体育教育专业学生就业现状及拓宽就业渠道的有效途径——以沈阳体育学院体育教育专业2010届毕业生为例

□任传宇　周琳（沈阳体育学院体育教育学院辽宁沈阳110102）

体育教育专业学生就业现状及拓宽就业渠道的有效途径——以沈阳体育学院体育教育专业2010届毕业生为例

□任传宇周琳（沈阳体育学院体育教育学院辽宁沈阳110102）

近年来，在高校扩大招生规模的同时，就业市场的竞争也变得日趋激烈，大学毕业生就业率呈现出逐年下降的趋势，大学毕业生就业难已成为社会关注的热点问题。特别是各高校体育教育专业毕业生的就业率较低。面对体育教育专业毕业生日益严峻的就业形势，必须对其影响因素进行深入的研究和分析，才能针对性地采取切实有效的措施，拓宽就业渠道，提高就业率。

体育教育就业现状应对策略就业率

引言

沈阳体育学院体育教育专业一直作为体育教育学院的重要专业支撑学院的建设和发展，为国家的体育教育事业培养了大量的教育师资，对教育事业的发展做出了巨大的贡献。随着社会主义市场经济的建立和不断完善，沈阳体育学院体育教育专业得到了迅速的发展，规模得以不断扩大。伴随着高校招生规模的不断扩大，大学毕业生就业难已成为一个摆在我们面前的严峻问题。体育教育专业育人质量总体不容乐观，社会对体育师资的需求量又有限，因此体育教育专业学生就业的难度就进一步加大。各体育院校体育教育人才市场的产品滞销供过于求的现象则更为严重，就业难已成为不争的事实。如何处理好就业问题已是各大体育院校面临的重要问题。

1、研究对象与方法

1.1、沈阳体育学院体育教育学院2010届毕业生。

1.2、研究方法

文献资料法、问卷调查法、数据统计法。

2、结果与分析

2.1、体育教育专业学生就业形式十分严峻

根据问卷调查显示，体育教育专业386学生，到现在通过努力找到工作的人数不足十分之一，这个调查充分显示体育教育专业学生就业问题是一个十分严重的问题。有的班级甚至一个找到合适工作的都没有。引发研究，叫人深思。

2.2、大部分企业对体育专业学生兴趣不大

（1）问卷调查显示，大部分学生应聘的时候都遇到相同问题，除教师岗位以外，大部分企业对体育教育专业学生兴趣不大，他们感觉体育专业学生知识困乏，素质不高，调查显示找到工作的10%的学生中，大多是教师岗位和健身教练，大中型企业的，是凤毛麟角。

（2）随着大学生就业市场由“卖方市场”转化为“买方市场”，用人单位也逐渐提高了用人的标准。相对于名牌、重点院校的大学生而言，不少一般本科院校、专科院校的毕业生，在就业市场上存在一定的“品牌劣势”。对于体育专业大学生而言，用人单位更是提高用人标准，体育专业大学生专业口径较窄，知识结构单一，在就业的大环境下，竞争能力差，导致用人单位对体育专业学生抵触心理较强。

2.3、各高校阔招，影响就业形势

（1）问卷显示，在本校学生出去就业的时候，发现竞争特别激烈。同一个岗位有几百甚至几千人同时竞争，而且都是体育教育专业学生。大部分学生表示，目前高校阔招，就业需求的学生太多。压力很大。十分影响就业形式。

（2）由于受高校扩招的影响，有的办学条件相对薄弱甚至不具备办体育系条件的学校，为了争取招生名额，盲目申请体育教育专业，因而呈现出体育毕业生相对过剩的状况。有些高中为了提高升学率将文化基础比较薄弱，但有一定体育基础，对体育尚有爱好的同学集中加以训练，报考体育专业，导致体育生生源暴增，从而出现恶性循环。

2.4、适应面窄，期望值过高

（1）许多沈阳体育学院的学生都感觉自己能力不错。大部分学生在高中都很出类拔萃，当面对找工作的时候，都希望自己能找个好工作。对得起自己，同时在同学面前。家乡父老面前都有面子。对于一些不满意的工作，他们不会选择。另外一个问题教育学院学生毕业生大多数具有侥幸心里，都感觉自己能有机会获得一个工作而不去争取，失去很多获得工作的机会。

（2）体育教育专业的许多学生并没有充分认识到就业形势的严峻性，没有转变就业观念，缺乏竞争意识和忧患意识，定位不准，期望值过高，等、靠、要的依赖思想严重，对于条件好、收入高、工作稳定舒适的城市和经济发达的地区趋之若鹜，而对于需要人才的农村地区，特别老、少、边、穷地区退避三舍，以至于专业不对口、所学非所用的现象非常严重，造成体育教育人才的极大浪费。

2.5、就业信息不畅通，用人单位提高选才标准

（1）体育学院的大学生，一般都比较乐观。对于自己的前途不担心。课余时间都呆在寝室打电脑游戏，不去钻研专业以外的知识，就业面狭窄。就业最繁忙的时候。他们依旧开心的打着游戏，失去了很多竞争的机会。另外用人单位对于选拔人才也提高了标准。体育学院的学生态度比较随便。不会引起企业事业单位的好感。

（2）另外一些用人单位急功近利思想严重，缺乏长远眼光，在招聘人才的时候没有从体育人才的发展潜力和单位用人的实际情况出发，片面地提高招聘条件（如在招聘条件上增加非硕士、博士研究生不招、非某专业毕业生不招、非名牌院校的不招等条款），增加了毕业生的就业难度。还有一些用人单位的招聘行为不同程度地存在着“用人唯亲”、“用人唯礼”等不公平竞争的现象。

（3）由于我国市场经济的不健全，地方保护主义在当前还较为严重，不少单位在招聘人才时，明确规定只录用具有本地区户籍的毕业生，限制了体育教育专业人才的流动。

2.6、办学无特色，学生基础不扎实，缺少竞争力

（1）体育学院课程设置不太合理，课程内容陈旧，重技术轻理论课，技术课学时过多，课程设置内容体系主要以竞技项目为主，没有与目前中小学体育教学的要求相适应。这与当前体育与健康课程中提出的“健康第一”的教学指导思想是大相径庭的，离素质教育的目标也会越来越远。要改变这种现象，取而代之的应该是当前流行的、感兴趣的、健康向上的、简单易行的运动项目。

（2）扩招导致大多数高校的生源质量有所下降。部分学生是因自身文化课成绩偏弱，经过突击训练才报考体育教育专业的，其目的仅仅是获得一张大学文凭。而进入大学的部分学生在校学习期间对自身的要求不高，不求上进，专业思想不牢固，专业理论基础较差，专业技术技能不精，没有自己的特长，知识结构单一，拓展不宽，与社会对人才的需求极不适应，在人才市场竞争中处于劣势，限制了自己的择业和就业。

（3）调查显示，以锦州凌海三高中为例，每年通过体育专业考取的本科生占学校考取本科生的百分之五！这就说明，一些高中为提高自己学校的升学率，盲目的叫一些学习成绩不是太优秀的学生去苦练体育，只为考取功名。真正上大学以后，他们就放松自己。这样就大大的影响了体育学院学生的质量。从而影响学校的教学质量，影响学校的名声。

3、结论与建议

3.1体育教育专业就业成功率明显呈下降趋势

2004年之前，高等院校体育教育专业实行的是“统包统分”的就业政策，在这种体制下，我国高等体育院体育教育专业毕业生就业率一直保持在较高的水平。从2005年开始，教育部决定，取消对高等师范院校毕业生的分配制度，所有毕业生全部面向人才市场，体育专业的毕业生纷纷涌向教师岗位，使就业压力剧增，就业率连年下降，就业形势十分严峻。据资料显示，目前各高等院校、中等专业学校、职业中学城镇中学体育教师数量已经饱和，经调查，沈阳体育学院教育专业学生愿意到农村中学去担任体育教师的毕业生仅有5.84%，这就导致体育教育专业学生就业率呈逐年下降的趋势。

3.2、加强教育教学改革，提高毕业生综合素质，提高教育质量

随着市场经济体系的建立和完善，高校毕业生就业体制走向市场化是社会发展的必由之路。然而，现实状况是许多学生感到所学知识在工作中作用有限，与实际工作脱离现象严重。随着我国经济社会不断发展，社会对体育人才的需求也发生较大变化，对体育毕业生提出了更高的要求，体育人才需求出现多元化的趋势。只满足从事体育教学工作的毕业生，已不能适应当今社会的需求，但是我们的专业结构还基本停留在过去的水平，变化相对较少，不能满足市场需求，因此，在抓好体育教育学科结构调整的同时，更需要增加适应社会需求和科技发展潮流的课程。

3.3、开展全民健身活动，创造就业岗位

在全面建设小康社会的进程中，伴随国家经济条件和人们生活质量的提高，现代社会的“文明病”已开始危及我国人们的身体健康，给社会经济的持续发展带来了严重威胁。与此同时，体育运动对人体健康的积极作用越来越被社会大众所认可，人们对体育锻炼的重视程度也越来越高，参加各种体育活动的人越来越多，他们期望通过体育锻炼的方式达到健身、长寿的目的。但是，这些活动大多数是由街道、社区的体育爱好者自发组织的，存在一定的盲目性和随意性，缺乏锻炼的科学性，正需一大批经过专业训练的体育指导员指导大众的体育运动，这无疑为体育教育专业的毕业生提供了更多施展才华的就业岗位。因此，体育教育专业学生在系统地学习和掌握各种体育锻炼的知识、技术和技能的同时，应根据各地群众性体育活动开展的不同特点，充分利用高校体育在管理、师资、教学、科研、场地、器材、设施等方面优势，拓展自己的学习领域，多学习和掌握一些健身、娱乐、康复和生活体育方向的知识和技能，为成为推动全民健身活动的指导员做好充分的准备。同时，有关政府部门，特别是街道、社区办事处应高度重视全民健身活动，配备专职社会体育指导员，有计划地、有组织地、科学地开展和指导全民健身活动，为体育教育专业毕业生实现就业提供机会。

3.4、转变就业观念，到西部去工作

（1）问卷显示，体育学院的学生大部分都不会选择去西部偏僻山区工作，毕业生应该正确的认识自己。去西部山区为祖国的建设贡献力量，去西部发光放热；

（2）毕业生应正确判断自身所面临的严峻就业形势，改变自己的择业观念，不能好高鹜远，盲目追随。理性而又客观地评价对自身条件，科学地进行就业定位，并根据实际情况适时调整，合理地降低就业的期望值。选择到西部地区、基层单位去工作，或许更能充分地发挥自己的专业特长，实现自己的人生理想。

3.5、加大信息沟通力度，加强就业指导

（1）作为学校，对于现在体育教育专业就业情况，也应该深入研究。首先体育教育专业是沈阳体育学院发展的根本。体育教育学院不景气，对整个体育学院的发展影响深远。学校应该对毕业生进行更多的就业方面的教育，增加学生的就业知识，努力帮学生联系就业岗位，让社会上的企业和单位更多的认识沈阳体育学院的学生，增加学校影响力，为学校的发展、学生以后的就业做更多的准备；

（2）畅通的就业信息是做好就业工作的前提和保证。各高校应加强与社会各界的广泛联系，主动出击，努力开拓就业市场，采取“走出去，请进来”的办法，不断加强与用人单位的联系和沟通，及时了解相关单位的就业信息，推荐毕业生到用人单位去实践和面试，为毕业生创造更多的就业机会；

（3）学校应成立和完善学生就业指导机构，切实做好毕业生择业观教育和就业指导工作。就业指导课程应贯穿高校教育的始终，对每年毕业生的就业状况进行调查与总结，针对用人单位对人才的需求，做出动态分析与预测，向毕业生提供就业政策指导和用人单位信息，帮助学生认识自我，了解市场需求，明确求职方向，减少求职的盲目性，缩短求职时间。

[1]刘丙权.体育教育专业学生就业现状及对策研究[J].沈阳体育学院学报,2005,2.

[2]李英玲.辽宁省高校体育大学生就业现状及解决途径的研究[J].广州体育学院学报,2006,1.

[3]李英,杨爱华.我国体育院系毕业生就业现状及影响因素的研究[J].山东体育学院学报,2006,1.

[4]张玉琴.体育教育专业就业难的几点思考[J].吉林体育学院学报,2004,2.