西风的力量
——雪莱《西风颂》中的另一主题

2015-02-28 19:10卢玉娜
兴义民族师范学院学报 2015年5期
关键词:雪莱西风力量

卢玉娜

(兴义民族师范学院, 贵州 兴义 562400)

西风的力量
——雪莱《西风颂》中的另一主题

卢玉娜

(兴义民族师范学院, 贵州 兴义 562400)

“风”历来都是各国诗人抒情的最好题材,以“风”来抒情的诗歌不计其数,其中闻名遐迩的一篇是英国作家雪莱的《西风颂》。多年来学者们多从《西风颂》的主题、艺术特色等方面进行著述。但笔者认为该诗中还隐藏另外一主题——西风的力量,并试图从其表现的革命性及预言方面对西风的力量进行分析。

雪莱;诗歌;《西风颂》

一、诗歌背景

雪莱(1792—1822)虽和拜伦一样有着贵族血统,但更具反叛精神。雪莱的时代,工人运动和革命运动在欧洲各国越演越烈,风起云涌。英国工人阶级为了争取自身的生存权利,不惜任何代价与资产阶级展开英勇的斗争,最为著名的是爆发于1819年8月的曼切斯特八万工人示威游行,遭到反动当局的血腥镇压,最终制造了震动世界的彼得卢大屠杀事件。《西风颂》是雪莱于1819年秋天一个傍晚,诗人在意大利的佛罗伦萨阿诺河的一片树林里散步时遇到风暴,想到自己当下的处境,想到自己所处的社会大环境,有感而发所作。诗人把自然界的电闪雷鸣,本能地联想到人世间的狂风暴雨。当时诗人的境遇非常窘迫,被迫离开了自己的祖国。诗人由此把自然界的暴风骤雨与自己所遭遇的不幸联系起来,有感而触写下的诗歌。此诗歌借西风象征革命,表达了对现实的不满,以及改变现实的决心和充满对革命必胜的信心。《西风颂》著于诗人创作的高峰。诗人灵魂深处的“骄傲而不驯”在《西风颂》中完全裸露无疑,同时这首诗歌也是当时英国社会时代精神的真实写照。西风既是一种客观的自然力,又是一种象征革命的力量。

二、雪莱诗中的西风

英国地处西半球,“西风”是“春天的风”,预示着春天的消息,英国人喜欢用西风表达对美好事物的向往。西风的到来给英国带来了春的气息,所以诗中才有了“冬天来了春天还会远吗?”(If winter comes, spring can be far behind!)的美妙诗句。但是雪莱《西风颂》中的西风却大相径庭,无论从他的意象,象征和含义上来说,并非传统意义上的和熙温暖的西风,而是带有山雨欲来风满楼的“西风”,是带有爆发革命暴风骤雨的征兆。

诗歌开篇就将西风的力量毫无保留地展现在人们面前——西风破坏性的力量,一种生命的力量。西风既是破坏者又是保护者,破坏者的力量在于它的到来以势如破竹的势态清除了反动的势力,保护者的力量在于它保护和催生了新的革命力量。西风在此既破坏了旧的,又催生了新的,是革命力量的双重作用。诗人借助西风扫落叶的势头象征着革命力量的反动势力,但是同时西风吹送来大地的种子来隐喻革命力量的积蓄和传播。在秋天,所有生命都陈腐在大地,自然界中的残叶“黄的,黑的,灰的,红的像患肺痨的树叶”一样呈现出凋零时树叶的衰败之色。但是西风的到来,把陈腐的生命,把像痨病试的生命,把没有生机的枯叶以横扫千军之势吹走。同时,西风又把有希望的种子吹进为春天孕育的冬天陈腐的土地里,并生根发芽,埋下了春天的希望和气息。

在第一节里西风吹响了春天的号角,让碧绿和春天的香气布满了大地,让它们带着西风旅行的足迹传遍四方。具有超强破坏力量和肆掠无度的西风培育了生命希望,让生命旺盛和肆意的生长。西风的力量和形象被诗人用自己蓬勃的想象力塑造出来,用气势蓬勃的诗句,把西风的狂烈和迫不及待地清扫旧世界,又激情四溢地创造新世界的形象展现在人们面前。另外,“西风”的力量还表现在创造力上,它不但主宰可怕的死亡,还主宰有希望的重生。有希望的种子被西风吹到黑暗的冬床上,西风主宰着死亡,又“摧毁”了死亡,没有西风,死亡的冬床将一直冬眠,没有机会被唤醒。西风摧枯拉朽的同时,也充当了保护者,散播着新生命的种子,这正预示着西风的力量,西风肆意狂吹,吹醒了藏有希望的种子(“有翼的种子”),他们“像墓中的死穴,冰冷,深藏,低贱,”静候着适时的机会和条件,正值此时西风来了,给他们带来了强大而无法抵御的力量,使世界遍地披绿,处处飘香。

第二节中的西风势如破竹。诗人用西风的雄悍有力宣泄了对当时社会的不满和积怨。西风那狂野、肆意破坏的力量在天空中吹破乌云,席卷流云,形成暴风雨,当暴风雨来临时,是狂烈的西风唱出了葬歌,凝结了西风的万钧之力送走了残年(Thou dirge of the dying year),追寻生命的力量,对受禁锢的生命强烈反抗,这是西风的“浑然之气”,它宣布了暴风雨的来临。西风来了,让“一切都惨然变色,……自行凋落”,在海洋上杨起长波短浪,吹临了地中海,平静地中海的夏日梦被惊扰,统治者的梦塌摇摇欲坠。西风到达大西洋,海水让路,吓坏了海底的玉树琼枝。西风的手要把一切旧的,保守的,黑暗的东西全部扫除干净,西风它是一种具有破坏的,荡涤的并且充满活力的力量,这种力量是诗人真实的情感流露,并在西风的这种力量中获得战斗的乐趣。西风是变革之风,一经来临,所到之处都引起强烈反应。西风的这种社会革命力量,除了破坏的意思外,更有着反抗,斗争的含义。当时欧洲的革命风暴正如排山倒海之势,横扫欧洲大陆的一切黑暗反动势力。诗歌前三节中的西风统驭了陆地,天空和海洋,拥有无比神威之力,自然界中的陆地,天空和海洋借助神威西风的力量发展壮大自我,并为此扫清道路,筑起自己希望的未来。西风使诗人得以解脱,也给诗人和当时的社会以革命的希望,是势如破竹的西风吹响了号角,吹绿了山川大地,吹醒了琼楼玉宇,唤醒了做梦的人们,带来了希望和未来。

在后两节中,西风既是诗人。诗人在西风中找到了自我,是自我的一种力量,诗人的“……生命,原来和你一样:骄傲,轻捷而不驯”。诗人把自己融进了西风之中,与西风合二为一。并表达“假如我是一片枯叶被你浮起……”,“假如我是你的脉搏……”,表达了自己与西风的融为一体,并激情昂扬的表达:“狂暴的精神!奋勇者啊,让我们合一!”。其次追求自由,表达对自由的热烈渴望之情是诗人对西风向往的裸露。诗人由写景到抒情的变化过程中,讲自己融进不羁的西风中,希望自己就是自由自在的西风,希望西风“使我飞扬,像一片树叶,一朵云,一阵波涛”。诗人从内心深处呐喊出这样的话语,诗人对西风无限自由的向往,希望能像西风一样自由地向人类传播他对未来的预言。诗人对西风的热爱和向往不止于此,诗人对未来充满了向往,充满了希望,诗人就是西风这“狂野的精神”,要促成新世界的诞生,播种下希望的种子。在诗歌的最后一节中,西风成了诗人不得不追随的灵魂,诗人愿意做西风的竖琴,和西风一起合奏出“所振起的音乐”。希望西风“把我枯死的思想向世界吹落,让它像枯叶一样促成新的生命!”,横扫落叶,激发新生,并以诗歌为符咒,就像从未尽的炉火中吹出火花,唤醒沉睡的大地,最后预言——春天来了,冬天还会远吗?

三、结语

诗歌中的西风摧毁了旧世界,催生了新事物,诗人用想象和抑制不住的情感,把自我延伸到自然界,并冲破自然界,西风即诗人,是诗人自我的一个象征。西风在这首诗歌中占据了不可忽视的作用,诗人凭借自然景观,让自己的生命与西风呼应,西风就是有灵魂的自己。放荡不羁和肆意破坏是西风的特点,它既是破坏者又是保护者,能够摧毁一切腐朽之物并播种新的种子和希望。它破坏了旧世界缔造了新世界,开创一种崭新的生活。诗人借西风来表达自己,先写西风的恢弘气势,到后来直抒胸臆,借西风的力量来扫除当时的黑暗势力。西风就是自然与生命撞击的力量。最后到诗人呐喊“西风啊,快来吧。”西风的力量不仅于此,西风的力量在于给诗人及诗人所生长的社会希望,给人们带来了希望的力量!

[1]颜美娟.“西风”的内涵——雪莱《西风颂》中“西风”的含义辨析[J].武夷学院学报,2015.

[2]徐青.论雪莱《西风颂》中象征手法的运用[J].学术探讨,2014(11).

[3]罗经国.新编英国文学选读(下)[M].北京大学出版社,2014.

[4]赵荫淮.《西风颂》与雪莱的革命精神[J].安庆师范社会科学学报,1995(4).

[5]罗莉.经典重读——雪莱《西风颂》[J].威宁学院学报,2011(9).

责任编辑:彭雁萍

The Power of the West Wind——The Special Theme in Shelly’s Ode To the West Wind

Lu Yu-na
(Xing Yi Normal University for Nationality,Xing Yi,Guizhou 562400,China)

The“Wind”has been the theme as the revealing of many poets’lyric feelings,one of which is the Ode To the West Wind by Shelly.Many scholars analyzed this poem from its theme and its artistic characteristics.This thesis will relate the revolutionary of the poem and its prophecy of victory to analyze the“west wind”in Ode to the West Wind from the perspective“the power of the west wind”.

Shelley;poem;ode to the west wind

1009—0673(2015)05—0055—03

I561.072

A

2015—09—01

卢玉娜(1979— ),女,广西南宁人,兴义民族师范学院外国语学院副教授,外语文学硕士,主要从事英美文学教学及研究。

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