初中英语阅读理解解题技巧点拨

姜经志

阅读理解题是考查学生语言运用、文章理解、逻辑推理、分析判断等能力的综合性试题。它要求学生通读并深刻理解短文内容，然后做短文后的题目，有的是要求学生判断所给句子与原文内容是否相符，有的是要求学生回答问题，有的是要求从四个选项中选出能回答所提问题或完成所给句子的正确答案。它在各类考试中均占有相当大的比例。我们应注意抓住其命题特点，讲求一定的解题技巧，这样才能达到事半功倍的效果。

一、阅读理解题的考查方式

1. 细节理解题

主要测试考生是否读懂了文章所描述的内容，即平时我们所说的“wh”（who， what， where， when， why， which， how）问题。图示理解题、计算理解题、排序题等，也都属于这类题。此类考查事实和细节的题目大多数是针对文章的细节设计的，其主要提问方式是：

（1） Which of he following is TRUE？

（2） Which of he following is NOT mentioned？

（3） Which of he following is NOT true in the passage？

（4） From this passage we know _______.

（5） The author mentions all of the following except _______.

（6） The reason for coming back is _______.

（7） According to the passage， when （where， why， who， how， etc）…？

2. 主旨大意题

要求在理解全文后归纳短文大意，概括中心思想或选择短文的标题。命题方式常为find out the main point / main idea / best title等，这些内容大都暗含在文章中。不少文章一开头便展示出文章的主题，尤其是新闻报道类文章，第一段常常是故事的梗概，这一段往往表达文章的中心思想。在文章的段落中则往往由开头的一句充当主题句，来概括该段的中心思想。但是有的文章没有主题句，在这种情况下，就需要考生通过分析全文，区分文章的主要信息与次要信息，进而总结归纳出文章大意、中心思想。

此类考查主旨大意的题目大多数针对段落（或短文）的主题思想、标题或目的，其主要提问方式是：

（1） Which is the best title of the passage？

（2） Which of the following is this passage about？

（3） In this passage the writer tries to tell us that _______.

（4） The passage tells us that _______.

（5） This passage mainly talks about _______.

（6） What is the main idea （subject） of this passage？

（7） The main point of he passage is _______.

（8） The title that best expresses the theme of the passage is _______.

（9） The purpose of the writer in writing this passage is _______.

……

3. 推理判断题

主要测试考生利用文章所给的信息进行推理判断的能力，一般是对作者意图、态度以及作者言外之意、未言之意，根据文章中的有关事实，进行符合逻辑的推理判断。它要求纵观全文，在汇集全文提供的各项信息的基础上，进行正确的逻辑推理；推断作者的意向；推断人物的动机、目的、性格特征；推断事件的前因后果；推断文中的语态、语气等。解答此类题一定要以文中所叙述的事实为依据，一层层剖析，一步步推导，仔细体会其因果关系和事情发展的始末，依据作者的思路来进行推理，千万不能推理原文的内容，根据自己的意愿胡乱推理或只凭常识推理。

此类题目文章中没有明确的答案，需要考生在理解全文的基础上进行推理和判断。其主要提问方式是：

（1） We can guess that the writer of the letter may be a _______.

（2） We can infer from the text that _______.

（3） From the letters weve learned that its very _______ to know something about American social customs.

（4） From the story we can guess _______.

（5） The writer writes this text to _______.

（6） The writer believes that _______.

（7） The writer suggests that _______.

……

4. 词义猜测题

主要测试考生是否理解了文章的词句，一般情况下，正确答案就是对所询问的词、词组或句子的复述或解释。考生要利用上下文的关联性来确定其确切含义。此外，作者通常运用下定义、解释、举例、同义词、反义词等来说明某一词或词组的意义，有时候同学们也可以凭常识来判断。

此类猜测词义的题目要求考生根据上下文确定某一特定的词或短语的准确含义。其主要提问方式是：

（1） The word “...” in the passage probably means _______.

（2） The underlined word “it” in the passage refers to _______.

（3） In this story the underlined word “...” means _______.

（4） Here “it” means _______.

（5） “...”could best be replaced by which of the following？

（6） The expression / phrase “...” means _______.

（7） The word “...” is closed in meaning to _______.

……

二、阅读理解题的考查类型

1. 直接信息（细节）题

通过阅读短文，可以直接从阅读材料中找到这类问题的答案。常考查的方面有时间发生的时间（when）、地点（where）、原因（why）、方式（how）、过程、结局、人物之间的关系、事件之间的关系等。例如：

【文段节选】

Amy didnt live too far away from school. So she went there and back on foot every day.

【问题展示】

Amy _______.

A. lived too far away from school B. didnt come back every day

C. went to school with his mother D. walked to school

2. 句子理解题

句子理解题主要是通过同义句转换的方式来考查阅读材料中一些关键词的意思，难度较小，属于浅层理解题。

【问题展示】

What does “This did not help to make him less lonely” mean？

A. Sandy felt more lonely because the other boys wanted to tested him.

B. Sandy did not want himself to be less lonely.

C. Sandy felt as lonely as before when the other boys tried to find out what kind of boy he was.

D. The other boys did not want to make Sandy feel less lonely.

3. 分析判断题

分析判断题要求考生在充分理解短文内容的基础上，对文章的结构特点进行分析，掌握全篇的逻辑关系。此类题属于高难度题。做这类题首先要分析一下文章着重说明了什么问题、表达了什么思想观点，即文章的主题；其次要分析作者用什么样的故事来表达主题，即文章的大意；最后还应注意作者是如何展开故事的，运用什么样的写作方法以及时如何得出结论的等。例如：

【问题展示】

Which of the following statement （陈述） is right？

A. Every country in the world has snow in winter.

B. Foreign students like the weather in England

C. It is often very warm in the autumn of England.

D. Many people in the world havent seen snow.

4. 逻辑推理题

逻辑推理题要求考生综观全文，进行正确的逻辑推理，推断出作者的意向、人物的动机和性格特征、事件的前因后果等。今年来中考加大了对考生阅读理解能力的考查力度，因而逻辑推理题也随之增多了。

【问题展示】

We can infer （推断） from the story that _______.

A. Queen Isabella of Spain took only two baths in her life.

B. It is very common for us to be clean nowadays， but that was totally different for people in the old times.

C. Perfume has always been popular.

D. There was no bath cub in history.

5. 归纳概括题

此类题要求考生在理解全文后归纳短文的大意、概括中心思想的理解或选择短文的标题。这些问题的答案大都隐含在文章中。不少文章在第一段便表明了文章的主题，如新闻报道类文章，但也有不少文章，其中心思想贯穿全文，这就要求考生具备一定的归纳和概括能力。例如：

【问题展示】

Whats the best title for this passage？

A. Computer Using. B. Homework help.

C. Learning Skills. D. Online Learning.

6. 词义猜测题

词义猜测题要求考生根据上下文、构词法等猜测某个生词的词义或者是词语在特定语境中的含义。

【文段节选】

Al lost his two favorite people. He felt no hope in the world and turned to alcohol. Then Al became an alcoholic. As he drank more， Al began to lose everything he had—his home， his land and his work. Finally Al died alone in a San Francisco room.

【问题展示】

Whats the meaning of underlined word “alcohol”？

A. 烟 B. 毒品 C. 大麻 D. 酒

7. 数据推算题

此类题要求考生就文章提供的数据，以及数据与文中其它信息的关系作出简单的计算和推断。

【文段节选】

One day the teacher asked the students a question，“When John was ten years old， his brother was twenty. John is fifteen now and how old is his brother？ ”Jack answered， “Thats easy. His brother is twice as old as John， so he is now thirty. ”

【问题展示】

How old is Jacks brother now when Jack is fifteen in the story？

A. Ten years old. B. Fifteen years old.

C. Twenty years old. D. Twenty-five years old.

三、阅读理解题的解题步骤

1. 通篇略读，了解全文大意。

首先应把文章标题读一到二遍，从标题上预见文章的大致内容。然后浏览全文，如果所提供的材料较短，可采用“顺读法”，即先读文章，再看文后所设问题；如果文章较长则宜采用“倒读法”，即先快速浏览问题，再带着这些问题去读文章，便于阅读时抓住解题要点。在浏览文章时重点应放在掌握文章大意，了解作者的观点和写作意图上，注意事情发生的时间、地点、人物、结局等。同时注意句与句之间、段落与段落之间的相互联系。浏览全文后将问题仔细分析一下，明确各题需要我们解决什么，浏览时与有关的文章内容相结合，做到对问题有一个明确的认识。对整篇短文内容有了一定的了解后，要马上看短文后的问题，带着问题去选择或判断答案。

2. 细读全文，注意关键词句。

要确定所需查找的信息范围，并注意所查找信息的特点。例如：如果问题或选项涉及时间、日期、数字，就应该寻找具体的数据。另外还要注意试题难易，应暂时绕开那些少数较难的题目，先做最有把握、最熟悉的题目，也就是该类题可以直接或间接从文章中找到的。而对于那些要通过对文章归纳判断、逻辑推理的题目，需要再对全文快速阅读，仔细分析思考，反复比较、推敲选出正确答案。细读前可先阅读后面所配题目，明确要解答的问题，带着这些问题来认真阅读短文。一般来说，试题的次序与短文所述内容的次序是一致的，因而答题应按试题的次序逐题去做，但如遇到一时无法解答的题，则应先放一放，即按先易后难的答题原则解题。

3. 复读全文，验证答案。

答完各题之后不可草率收乒，应将短文再读一遍，瞻前顾后，逐一核对答案，同时注意文章前后文的联系，着力抓住其中统带全篇的关键信息，关键信息理解正确与否会引起连锁反应，切莫忽视这一问题。