在美术教学中如何激发学生的学习兴趣

美术学科在整个教学体系中，对学生的升学、就职可以说是微不足道。这是对美术学科重大的贬低。引不起学校、学生、家长的重视。美术学科在提高学生的动手能力，提高学生的艺术修养方面，是其他学科无法比拟的。在这种情况下，如何让学生去喜欢这门学科，激发学生学习美术的兴趣，是美术学科教学成功的关键；是学生学习和发展创新思维的巨大推动力。有了兴趣就能尽心尽力地积极地学习，去克服学习中遇到的困难，甚至对于学生一生的发展也将产生积极的影响，下面就自己在教学中如何培养学生的兴趣谈一点粗浅的体会。

一、认真备好课，上好每一节课

“润物细无声”，要让学生重视、喜欢你这门课，首先你自己要对这门学科重视。从细节做起，认真备好课，对课堂上可能出现的状况尽可能考虑到。

采用“看、想、做”相结合的方法进行教学。

“看”——就是看实物、看经典的作品，耳熟能详地去感受。

“想”——带着“给你一个实物、题目”。如何才能正确地表现它？你准备用什么方法去表现？你要考虑的因素有哪些？

“做”——美术作为一门实践性很强的课，必须动手去做。我给学生做了这样一个比喻，就好像去学游泳，教练在岸上讲了一大套要领，不下水去游，永远学不会游泳。

二、采用多种教学方法和策略

一碗味道很好的菜，经常吃的话，也会吃腻的。同样的教学方法经常使用，学生也会失去兴趣。

1.以情动人

教师的情感使学生产生热爱美术学科的感情有不可视的作用。学生的学习兴趣要靠培养，也要靠熏陶和感染。在这方面起的作用是教师。学生因智力水平、家庭环境、认识结构等差别，造成学习成绩的不同。因此，在教学中往往有不尽如人意之处，要全面提高学生的学习兴趣，必须抓紧差生的转化工作。在教学中，要注意运用情感的因素，课堂上让他们回答一些简单的问题。很多原来对美术没有感觉的学生对学习美术兴趣更加浓厚。

2.鼓励竞争

“争强好胜”是中学生的又一心理特征。在教学中经常运用鼓励竞争的方法，增强学生的学习兴趣，使他们在整节课中能兴趣浓厚地投入到学习中去。对学习成果要善于总结。对好的美术作业，作品在宣传窗进行展示。这样增强了学生的自信，又能把学到知识应用到作业中，学习美术兴趣倍增。

3.感受成功

学生对于美术的兴趣是在学习活动中形成和发展的，当学生通过努力获得成功时，就会产生强烈的学习兴趣。老师的责任就在于鼓励、诱导、点拨。帮助学生获得很成功。

当学生想独立地做作业时，我注意给予鼓励。当学生学习遇到困难时，特别是自卑泄气时，及时给予点拨、诱导，使他们跳一跳就能摘到成功的果实，使学生走向成功。而一次成功产生的兴趣，又往往能推动第二次成功，形成“成功—兴趣—再成功—再兴趣”的良性循环，从而形成稳定的浓厚的兴趣。

作者简介：赵敢，男，1973年2月出生，本科，就职于浙江省诸暨市街亭镇中学，研究方向：美术教学。

编辑 薄跃华