把阳光撒向角落

饶新怡

（广昌县甘竹镇中心小学 江西抚州 344901）

把阳光撒向角落

饶新怡

（广昌县甘竹镇中心小学 江西抚州 344901）

关注每一个学生，让每个学生都同样享受到教育的阳光，这才体现了教育的公平。高尔基说过："谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子。"这一段话。爱戴学生是每位教师必须具备的美德，也是教师的天职。在教育教学过程中师爱比渊博的知识更为重要。渴望得到教师的关爱，是每个学生最起码的心理需求，师爱对学生来说又是一种鞭策和激励，在学生的成长和进步过程中有很大的推动作用。这让自己始终坚信：只要你将心比心，即使是坚硬的冰也有融化的时候。只要你要阳光撒满整个教室，没有人会拒绝阳光。因此，班级里的每一位同学都有享受阳光的权利。作为教师的我们应该满怀热心的主动奉献出一份爱心，创造一个与教学相关的民主气氛，把阳光撒向每一个角落。

学生 阳光 教育 撒向角落

对待全班学生，无论是品学兼优的好学生或是令人头疼的后进生，均一视同仁，爱的公正，才能让学生信服。“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切的学生”，有一种爱心，多一份耐心，给一点信心，把学生当作自己的小孩，班级就像一个大家庭，老师就是家长。手心手背都是肉，在温暖的大家庭里，每个人都是平等的。好学生犯错误也批评，后进生进步也该表扬。

爱是教育的基础，也是教书育人的动力。只有热爱学生才能从内心涌出一股强大的力量，进而如饥似渴地学习刻苦备课，认真上课置终日劳累于不顾，并自感乐在其中。我以为品学兼优的学生固然可爱，但在爱好学生的同时，千万别忽视了容易被遗忘的角落——后进生。他们更需要关心。因为“不可爱的孩子，才是你最需要的爱”。他们就像搁浅的“冰川”需要温暖，需要阳光，需要融化。对于后进生这样一个“与众不同”特殊群体，我们的教育就应该像春风那样慢慢吹开学生的心扉，就应该像春雨那样“随风潜入夜，润物细无声。”

正如苏霍姆林斯基在《给教师的建议》一书中所告诫教师们的那样：“请记住：成功的欢乐是一种巨大的情绪力量，它可以促进儿童好好学习的愿望。请你注意，无论如何不要使这种内在的力量消失。缺少这种力量，教育上的任何巧妙措施都是无济于事的。”

冰冻三尺，非一日之寒。冰雪消融，也非一日之暖。后进生的形成状态，既非一朝一夕，要他们完全改正，也不是一蹴而就的。他们有上进心，但是他们长期以来形成的拖拉、马虎、敷衍的毛病在不自觉中就会露出头来，这时老师要注意及时发现和纠正，切忌一棍子打死，认为这个学生已不可救药。要有耐心和恒心，要给他们时间，充分地尊重和信任他们，给他们信心，教给他们方法，让他们重新改正。

部分的后进生由于之前的放任自流已经形成了了习惯，经过一段时间努力之后，他们感到做一名好学生真难，自己不适合当好学生，因此放弃了对自己的严格要求，又回到了以前的状态。“知难而退”是后进生中普遍存在的心理，它严重阻碍了后进生转化工作的顺利开展。从思想上加以启迪，给他们前进的动力，则是解决这一心理的妙药。给他们讲述英雄模范人物如何不怕困难、如何在逆境中奋进的事迹启发他们，让他们从这些先进事迹中受到启发、受到感动，从而从这些英雄模范人物身上吸取力量。让他们在榜样的带动下克服困难，不断进步。让我们摒弃对后进生的偏见，多给后进生一些爱心，让爱的阳光温暖后进生的心灵，让爱的雨露滋润后进生的成长，或许另一个伟大的人物就在我们的手中诞生！

“你的学生热爱你所教的学科吗？”，作为教师都回想到这个问题。我认为教师在平时的教学中尽量让每位学生感觉像追求幸福、每秒的幻想一样畅游在自己的学科领域里，更重要的是运用不同得教学手段和教学方法让学生更具有创造力。

后进生要给予发展的眼光。从教师职业道德的要求来看，只有爱后进生，才是真正地爱学生，班主任对后进生要宽容和善待。这里我们要谨记陶行知先生的忠告：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。”

只有学生喜欢上了某一学科，那么这些学生的天赋素质才会得到发展，他们的爱好、禀赋、才能、志向才能建议起来。我们也从种种事实可以看到，一个人最终的研究方向或者发展，都可能与他小时候所喜爱的那门学科有着千丝万缕的联系。

教师这一职业让自己欣慰的是：不但可以让自己的思想与灵性飞舞，而且在这一过程中使自己的教育品质得以有效地提升。几年的教学经验让自己明白这样一个道理：教师在教育教学中应该更多地展示，而不是灌输；是引领，而不是强制；是平等的传递，而不是居高临下的施舍。我们必须给他们应有的位置，给他们更多的关怀，把更多的爱洒向他们，让这些迟开的“花朵”沐浴阳光雨露，健康成长。

自己始终坚持工作的核心就是多给后进生奉献爱心，让爱的阳光温暖后进生的心灵，让爱的雨露滋润后进生成长。浇树要浇根，育人须育心。只要付出真心，顽石也能变成金。只要付出爱心，今日的小树苗将成为明日的栋梁。在此也希望同仁们，为共同的理想，尽快让阳光撒满每个角落吧。