创客教育基地联盟成立暨创客教育生态系统构建高端论坛举行

2015-03-01 10:29清华大学基础工业训练中心
现代教育技术 2015年5期
关键词:清华大学创客成员

4月25日,时值清华大学建校104周年之际,来自全国各地近60所院校、10余家企业或机构的200余位代表,齐聚清华大学西阶梯教室,共同见证了创客教育基地联盟的正式成立。

成立仪式由清华大学i.Center(基础工业训练中心)主任李双寿教授主持。首先,清华大学教务处长郑力致辞,对联盟的成立表示祝贺,并对联盟未来的发展给予了高度的期望。随后,西安理工大学工程训练中心主任张晓晖,作为高校代表,介绍了联盟章程草案的情况。著名法律专家帅天龙先生,为各位到场的代表解读了联盟成立的法律依据。清华大学工业工程系顾学雍教授,阐述了在当前深度信息化的时代,以DAO分布式自主性组织参与联盟将获得的权利,并发起成立联盟的倡议,得到了各成员代表的热烈响应。教育部高教司实验室处副处长高东峰致辞,对联盟的成立表示祝贺,并期待在联盟框架下,各成员充分发挥各自创客教育基地的优势,建设一个良好的创意创新创业生态系统,共同推进我国的创新创业教育。最后,五个高校成员分别代表华北、华中、华东、西南等地区,共同为联盟进行揭牌。酝酿五个多月的“创客教育基地联盟”正式成立。

在“创客”一词进入国务院工作报告后,“创客”进入所有大众视线。清华大学i.Center(基础工业训练中心)响应国家创意创新创业教育的战略,联合60余所高校、10余家企业共同发起并成立“创客教育基地联盟”。成立仪式的同时,创客教育生态系统构建高端论坛同期在清华大学西阶梯教室举行。论坛的主题是“推动创客教育生态系统的构建”,邀请了创客界知名人士、创新教育专家以及创客组织出席。“创客教育基地联盟”的成立并非突发奇想,去年年底清华联合全球近40个学校、组织和机构的60余名代表齐聚北京,探讨大学实践教育应该如何创新。实践教育在新的时代背景下,面对技术飞速发展环境下的挑战和机遇,传统的实践教育理念应该被颠覆。把创客运动和创客理念引入大学实践教学中则是新的突破口,让学生近距离地接触创客文化,与国内外顶尖创客共同参与开发具有原创内涵的产品,并倡议成立创客教育基地联盟。经过几个月的酝酿,4月25日“创客教育基地联盟”正式成立。“创客教育基地联盟”是在“中国高校创新创业教育联盟”指导下,由致力于创客基地建设与发展、创客教育研究与实践、创客活动推广与深化的教育机构、企业单位和创客组织自愿组成的,是一个公益性、开放性、服务性、研究性、国际性的合作组织。联盟会召集了社会单位与人员参与到组织中,向联盟提供创客教育、种子基金孵化及创客技术等各方面的支持。

“创客教育基地联盟”将面向全球经济、社会发展与人类进步的时代需求,秉承“大众创业,万众创新”的理念,汇聚国内外创客基地、创客教育与创客实践的资源,通过联盟成员间的信息共享、资源共享、交流活动、研究咨询与组织协调,探索和研究创客基地模式,开展和推广创意创新创业等创客教育活动,丰富和拓展创客实践领域,促进国际创客生态系统的构建和可持续发展。“创客教育基地联盟”成员之间的互动,首先在于构建联盟成员之间的共享机制,支持和保障成员间在相关领域进行信息交流。同时使创客教育资源、软件工具、计算能力、制造设备、检测仪器等软硬件资源与“驻校创客”、“创客导师”等为代表的人力资源实现共享。积极开展线下的交流活动,通过人员派驻、交流研讨、培训指导、校企合作、项目创意和产业创新需求征集发布、技术创新和应用成果的宣传展示、开展创意创新创业竞赛活动等多种方式,帮助联盟成员实现创客基地建设。其宗旨是,针对创客基地、创客教育与创客实践中存在的共性问题,以及联盟成员在发展中遇到的具体问题,组织联盟成员开展专项课题的学术及应用研究,向相关组织和个人提供创客基地、创客教育与创客实践的咨询服务,积极推广创客教育模式、拓展创客实践领域,为创客基地、创客教育和创客实践的发展提供支持。“创客教育基地联盟”能真正地把全国各高校的资源进行整合,是一个融合创意创新创业一体化的服务机构。

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