校医务室收治流感学生患者的护理探析

作者单位：150080 哈尔滨，黑龙江省经济管理干部学院

【摘要】目的　探讨校医务室收治流感学生患者的护理探析。方法 选取2013年11月～2014年11月校医务室收治的44例流感学生患者，给予护理干预，观察患者的康复情况。结果　通过高热护理、呼吸道护理、病区护理、消毒护理等干预，44例患者的治愈率高和并发症的发生率低，结果有统计学意义（P<0.05）。结论 通过积极的护理干预，可提高患者的治愈率，加快康复速度，避免流感的进一步传播，保证学生的健康。

doi:10.3969/j.issn.1674-9316.2015.11.198

The Analysis of Care on Flu Students in School Infirmary

DAI Guanglei　Economic Management Cadre College of Heilongjiang Province，Harbin 150080，China

【Abstract】

Objective To study the nursing of the flu students in school infirmary.Methods We had a nursing intervention on 44 patients with influenza students in the infirmary which were chosen from November 2013 to November 2014，and observed the recovery of the students.Results Through the careful of the high fever nursing，respiratory care，ward nursing，sterilization care interventions，the patients were in high cure rate and low incidence of complications.It was in a high treatment efficiency and obvious difference and the statistically significant（P<0.05）.Conclusion Through the active nursing intervention，can easily improve the cure rate，speed up the recovery and prevent the further spread of the flu，guarantee the students health.

【Key words】　The school infirmary，Influenza，Nursing intervention

流行性感冒简称流感，是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病，病原体可分为甲、乙、丙三型流行性感冒病毒，临床表现为急起高热、乏力、全身肌肉酸痛和轻度呼吸道症状 ［1］。本文选取2013年11月～2014年11月校医务室收治的44例流感学生患者，给予护理干预，观察患者的康复情况，现报告如下。

1　资料和方法

1.1　一般资料

选取2013年11月～2014年11月校医务室收治的44例流感学生患者，其中男性24例，女性20例，平均年龄（22.4±2.7）岁，平均病程（2.79±1.08）d；流感类型：甲型流感5例，乙型流感35例，丙型流感4例。比较患者的年龄、性别、病程、流感类型等基本资料，差异无统计学意义（P>0.05）。

1.2　方法

1.2.1　隔离护理　流行性感冒是通过飞沫进行传播的，因此，校医务室要设立一个单独的区域作为隔离区，安置流感患者。隔离区配备专门的听诊器、温度计、血压计等医疗设备，控制流感的传播。医护工作者要穿戴隔离服，避免感染流感，每次从隔离区出来，都要进行全面的消毒工作，不让病原体外泄。

1.2.2　消毒护理　对于校医务室流感隔离区患者使用过的废弃物进行包袋封扎，妥善处理；对于听诊器、体温计等诊断器材，每次适用后用乙醇消毒；隔离区使用的被单、床单和枕套等物品，要先用含氢的消毒剂浸泡30 min，再进行洗涤，杀灭病原体，最后再进行晾晒；每天对隔离区进行紫外线照射1 h，杀灭病房里的病原体。

1.2.3　高热护理　对于发热的患者，药物治疗的基础上辅以物理降温，每30 min测量一次体温，让患者多喝水，饮食以清淡、流食为主，避免高烧不退导致的脑膜炎等并发症的发生。

1.2.4　呼吸道护理　流感容易引发呼吸道疾病，比如咽喉肿痛、咳嗽、流涕、咳痰等，所以，护理人员要增加病房的湿度，让患者多饮水，加快新陈代谢；加强病房的空气流通，多开窗换气。

1.2.5　健康教育普及　校医务室在秋冬季节交替时，要组织开展流感健康知识讲座，普及流感的发病机制、发病原因、发病症状，让学生了解流感，做好流感的预防工作；一旦出现高热、咳嗽、身体不适等症状要及时就医，控制病情的继续恶化。此外，让学生多进行体育锻炼，增加机体的抵抗力，更好地应对流感疫情。每年流感的高发季节，可以为需要的学生提供流感疫苗注射，降低流感的发生率。

1.2.6　自我护理　让患者学会自我护理，治疗后患者离开医务室，要多休息，避免过度劳累，加强保暖，学会自我护理，争取疾病的早康复。每天按时复诊，保证按时服用药物。

1.3　统计学分析

对本文所得实验数据均采用SPSS 17.0统计学软件进行检验，计量资料采用t检验，计数资料采用χ 2检验，以P<0.05为有统计学意义。

1.4　评价标准

痊愈：患者的发热、畏寒、咳嗽、咽喉肿痛等临床症状完全消失，恢复正常的上课和学习。好转：患者的发热、畏寒、咳嗽、咽喉肿痛等临床症状明显好转，需要继续的药物治疗；无效：患者的临床症状未见好转，甚者继续恶化，出现并发症。

2　结果

2.1　患者的治愈率

经过1周的护理干预后，44例流行性感冒患者痊愈38例，好转4例，无效2例，治愈率为86.4%，结果有统计学意义（P<0.05）。

2.2　患者并发症的发生率

44例流行性感冒患者出现4例并发症，其中上呼吸道感染2例，继发细菌性肺炎1例，Reye综合征1例，并发症的发生率9.1%，结果有统计学意义（P<0.05）。

3　讨论

流行性感冒是一种由病毒感染引起的呼吸道疾病，具有突然爆发、迅速蔓延、传染性高、波及面广的特点，秋冬季节是流行性感冒的高发期 ［2］。高职院校人群密集，流行性感冒是通过空气飞沫进行传播，所以高职院校是流行性感冒的高发地带，高职院校的校医务室承担着预防流行性感冒的责任和义务 ［3］。因此，校医务室工作人员，一方面，要做好流感学生患者的护理工作，使学生尽快恢复健康；另一方面，要采取必要的隔离措施，控制流感传播，全面保护高职院校学生的健康。本文选取2013年11月～2014年11月校医务室收治的44例流感学生患者，给予护理干预，观察患者的康复情况。流感学生患者的治愈率为86.4%，并发症的发生率为9.1%，所以，积极的护理可以加快流感的治疗，帮助患者尽快恢复健康，降低并发症的发生率。此外，秋冬季节时流感的高发季节，高职院校的校医务室要做好流感的应对工作，大力开展流感讲座，普及流感知识，保证学生的健康，保证高职院校正常的教学工作。

综上认为，通过积极的护理干预，可提高患者的治愈率，加快康复速度，避免流感的进一步传播，保证学生的健康。