狠抓“四力”提升助推中职辅导员工作上台阶

文 / 团江苏省委学校部

狠抓“四力”提升助推中职辅导员工作上台阶

文 / 团江苏省委学校部

为进一步扎实巩固江苏中职共青团工作新格局，有效增强中职共青团工作的力量配备、平台建设、载体构建和机制创新，团江苏省委充分发挥全省各级优秀青年的引领、示范和激励作用，多措并举，全面推进江苏中职共青团辅导员工作。

政策引领，增强工作内驱力

一是下发江苏省中职学校聘任共青团辅导员工作办法，明确辅导员工作机制，协助校团委指导班级团支部开展团工作，具有中共党员身份的共青团辅导员增补为校团委委员，有权就本班团支部建设和校团委建设提出意见和建议，表决校团委各重大事项，履行校团委委员职责。共青团辅导员工作量计入教师工作量，并相应酌情减少辅导员授课时数，保证有一定的时间开展团支部的工作，同时在入党、调资、评优、提职、评定职称时，确保做到将其从事共青团工作的实绩和政治业务水平作为考核的主要依据，与其他教师享受同等待遇。二是和省教育厅协同构建了全省中职学校共青团辅导员考核评优政策，联合下发了加强全省中职学校共青团辅导员队伍建设的意见，联合开展年度考核工作，并评选出全省“优秀中职共青团辅导员”，以政策激励有效提升队伍建设。

全面覆盖，提升队伍战斗力

一是全面开展中职共青团辅导员聘任工作。除聘请各班班主任为本班团支部辅导员外，广泛发动各个学科的优秀老师充实到辅导员队伍中，协助班主任开展团工作；同时各学校积极联系各级“五四青年奖章”获得者、“十大杰出青年”和青联委员，充分发挥优秀人士的引领、示范和激励作用，并充分利用家长委员会，聘任优秀学生家长为校外辅导员，让学生身边的家长分享身边的真情实事。二是系统举办共青团辅导员培训工作。团江苏省委在13个地市分别举办中职共青团辅导员专题培训班，历时3个月对241所中职学校团委书记和辅导员进行全面培训，实施共青团辅导员培训学时制，经考核合格的共青团辅导员颁发相应的培训证书，并将共青团辅导员培训学时计入教师继续教育学时； 另一方面打造“微团课”说课大赛网络展示平台，与省教育厅联合构建全省共青团辅导员的线上交流、学习空间。充分利用互联网技术，借助学校大数据平台，建立了团支部辅导员个人档案数据库，指导每位辅导员建设自己的个人成长页面，并关联个人微博、微信等信息平台，上传工作资料，分享经验感悟，提出疑难困惑。

多方合作，扩大活动影响力

一是坚持与教育部门形成良好的合作机制，做到工作推进一起部署、活动开展一起主办、评选表彰一起发文，团江苏省委协同省教育厅、团市委协同市教育局，校团委协同政教处、学工处等，团教协作为推进共青团辅导员工作以及活动开展提供了有力保障。二是与高校形成良好的交流机制，以结对为抓手，推进工作的双向交流和互动开展，团省委组织了南京大学、东南大学、南京航空航天大学、南京师范大学、苏州大学等高校团委赴各地市中职学校举办专场文艺演出等团学活动，并组织高校社团和中职学校社团进行联盟，让高校的大学生走入中职协助辅导员指导学生开展校园社团活动。同时积极组织协调结对中职走进高校开展18岁成人仪式、团课教育等主题活动，不断探索高校中职结对的实施载体和工作形式，显著增强中职共青团辅导员活动开展的多样性和影响力。

点面结合，提升特色创新力

团江苏省委以“六个一”团建项目为统揽，“三抓手”协力打造中职共青团辅导员工作新特色。一是以各校特色活动为抓手，不断推进项目的组织和谋划，辅导员工作坚持“引进来”和“走出去”相结合，坚持传统和创新相结合，坚持校内和校外相结合，打造特色活动，如“起航行动”、“萌友计划”，辅导员带领团员参观污水处理厂、博物馆、消防中队等地，参加社区实践活动，让团员学生开阔视野、增强责任，树立正确的世界观、人生观和价值观。二是以节日文化为抓手，不断优化项目的开展落实，利用“五一”、“五四”、“十一”等重要纪念日和元旦、清明、端午、重阳等传统节日，精心策划和组织生动多样的活动形式，开展“三问人生”等品牌活动让青少年在活动中受到启发和触动。三是以课程教学团队为抓手，不断创新各类团课项目的实施，形成学校辅导员工作的长效机制，力争打造共青团辅导员特色团课品牌，组建优秀团课辅导员团队，不断创新创优，并将辅导员的教学案例、团课视频，各类活动开展的图文材料印制成书，真正让中职共青团辅导员工作固化成果、取得实效。