《二十年后》参考译文评析——以《现代大学英语·精读1》教师用书为例

（中国青年政治学院100085）

《二十年后》参考译文评析
——以《现代大学英语·精读1》教师用书为例

范慧玉

（中国青年政治学院100085）

《现代大学英语·精读》（第二版）第一册选取了欧·亨利的短篇小说《二十年后》，但相应的教师用书中给出的参考译文却存在一些误译现象，如对词语、句子理解不准确，译文啰嗦，语体色彩把握不准等。本文试图从这些方面进行分析并改译，以期引起大家对教材译文的重视，在今后的编写过程中提供高质量的忠实译文。

翻译原则教参译文《二十年后》

《现代大学英语》（修订版）是国内高校英语专业广泛使用的一套教材，所收录的篇章取自国外较新的语言材料，题材丰富，内容新颖，其中不乏一些名家名篇。第一册的第9单元选取的是美国著名短篇小说家欧·亨利的作品《二十年后》。小说文字精炼，情节扣人，寓意深刻，学生能从中感悟友谊、忠诚，是一篇很好的精读课文。与之配套的教师用书在第二版中增加了课文翻译，方便教师和学生理解文本，其目的“在于帮助使用者通过对照译文更好地掌握课文；力求忠实于原文”但笔者在使用中发现该小说的译文存在一些误译或错译，现举例说明。

一、课文难点理解不准

1.The policeman on the beat moved up the avenue impressively.The impressiveness was normal and not for show，for spectators were few.（Para 1.）

原译：正在自己辖区巡逻的警察神气十足地沿街走了过来。他每次巡逻都是这样，他的这种神气绝不是为了引人注目，此时街上已经没有什么人了。

开篇的两句话中的impressively和impressiveness如何理解很重要，是文章的难点之一。第一个副词impressively是指警察走路的姿态“令人印象深刻”，第二个impressiveness是名词，仍指这种姿态。我们知道，警察的气质和普通路人是不一样的，警察走路昂首阔步，神态威严庄重，所以此处可以用“威严”或“威风”来翻译。第二句中的normal指的是他平时也是以这样的姿态巡逻的，是习惯性的，不是为了做秀，而for引导的从句则补充了缘由。但教参中的译文并没有把这种因果关系表达出来，只简单地按原句顺序译了出来。

改译：一名警察正威风凛凛地在大街上巡逻。路上行人寥寥，所以他的威严并不是做秀，只是习惯成自然。

2.The light showed a pale，square-jawed face with keen eyes，and a little white scar near his right eyebrow.（Para 6.）

原译：火光中显现了他苍白的面庞，方正的下颚，机警的双眼，眼眉上有一小块白色伤疤。

Showed译成“显现”，用词不贴切，可改为“映照”。将white直译为“白色的”，并不准确，实际上伤疤愈合后会比周边的皮肤显得白些，此处的white暗指Bob很久以前受过伤，可以改译成“右眼眉上有块淡淡的疤痕。”

3.His tiepin was a large diamond，oddly set.（Para 6.）

原译：他的领带上别着一颗硕大的钻石，样子很怪。

Oddly set是过去分词做状语修饰限定diamond，根据《麦克米伦高阶美语词典》中的释义，set指“[usually passive]to put a jewel or stone in a piece of jewellery”，是“镶嵌（珠宝）”的意思。原译对这个单词明显是理解错了。oddly修饰set，意思是领带夹一般都不大，却镶嵌了一个很大个的钻石，整体看着很不相称。

改译：他的领带夹上镶着一颗大钻石，显得极不相称/十分惹眼。

二、单词或词组翻译错误

1.The time was barely ten o’clock at night，…（Para 1.）

原译：现在不过刚到晚上十点。

Barely在此的意思是“还不到”，这是开篇交代的时间，再看第11段明确了时间“Three minutes to ten”，加上之前两人还聊了一会天，所以原译是对barely的误解。

改译：快到晚上10点了。

2.The area was one that kept early hours.（Para 2.）

原译：这里的人们习惯早睡早起。

The area指这片商业区，keep early hours可以指人早睡早起，但在这里，明显是指店铺打烊早。

改译：这里的店铺都关门早。

3.Now and then you might see the lights of a cigar store or…（Para 2.）

原译：你不时会看到一家雪茄店······

Now and then英文释义是sometimes，but not very often应该是“偶尔”，不应译成“不时”。“不时”在《辞源》里的释义有三个：①不及时。②不定时。③随时，都不符合此处的意思。

改译：你偶尔会看到一家雪茄烟店·····

三、语体选择不当

小说中有许多鲍勃与警察的对话，其特点应该是口语化，比较随意，但译文有些地方却处理得过于书面化，读起来不亲切。

1.Haven’t you heard from your friend since you left?（Para 8.）

原译：你走后就没有与你这位朋友通信吗？

“通信”过于书面化，而且hear from强调的是收到吉米的信。

改译：分别后，你就没有收到过那位朋友的信吗？

2.The man，...was beginning to outline the history of his career.（Para 27.）

原译：男子······开始简述他的发家史。

将outline译成“简述”过于书面化，不如直接译成“说起/介绍”。

3.The man from the West stopped suddenly and released his arm.（Para 29.）

原译：······突然止步，抽回了自己的胳膊。

“止步”这种措辞有些别扭，有文言文的感觉，可以说“停住”。

改译：······突然停住脚步，松开了手。

4.There was now a fine，cold rain falling，…（Para 18.）

原译：这时下起来清冷的细雨······

用清冷来翻译cold，读起来很别扭，不如直接说“冷飕飕”，或者“绵绵细雨夹着冷风吹来”。

四、语言不精炼

1.I came a thousand miles to stand in this door tonight，and it’s worth it if my old partner turns up.（Para 9.）

原译：今晚我千里迢迢到这里来，站在这门口等他，只要我的老伙伴出现，就值了。

几乎每个词都译出来，过于罗嗦。old partner译成“老伙伴”，不如译成“老朋友”更顺畅。

改译：今晚，我千里迢迢赶来会老朋友，只要他来就都值了。

2.About twenty minutes he waited，and then a tall man in a long overcoat，with collar turned up to his ears，hurried across from the opposite side of the street.（Para 19.）

原译：······他的大衣领子向上翻到耳朵处······

改译：······大衣领子竖到耳畔······

3.The other，hidden in his overcoat，listened with interest.（Para 27.）

原译：另一个人兴致勃勃地听着，翻起的大衣领子几乎把他的脸全遮住了

Hidden in his overcoat，是伴随状语，可以不单独译成句子。

改译：另一个人，把头埋在衣领中，兴致勃勃地听着。

4.‘Silky’Bob（Para 31.）

原译：“圆滑的”鲍勃

Silky大写且加了引号，是指人的绰号，而翻译成形容词，就没有了绰号的感觉。

改译：“滑头”鲍勃

5.The man from the West unfolded the little piece of paper handed to him.His hand was steady when he began to read，but it trembled a little by the time he had finished.（Para 32.）

原译：西边来人打开了递给他的小纸条读了起来，开始他尚平静，读完后拿着纸条的那只手微微地颤抖了一下。

改译：西部来的人打开递过来的纸条，刚开始读时，还很平静，但读完后手却微微颤抖。

五、文化背景理解有偏差

1.Lunch counter（Para 2.）

原译：食品店。

该词条的释义是“a small restaurant serv-ing simple，light meals”，译作“食品店”，给读者的印象是卖食品的商店，而不是吃饭的地方。如果译成“快餐店”则更符合原意。

2.The West

原译：西边；西边来人。

该词在文中出现了四次，都译成了西边，完全忽略了原文的写作设定的是西部淘金热。

改译：西部。

从上面的例子可以看出，教师用书中的这篇译文存在一定的误译，在某种程度上会干扰教师与学生对文章的理解，也远没有达到编者给自己定下的“忠实于原文”的翻译原则。希望今后相关部门再修订教参时能对参考译文再三斟酌，尽力做到忠实原文。翻译一向是艰巨的工作，需要译者的严谨、细致，当然笔者水平也有限，分析中肯定有不当乃至错误之处，希望能抛砖引玉，请各位同仁指正。

[1]Nida E A.Language and culture—contexts in translating[M].上海：上海外语教育出版社，2001.

[2]麦克米伦高阶美语词典[M].北京：外语教学与研究出版社，2003.

[3]现代大学英语精读1教师用书：第二版[M].北京：外语教学与研究出版社，2011.

[4]现代大学英语精读1：第二版[M].北京：外语教学与研究出版社，2010.

[5]张培基.英汉翻译教程[M].上海：上海外语教育出版社，1980.

范慧玉（1976.10—）女，山东省泰安市人，讲师，硕士。主要研究方向：应用语言学，翻译。

（责编 田彩霞）