模拟了人的变动不居、无以名状的多种情感状态，使学生借助感受音乐表演的形式而引发了新经验，赋予这种新经验以别致、细腻、具体的个性化情感内容，从而激发了学生理想化的自由美妙的创造性想象。可发现在民族经典艺术中音乐表演与情感存在着相互映射、相互完善、相互自证的复杂关系，我们可以从音乐表演中看到一个民族的历史、发展及经典艺术，可以在音乐表演的过程中让更多的人关注并更好地将民族经典艺术不断地传承和保护下来。

2.中职校音乐教学中如何使艺术美学融入民族经典艺术表演

音乐体验主要是一种审美经历的生活体验，其价值在于给人带来心灵的领悟、情感的满足和快乐。然而，音乐教育又具有激发自由想象、提升表象判断能力和探索意义世界的深刻影响，它还在不知不觉中塑造了人的注意力或意志品格。因此，在音乐教学中不能用模式化的方法教学，在音乐教学中用多角度多思维的方式让大家认识到什么是艺术美学，以及如何应用艺术美学，了解各个民族的特色和发展状况，通过在视频、民族歌曲、民族舞蹈中逐渐对其进行分析，在音乐教学中民族经典艺术表演的课堂上展开大家想象的翅膀，把自己的真情实感及对民族经典艺术表演的理解相融合，通过不同的音乐形式将其表达出来，让艺术美学更好地融入到民族经典艺术表演中。

四、民族经典艺术与艺术美学完美结合是当前发展的趋势

民族经典艺术的音乐表演与创作者和表演者的世界观、人生观、美学观有着密不可分的关系，民族经典艺术与艺术美学的完美结合也是当前发展的趋势，这样才能使一个优秀民族经典艺术音乐表演更好地展现在大家眼前，这样不仅仅是了解和创作了民族经典艺术，更重要的是了解到了这个民族经典艺术所表达的情感，从真正意义上懂得了如何保护和传承它，让民族经典艺术更好地发展下去。

五、总结

民族经典艺术美学的传承和发展在当前来说是相当重要的，这需要我们大家的共同努力。因此，我们要不断了解当前的形式，在音乐教学中要对民族经典艺术及艺术美学逐渐深入，在民族经典艺术与艺术美学完美结合的前提下更好地把民族经典艺术传承下来，让民族经典艺术可以更好地发展。

（*此论文为课题《民族经典艺术教育中职校课程资源开发研究与实践》的论文）

(作者单位：来宾职业教育中心学校)

（责任编辑 冯雪峰）