论电视节目主持人如何进行形象建设

段 蕾

（作者单位：山西传媒学院）

论电视节目主持人如何进行形象建设

段 蕾

（作者单位：山西传媒学院）

电视文化从某种意上来说是一种主持人文化，主持人有责任以一种文化的自觉，让自己在电视传播中构建健康向上、积极正面的形象。基于此，本文就电视节目主持人的形象建设，谈谈笔者自己的观点。

电视节目；主持人；形象建设

电视节目主持人的形象是一个节目、一个频道、一家电视台乃至一个地区的符号和标志，是深入老百姓内心的代言人。所谓“形象”，从心理学的角度来说，就是人们通过视觉、听觉、触觉、味觉等感觉器官在大脑中形成的关于某种事物的整体印象。形象不是事物本身，而是人们对事物的感知，不同人对同一事物的感知不同，具有很强的主观性。可见，形象就是人们通过感官对一个事物或人物内在和外在的感知印象。

1　外在形象

主持人的形象不仅是个人的，其还代表着节目、电视台的形象，在一定程度上引领了全社会的审美潮流。但主持人是媒体人，肩负着传播的使命，主持人不是演员、不是模特，不能盲目争做时尚达人，不分节目类型，一味追求外表光鲜亮丽，把流行元素如流苏、铆钉、烟花烫发型、松糕鞋等带入节目显然是不恰当的。

在化妆造型等外在形象方面，首先，主持人要符合节目定位，贴近受众，如综艺节目《快乐大本营》《天天向上》就可以根据节目内容为主持人设计色彩鲜艳、款式新颖活泼的服装；其次，要自然大方、把握分寸，不可过分标新立异，更不可暴露、低俗；最后，主持人尽量保持相对稳定的荧屏形象，如李修平、鲁豫，十几年如一日地保持着一种发型，几乎形成节目标签，利于建立观众的收视习惯。

2　个性品质

主持人在节目中的个性体现，重在与节目性质相匹配，主持人形象与节目有机融合才是完整、成功的节目主持人形象。新闻节目庄重、严肃，访谈节目亲切、自然，综艺节目活泼、时尚，节目类型不同，需要主持人呈现出的气质形象也会有所不同。央视主持人撒贝宁在《今日说法》节目中，运用自己在法律方面的专业知识，理性分析、客观评论，其严谨理智、不苟言笑的主持形象深入人心；而在《开讲啦》大型青少年励志节目中，撒贝宁一改其在《今日说法》中的严肃形象，与开讲嘉宾、学生代表、现场观众间的轻松互动，以及及时、准确的引导，他的主持游刃有余。同一个主持人，主持不同类型的节目，因其状态调整恰当，观众可以同时接受并记住《今日说法》的撒贝宁和《开讲啦》的撒贝宁，主持人形象与节目形象完整融合。

所以，主持人精神气质与节目的定位相得益彰，重要的是不断积累，从而形成自己的磁场，产生吸引人的个性力量甚至独特神韵，这样无论是不是俊男靓女，都可以得到观众的认可。

3　专业素养

3.1说什么

电视具有强烈现场感与视觉直观性的特性，而主持人则应具有善于沟通的特质。沟通中具体说什么，《美国脱口秀》一书中说道“在美国那个信息过剩、娱乐过度发展的国度，人们并不缺乏信息和娱乐，而最关心的是谁在说？说什么？只有那些‘名嘴’才会引发老百姓的兴趣，只有那些‘大嘴’才会让老百姓感到可信，只有那些‘秀嘴’才会使老百姓感到可亲。”说什么就是形象，就是品质，怎么说就是格调，就是品味。其实，电视节目主持人要讲述将要发生的事情，要讲述正在发生的事情，要讲述已经发生的事情……电视节目主持人要引人入胜地讲述老百姓自己的故事，要讲好中国故事，引人向上。

3.2怎么说

3.2.1要规范说：有些主持人在节目中对普通话语音不够重视，过度追求“自然”，吐字归音不规范。而《中华人民共和国国家通用语言文字法》第十二条规定：“广播电台、电视台以普通话为基本的播音用语”。主持人语言不规范不是有个性而是有缺憾，观众会在茶余饭后调侃“某某主持人连普通话都说不好”。有研究表明，在目前的电视节目中，主持人常见的语音问题有：第一，声调的误读，如“仍然”的“仍”字阳平误读成阴平；“脊梁”的“脊”字，上声误读成“阳平”；第二，多音字误读，如“禁止”的“禁”字误读成阴平，而表“不许、制止”应读去声；第三，声母读音错误及语音缺陷，这主要是受方言音的影响；第四，前后鼻音韵母发音错误；第五，儿化音发音不准确。

3.2.2要积极说：主持人的表达状态对其形象具有直接影响，董倩冷静、柴静犀利、文静干练、董卿优雅、何炅周到、汪涵幽默、撒贝宁机智、白岩松大气，他们风格不同，但他们的话筒前的状态都很积极。新鲜感促使主持人注意力高度集中；好奇心促使主持人联想力持续转动；真诚促使主持人的感知力敏锐充盈；自信促使主持人的表现力涌动在心。央视主播徐俐说：“每当走到镜头前，我就兴奋。”全情投入节目，保持着“不得不说，非说不可”的积极性，主持人在表达中的语气、语速，音调、音量会随主持人内心情感的调动而恰当表现。

那些浮于表面、一味迎合、缺乏人格魅力的主持人终会被时代所淘汰，被观众所遗忘。所以，文化自觉的养成、个性魅力的培育、品牌形象的打造，将为电视节目主持人的形象建设提供重要策略。目前，传统电视媒体和新媒体融合发展，也将给电视节目主持人形象建设带来新的挑战和机遇。

段蕾（1985-），女，硕士，助教。研究方向：播音主持、语言传播。