党建进学生公寓新媒体平台建设研究与实践

摘要：大学生党建是高校党建工作的主题和基础性工作，大学生公寓是学生课余学习生活的主要活动场所，是学生思想最为活跃、感情表露最为丰富的寓所，也是近年出问题最多的一隅。西安邮电大学党委紧紧围绕立德树人这一根本任务，以党员工作站为抓手，以改革创新的精神，积极实施“党建进学生公寓工程”，走出了学生党建和思想政治教育的新路子。6号党员工作站通过建设微博、QQ群、微信等新媒体平台，把党的声音、学校的教学科研管理最新动态以及身边的正能量传递到每个宿舍，覆盖到每个同学，充分发挥新媒体平台的作用，深入推动党建进学生公寓工作收到良好效果。

关键词：党建学生公寓新媒体途径

近年来，西安邮电大学为了加强大学生党建工作，学校党委在广泛调研的基础上，结合实际，在每栋学生公寓建立党员工作站。成立站务委员会，站长、副站长由站务委员推选，站务委员由所在学院的全体党员推选，实现了委员对入住公寓所有学院全覆盖。公寓全体党员亮身份，所有党员宿舍都挂牌，每个宿舍推荐一名党员联络人，实现了党的工作对公寓宿舍全覆盖。工作站配备会议桌椅、书架，悬挂职责和制度、党旗和入党誓词、党员权利和义务、党员承诺书和公示牌等，为工作开展创造了良好环境。

工作站集党员学习、教育、管理、服务一体，学校党委组织部、学工部牵头，后勤等相关部门积极配合，院系党委、党总支负责落实。选派身正学高、党性强的辅导员进行指导，选拔品学兼优、乐于助人的学生党员组成骨干队伍。形成了党员骨干、入党积极分子和公寓管理人员广泛参与的工作格局，调动了广大学生的积极性，增强了学生党员的荣誉感、责任感、归属感，达到了学生在自我管理、自我约束、自我服务中得以自我教育、健康成长、不断提升的目的。

1西安邮电大学6号党员工作站微信平台建设的成功经验

6号党员工作站是学校建立最早的工作站之一，工作站自建立之初就十分重视新媒体平台在工作中的应用，党员工作站为了适应新的要求和变革，在工作中不断探索QQ群、微博、微信的应用，目前已经建立了4个专业QQ群、新浪微博、腾讯微博、微信公众平台等，在融合各个渠道和资源的基础上，充分发挥各新媒体平台的作用，在发布校园新闻、展现党员风采、普及党课知识、密切学生联系沟通、收集学生意见和建议，为学校开展的党建进学生公寓工作提供了有力支撑。

1.1不断优化微信平台建设，细化栏目设置，增强内容吸引力，把微信平台建设成密切联系师生、服务师生的新阵地。

6号党员工作站微信公众订阅号开通一年多以来，从最早的文字版不断改进提升，现在已经成为图文并茂，内容新颖的一个品牌平台，已有粉丝近2000余人，在学生中有较为广泛的影响力，成为推动党建工作深入开展和密切联系师生的新阵地。

1.2把微信平台建设成为引导学生思想进步，学习党的路线、方针、政策，促进党员和积极分子加强党性锻炼的新平台。

6号党员工作站微信平台设置“时事聚焦”、“微党课”、“党史上的今天”、“党课加油站”、“西邮教授党员风采录”等栏目，以立德树人为主要目标，围绕培育和践行社会主义核心价值观，坚持每日在平台上推送时事聚点新闻，通过“微党课”宣传党的十八届三中、四中全会精神，关注和宣传报道“两会”精神，开辟“党史上的今天”专栏让同学们了解和学习党史知识，设置“党课加油站”解读党章的重要内容，宣传党的路线、方针、政策，深化同学们对党课知识的理解，通过“西邮教授党员风采录”展示该校党员教授的学术、科研实力，增进同学们与教授的了解，更好的促进同学们的学习。

1.3把微信平台建设成为服务同学、促进和谐，为同学们提供贴心帮助和服务的新阵地。

6号党员工作站微信平台微信平台不断开发新的服务功能，开设“西邮课表”、“考试安排”、“图书查询续借”、“快递查询”、“公交路线查询”、“火车时刻表”、“失物招领”、“天气预报”等版块，通过自主开发相应的程序，为同学们提供便利的查询服务，使同学们在微信平台上就能方便的查到自己需要的服务。

通过新功能的开发，党员工作站组建了软件开发兴趣小组，组织不同系、专业的学生形成开发团队。大家边摸索、边实践，在开发过程中不仅拓宽了专业知识面，也提升了个人计算机应用技术和能力，同时通过不断创新服务功能，使得工作站微信平台的功能越来越强大，为师生提供越来越多的服务，吸引更多的同学关注微信平台成为粉丝，进一步扩大了党员工作站和微信平台的影响力。

1.4把微信平台建设成为促进大学生学习，加强师生交流沟通，不断提升人文修养的精神家园。

近年来，西安邮电大学在办学过程中，不断总结和凝聚办学理念，学校提出的“教研统一、开放办学、人文与科学并重”的理念已经深入人心，也推动学校快速建康的发展。

6号党员工作站微信平台始终把贯彻和深化学校办学理念作为工作重点，重视发挥新媒体的作用，宣传学校办学理念，引导同学们形成优良的学风，介绍好的学习方法，推荐优秀的书籍，开设“通信原理牛人”、“高数高招”、“每日英语”、“四六级过关密籍”、“好书推荐”、“你问我答”、“每日一悟”、“微诗词”、“微古文”、“微论坛”、“微评论”等栏目，重点推送对学生有帮助的内容，收集学生对工作的意见和建设，协助解决学生遇到的困难，为学生的成长进步提供帮助。

同时加大对微信平台的推广和宣传运营力度，党员工作站成立了微信团队，设置媒体总监、副总监、栏目主编、编辑等岗位，规范了发布流程和审核程序，吸纳了一大批优秀学生加盟，形成了良好运行机制，保证了每一期每个栏目都做成精品，不少学生每天晚上坐等消息推送，不少栏目大家通过朋友圈转载等形式得以广泛推广和宣传。同时，在节假日、重要节日通过印制年卡、小课表、“扫扫有惊喜”、制作二维码宣传广告等方式，使微信平台在学生中家喻户晓，不断扩大粉丝量，达到以丰富的内容吸引人，以贴心的服务温暖人，以榜样的力量引导人，不断推进党员工作的各项工作在新媒体平台上不断深入。

2新媒体发展对高校党建工作的积极影响

新媒体以传播速度快、良好的交互性、内容丰富的特性为大学生所喜爱，它的存在也为高校党建工作带来积极影响。

2.1新媒体平台的建设使得新媒体成为传统党建工作方式的有益补充

传统党建工作经常以会议、讲座、论坛等组织生活手段开展，而微博、微信等新媒体形式是一个多媒体的平台，集图片、视频、声音为一体，良好的沟通途径，增强了交流与沟通的便利性，相比传统的教育形式，它更具吸引力、亲和力和凝聚力。可更加形象生动地强化对大学生的教育、管理与引导，容易实现学生教育和党建工作的预期效果。

2.2新媒体平台的建设促进了党建工作中大学生主体性的发挥

以移动互联网新媒体为主要手段的教育形式强调的是学生的主体性、自主性，削弱了强制性，使得学生变被动受教育为主动受教育，淡化了教育者和被教育者的身份界限，减少了学生思想政治工作中常出现的学生逆反心理，为学生党员培养提供更具亲和力的平台，有助于实现学生党员培养的自我教育。

2.3新媒体平台的建设为学生党建工作提供更多资源和便利

如今新媒体技术已渗透到了生活中的方方面面，人们对新媒体依赖性越来越强。新媒体平台可以通过多种形式和途径为党建工作提供多种多样的素材和信息，突破了传统党建教育和工作模式在时间和空间的限制，增强了教育活动的吸引力和凝聚力，自然成为学生党建工作理想的新平台，成为传统学生党建工作有力的补充和延伸，同时微博、微信等新媒体带来的交流方式和信息传递方式被各级党组织使用，提高了党组织运行的效率。

3新媒体环境下高校党建工作的对策与实践

3.1加强新媒体平台管理和运用人才队伍建设

不少高校党务工作者对新媒体技术的关注度不够，对其熟悉运用能力匮乏。但新媒体迅猛发展的态势却不可回避。因此，高校党务部门迫切需要建立一支理论素养高、党性强、业务技术精湛、熟悉新媒体平台运用的人才投身到高校党建新媒体平台构建工作中。通过建立多层次、全方位的党建新媒体技术队伍，充分发挥他们在党建新媒体阵地建设中的领导决策、管理监督和宣传引导作用，不断提高新媒体环境下高校党建工作的水平，使高校党建工作适应新媒体时代的发展和要求。

3.2重视新媒体平台建设，完善高校党建工作向新媒体覆盖

新媒体环境下，各类信息充斥其间，各种外来文化和思潮的冲击，使当代青年的价值取向日益呈现出多元化的特征。

同时，有些虚假、错误信息的传播，严重影响了党和国家的形象，干扰了党建工作的正常开展。

因此高校应掌握新媒体舆论的主动权，不断加强新媒体阵地建设，通过迅捷、普及、交互的途径，利用新媒体技术架起一座互动之桥，引导舆论，加大正面宣传力度，形成积极向上的主流舆论，将党建工作触角延伸到各个角落，以保证其切实有效地发挥作用。

3.3营造和谐有序、积极向上的新媒体校园文化氛围

高校必须正视学生信息接受多渠道、特别是新媒体多样化的现状。要充分利用新媒体传播速度快、信息容量大、覆盖面广及交互性强等优势，紧紧抓住校园文化建设的主动权。要利用新媒体开展丰富多彩的网上思想教育活动，充分利用新媒体的交互性特征，精心策划各种交互式栏目，从而增强校园文化的吸引力和实效性。

今后6号党员工作站还将不断融合各媒体资源，进行差异化发展，通过各个渠道的发展，通过立体式多角度的方式，把党员工作的各项工作宣传好，开展好，不断积累经验，不断改革创新，为党建进学生公寓的工作贡献更大力量。

参考文献：

[1]王中坚.新媒体环境下高校党建工作的研究与实践[J].河南科技学院学报，2012（1）.

[2]胡忠青.新媒体环境下的高校党建工作创新[J].郧阳师范高等专科学校学报，2011（4）.

[3]苗庆.高校党建工作创新谈[J].改革与开放，2010（18）.

课题项目：

西安邮电大学2014年党建研究与实践项目，党建进学生公寓新媒体平台建设研究（项目编号DJ2014005）。

作者简介：

马斌奇（1978-），男，陕西宝鸡人，工程师，研究方向：党建、思政教育。