职业教育信息资源库的建设与管理

曾 艺（广东省财经职业技术学校 广东佛山 528231）

职业教育信息资源库的建设与管理

曾 艺
（广东省财经职业技术学校 广东佛山 528231）

随着科学技术水平的提高以及信息化时代的到来，职业教育逐渐趋于信息化与现代化，为了更好地满足职业教育对信息资源的需求，则需要为其建设相应的信息资源库，由此通过综合和应用信息资源库的资料来进行开展教学活动，从而加快职业教育信息化的进程而推动其可持续发展。

职业教育 信息资源库 建设 管理

在职业教育活动中，信息资源库的应用对于提高整体教学水平以及教学质量有着极其重要的作用。因此，本文主要对职业教育信息资源库构建的指导理念以及相关组成因素进行简单的介绍，并且针对职业教育信息资源库的建设而提出几点管理对策，由此保障教育信息资源库的正常运行，并为广大师生提供更优质的服务。

一、关于职业教育信息资源库建设的指导理念

在职业教育活动中，信息化资源库的建设需要依据以下几点原则以及指导理念，本文主要对这些指导理念进行逐一讲解：

1.关于需求的理念

需求理念是职业教育信息资源库建设的参考标准，当明确职业教育信息资源库建设的需求对象时，则需要根据需求对象的需求偏好来对信息资源库进行建设与调整，从而使得建立的职业教学信息资源库能够满足广大需求者的基本需求，由此更进一步提高职业教育水平与教学质量。

2.关于系统的理念

众所周知，职业教育信息资源库的建设是一项特殊性的系统工程，其内部结构多样化、复杂化，需要多个方面的条件的支持，无论硬件还是软件，因此，需要依据系统的理念来对教育信息资源库进行整体构建。首先，保障该资源库的完整性，使得其内部的各个组成要素完整、科学，从而使得整个职业教育信息资源库能够有效运行，发挥其自身作用而为广大应用者提供更优质的服务；其次，需要保证资源库内部体系的协调性，这是因为协调性对其作用的发挥起到了十分重要的作用，同时还有效避免了因不必要的损耗而造成资源浪费情况的出现［1］。

3.关于规范的理念

职业教育信息资源库的构建必须遵照一定的规范，如果没有一定的规范性原则，那么所构造成的职业教育信息资源库则没有一套其自身发展规律，最终导致资源库的瘫痪，使其了其存在的意义，因此，教育信息资源库的构建按照一定的规范规律进行。例如：根据不同年级以及其专业学科特点来构建，由此使得所构建的教育信息资源库能够发挥自身的作用而为广大应用者提供更优质的服务［2］。

4.关于开放的理念

通过对教育信息资源库的开放，才可以实现取长补短、共同发展的目的，因此，不同区域内的信息资源库，都需要坚持开放的原则，从而有效主动吸收外部优质、积极的因素，由此以弥补自身的不足，进而强大自身的资源库服务力度。

5.关于动态平衡的理念

职业教育信息资源库需要漫长的时间建设，其是一个不断发展的过程，因此，需要坚持动态平衡的原则，在动态发展的过程中实现平衡，从而使得信息资源库不断地提升自身价值，满足当前教育活动的需求。

二、职业教育信息资源库的构建要素

根据职业教育信息资源库整体系统来看，其主要构建要素有以下集中，例如：档案资料、教学软件、新闻等，通过这些要素的构成才会形成一个应用度高、实效性强的信息资源库。

1.关于素材类资源

素材类资源有多媒体素材（文本、图片、视频）、课件素材（应用软件）、电子文献素材（论文、图书）等，这些都是教学活动中必不可少的教学资源，并且每一个素材均发挥着其相应的功能，对于提高教学质量以及教学效率均有着极其重要的作用［3］。

2.关于网络课程资源

网络课程资源包括虚拟现实实验室、电子教案、交互实验室等，这些有助于提高相关专业学生们的技能水平。

3.关于教学资源

教学资源有多种系统构成，例如：智能学件系统、课件制作系统、视频点播系统、电子图书馆等，通过将这些综合、有机结合，才能够为为学生们提供优质的教学资源，由此更好地开展教学活动，由此帮助学生们提高其专业技能水平。

4.关于教学系统支持平台

教学系统支持平台是为信息资源库提供操作与控制的系统，其包括信息发表系统、办公管理系统、教育统计系统、网络费用统计系统等，通过教学系统支持平台，则可以更便捷的操作教学资源，从而满足课堂教学对资源的需求。

三、职业教育信息资源库的管理对策

为了使得职业教育信息资源库更好地运行，则需要对其加强管理，从而为其正常运行提供有力保障，同时为广大师生提供更优质的服务。首先，为信息资源库树立相应的管理体制，尤其对相关师生的信息化素质加强培训教育工作，使其认识到信息资源库的重要性，并携手共同维护信息资源库的正常运行；其次，做好相关网络病毒抵御工作，随着科学技术水平的突飞猛进，网络病毒更加肆掠，极易对信息资源库造成摧毁，因此，相关部门需要做好网络病毒抵御工作，以防止出现病毒“侵害”而导致资源库系统瘫痪问题，从而确保教育信息资源库的稳定健康发展；第三，积极探讨多种途径不断地丰富本职业教育信息资源库的内容，从而提高其应用能力而进一步提高教学信息化进程［4］。

结语：

综上所述，本文主要对职业教育信息资源库建设的指导理念以及其构建要素进行了分析、介绍，并且针对职业教育信息资源库的管理提出了几点对策以及建议，从而为职业教育信息资源库的正常运行做好充分的准备工作，由此保障职业教育信息资源库更好地为广大应用者提供更优质的服务，继而进一步推动职业学校的可持续发展。另外，笔者希望通过本文的叙述能够为有关研究学者以及教育同事提供一定的参考借鉴，由此全面提高职业教育信息资源库的应用价值，从而进一步推动本职业学校教育信息化的进程。

［1］贾雪梅.资源建设与应用状况不容乐观——中小学信息化建设与应用中存在的问题及对策探讨［J］.中国教育信息化，2011，6（10）.

［2］薛磊，马正华，江一山，徐耀. Internet/Intranet上多媒体教学资源库的开发［J］. 中国电化教育. 2011，10（02）.

［3］廖烨纯. 对当前卫生职业学校发展与改革的思考——以毕节市卫生学校为例［A］. 乌蒙论坛（总第107期）［C］. 2014.

［4］张作能. 基于终身教育理念下中等卫生职业学校“双师型”教师队伍建设策略研究［D］. 广东技术师范学院. 2014.