描写与抒情相结合

张敏

【典型病文】

咫尺与天涯

人世，天堂，只有三寸的距离。

纵然似乎那么遥远。

——题记

有一种爱，一直在那儿，亘古不变。

有一种爱，在天堂，也在人世，连着彼岸，连着你我。

想起童年，我不禁落泪。那份童真，早印刻在你的笑容里。

至少，到了现在，我仍会想起你那古铜色的面庞，和你那健朗的身体。

记得那年盛夏，门前的桃树累满了硕大的果实，我眼巴巴地望着，馋极了，便缠着你去摘桃子。你笑呵呵地搬来木梯，爬上树，去摘那饱满的桃子。而我拿到“战利品”后，便迫不及待地啃了起来，口中念念有词：“好吃，真好吃！”这时，你总是刮刮我的鼻子笑我：“小馋猫，还有呢，慢点！”

后来，我长大了。忙着学习，忙着娱乐，再也顾不上你，即便是一次浅浅的看望。

终于，我回家乡来看你了，你乐得合不拢嘴，忙前忙后，笑呵呵地递来一只桃：“今年的桃花盛，桃也特别甜呢……”

“我现在不喜欢桃花，我喜欢樱花，可美啦！”

“啊？是这样啊！”

我勉强接过你手中的桃，却发现你的手抖了一下，很细微的动作，却被我的眼睛捕捉到了。

你转过身，去忙了。我忽然发现你的背影又多了几分苍老，还有几分——落寞。是的，我发现了你的落寞。

年少的不羁，终是伤了你的心。

直到那一天不期而至……

“孩子，快来医院！”我放下电话时，没有多想，直奔医院。我的心中涌出莫名的不安。

果然，预感成了现实。

病房内，刺鼻的药水味。你躺在床上，脸色苍白，我的心像被揪住似的疼。你看见了我，从床头拿了一只桃给我，你颤巍巍的手如同枯枝一般，我急忙接过。你微笑了，断断续续地说：“孩子，记得常回老家看看……”笑容一点点僵在你的脸上，我不禁大哭：“太爷爷……”

捧着你的骨灰，我又回到了家乡，仰望着湛蓝的天空，我仿佛看到了你那灿若阳光的笑……

往事依稀，依然忆起你的微笑。那份爱，只有三寸远，伸手，就能摘到……

【门诊手术】

本文通篇情感虽真实，但表达太过直白、跳跃，结构不明晰，影响了中心“咫尺天涯”的表达。

建议作者从桃花、桃子入手提取出比较鲜明的线索，还可以加入适当的景物描写，来借景抒情，使文章表达的情感水到渠成。

【化蝶之作】

那时花开

沈 宜

人世，天堂，只有三寸的距离。

——题记

有一棵树，一直在那儿，那时花开，凝着你永恒的爱。

那一棵树，在天堂，也在人世，连着彼岸，连着你我。

想起童年，我不禁落泪，童年有你，童年有爱。那份童真，早印刻在你的笑容里，印在那棵树上。

你爱种树。家门前有一棵你种的桃树，是我美好的记忆。

到现在，看到那棵树，我仍会想起你那古铜色的面庞，和你那健朗的身体。

春初，桃树抽芽，开出粉嫩的桃花。微风过处，花瓣簌簌落下，美极了。童年的我认为那就是世上最美的景色。

夏至，桃树上挂满了硕大的果实，我眼巴巴地望着，馋极了，便缠着你去摘桃子。你笑呵呵地搬来木梯，爬上树，去摘那饱满的桃子。而我拿到“战利品”后，便迫不及待地啃了起来，口中还不忘赞叹：“好吃，真好吃！”这时，你总是刮刮我的鼻子笑我：“小馋猫，多着呢，慢点！”

后来，我长大了。忙着学习，忙着娱乐，再也顾不上你，即便是一次浅浅的看望，咫尺却若天涯。

终于，我回家乡来看你了，你乐得合不拢嘴，忙前忙后，笑呵呵地递来一只桃：“今年的桃花盛，桃也特别甜呢……”

“我现在不喜欢桃花，也不喜欢吃桃，我喜欢樱花，可美啦！”

“啊？是这样啊！”

我勉强接过你手中的桃，却发现你伸出的手迟疑了，很细微的动作，不经意间闯进了我的眼角。你转过身，去忙了。我忽然发现你的背影又多了几分苍老，还有几分——落寞。是的，我发现了你的落寞。

我年少的不羁，终是伤了你的心。

直到那一天不期而至……

“孩子，快来医院！”我的心中涌出莫名的不安。来不及追问，来不及思考，放下电话，直奔医院。

果然，预感成了现实。

病房内，是刺鼻的药水味。你躺在床上，脸色苍白，我的心像被揪住似的疼。你看见了我，摸索着从床头拿出一只桃，颤巍巍的手如同枯枝一般，我急忙接过。你微笑了，断断续续地说：“孩子，记得常回老家看看……”笑容一点点僵在你的脸上，我不禁大哭：“太爷爷……”

捧着你的骨灰，我又回到了家乡，面对一树残红，潸然泪下。仰望着湛蓝的天空，我仿佛又看到了你那灿若阳光的笑……

如今，桃花盛开，又映出你的笑靥灿烂如花，桃花漫天，爱漫天涯。

那棵桃树，依然摇曳在风中。你的微笑，恍然在我眼前。我终于明白，天涯也不过是咫尺，那份爱，只有三寸远，伸手，就能摘到……

【升格总结】

升格文写出了小事中的感人之处，从而引起了读者的共鸣。开头叙写回忆，用短句点明线索、主题。中间以叙事为主，叙事中比较细腻的人物描写和心理描写真切感人。结尾与开头情景照应，结构严谨，表达了作者对太爷爷的深深的思念。

抒情一般和叙述、描写配合运用，抒情在记叙文中用得好，可以渲染气氛、表达感情、增强文章的感染力。描写是抒情的基础，抒情是描写的深化。记叙文的中心思想，大多是在叙述描写的基础上引出作者的感想、认识，借用生动、细致的描写表达出对所写的人物、事件的感受及情感。

怎么处理好描写与抒情的关系呢？

第一，要把记叙的人和事描写具体，描摹生动。第二，描写要紧扣抒情的内容，自然贴切。第三，描写要生动细腻，恰如其分。第四，在记叙中，抒情和描写常常是并存的。记叙中不管是抒情还是描写，都必须以记叙为基础，为依据，以描写为手段，以便更好地表达自己的情感。