依托校外实习基地加强高职学生思想政治教育的探索

黄振发　杨昌鹏

【摘 要】阐述依托校外实习基地加强学生思想政治工作的重要性，并以广西农业职业技术学院为例，提出依托校外实习基地加强学生思想政治教育的教育内容和教育途径方法。

【关键词】高职 校外实习基地 思想政治教育

【中图分类号】 G 【文献标识码】 A

【文章编号】0450-9889（2015）01C-0036-02

校外基地实习中的思想政治教育，是在校期间思想政治教育的延伸、拓展、巩固，是校内思想政治教育的一种检阅和验证，是促进学生圆满完成企业生产实习的重要保证，是促进学生成长成才的良方。做好这项工作，要求组织者在对学生思想行为变化发展规律研究的基础上，通过一定载体，采取一定的方法和艺术，有针对性地对学生进行教育，使学生的思想道德素质得到提高，行为习惯得到改善，适应社会发展要求，进而实现自身全面发展。本文试以广西农业职业技术学院为例，探讨如何利用校外实习基地开展高职思想政治教育工作，阐述依托校外实习基地加强思想政治工作的重要性，初步总结出一套思想政治教育内容和教育措施。

一、依托校外实习基地加强学生思想政治工作的重要性

（一）利用校外实习基地加强实习大学生思想政治教育工作，是培养合格人才的必要措施。校外实习基地的实践教学是校内教学的延伸，是学生进入企业，接触社会的真是战场，是学生转变角色的实践阵地。校外基地的实践实习，不仅是为专业实践教育，提高学生专业实践技能，同时也是练就学生政治、思想、品德、人格，提升学生政治思想水平、法律道德素质、践行社会主义核心价值观的重要环节，校外基地实习中的思想政治教育是否成功，关系到学生成人、成才，是否能够合格毕业的标准。

（二）利用校外实习基地开展实习大学生思想政治教育工作，是完成工学交替模式转换，提高实践教学效果的重要途径。高职教育的主要目标是培养高素质技能人才，而依托校外实习基地开展实践实习应是高职院校教学计划的重要组成部分，校外基地实习具有工作岗位的真实性，工作环境的复杂性，工作体验的综合性，是高职院校实践教学体系不可缺少的重要环节，其功能作用是校内实训基地无法具备的。然而，组织学生到校外基地实践实习，难教育、难管理、安全责任重，一些学生有“实习恐惧症”，不愿参加校外企业实习，故此，校外基地实习的思想政治教育工作尤显重要，组织者必须采取适当措施教育学生使其认识校外基地实习的重要性，从而热爱实习，服从安排，按期完成实习任务，才能提高专业技能，培养职业品格，才能最大限度地发挥基地实习的作用，使基地实习真正成为高职人才培养模式中的重要环节。

（三）做好校外基地实习大学生的思想政治教育工作，是融洽校企关系的重要保证。实习中的安全稳定，牵涉学校、企业、家庭三方面，如果校外基地实习中的思想政治教育工作没做好，出现安全事故，出现突发大事，中途退岗等，就会影响学生实习成绩考核，影响校企合作关系。只有做好校外基地实习学生的思想政治教育工作，建立必要的实习工作组织管理体系和健全完善的教育措施，才能防止如上事件发生，形成和谐融洽稳定的校企合作关系。

二、依托校外实习基地开展学生思想政治教育工作的主要内容

广西农业职业技术学院近年来依托校外实习基地，大力开展学生思想政治教育工作，其内容主要有以下方面：

（一）安全意识教育。思想政治工作是企业实习的生命线，安全稳定是这一生命线的重中之重，因此，必须教育学生树立“安全第一”的理念。教育他们重视人的安全，也要重视财物安全；注意上下班安全，也要注意生产操作安全。让学生时刻保持安全的警惕性，重点教育他们防火、防盗、防电、防毒等。做到安全实习，人人知晓，互相提示，随时防范。

（二）职业诚信教育。诚实守信是社会主义核心价值观内容，职业道德是一个人对待职业工作的态度，诚实守信是做人本分，是一个人在社会中立足行事的根基。职业诚信要求实习学生具有爱岗敬业、崇尚技能的意识；具有踏实做事、诚实做人的品质；具有勤学苦练、虚心问计的学风；具有践行诺言，善始善终的毅力。教育学生要正确对待实习工作、严格遵守实习纪律、坚持完成实习任务，善始善终，敢做善成。

（三）遵纪守法教育。遵纪守法是成为合格员工的前提条件，是完成实习任务的基本保证。首先，要让学生明白“先做人，后成才”的道理，教育学生要严格遵守实习基地各项纪律，服从基地管理；其次，要教育学生遵守国家法律法规，切莫遭受法律惩处，做一名遵纪守法的好员工，认真完成实习任务。

（四）团结协作教育。发扬集体主义精神是社会主义核心价值观的重要内容，教育学生要以集体利益为重，正确处理个人利益与集体利益之间关系，要正确看待实习工作分工，做到“员工讲团结，生产讲协作”，做到彼此信任，互相支持，克服个人主义倾向，树立“为企业争效益，为学校争荣誉，为自己添光彩”的意识，发扬团队精神，形成团队力量。

（五）挫折教育与心理调适。挫折教育与心理调适是高职学生顶岗实习过程的必修课，校外基地顶岗实习经历挫折在所难免。大学生到企业实习就是一名刚上岗的新员工、学徒工，从不知到知，从不会到会，经历不顺、工作受挫以致受到企业领导批评在所难免。高职学生一直在家长、老师的呵护中成长，必须学会迈过这道坎，方为合格人才。教育他们培养人格韧性，注意心理调适。做好这项工作，除了“事前”做动员，使其“有准备”之外，带队老师或组织者还应及时有效地做好疏导工作，化解不良情绪，做好实习学生的说服教育工作，要特别注意对受挫者的监控和管理，防止意外事件发生。

（六）感恩教育。学会感恩是现代青年思想品德中的重要组成部分，是一个大学生成熟的标志。通过感恩教育，让学生明白一个人的健康成长离不开父母、老师、领导、同事、同学、朋友，让他们感恩祖国、社会，感恩学校、单位，感恩身边的人，这样他才会珍惜工作，干好工作，将来事业有成。感恩教育方式多种多样，可以引导学生在实习期间给家长写书信，感恩父母，树立自强信心；实习结束，实习班组给车间或实习基地写公开感谢信，同学们要跟指导的师傅、同事话别致谢等等。

三、依托校外实习基地加强学生思想政治教育的方法和途径

抓好校外实习基地学生思想政治教育工作，要贯穿实习全过程。广西农业职业技术学院近年来依托校外实习基地加强学生思想政治教育的主要方法途径有以下方面：

（一）重视抓好实习前的动员工作。实习动员教育很重要。实习动员一是要讲清职业教育目标和到企业实习的意义，增强实习认同感，激发他们主动参加实习的动机；二是要强调校外基地实习安全、规章制度、纪律要求、考核办法，并让学生签署《安全告知书》《实习通知书》《纪律承诺书》等材料；三是要统计列出以往实习学生出现的问题，告知处理这类问题的方法，使其有应对准备；四是要引导他们发扬中华民族吃苦耐劳的优秀品质，坚持到底完成校外基地实习任务。

（二）适时做好实习中的巡视指导工作。实习期间，要时刻关注学生思想动态。指导要视具体情况而定，如果实习单位少，实习点集中，系部可派出专门老师驻点管理，全程跟踪，解决实习中的思想问题和实际困难。如果实习单位多，实习点分散，对学生的管理一般是巡回检查或远程指导。近年来，广西农业职业技术学院多数系部采取“全托管”的方式，全权委托企业管理，加快学生角色转变，增强适应企业的能力。

学生进入实习基地后，系部老师要配合企业，做好上岗教育，促其转变角色，适应实习岗位。系部指导教师或班主任要利用现代信息技术，加强联系和管理，建立学生信息库，开通微信、QQ群，架起沟通桥梁；要关爱学生，关注不良思想倾向，发现问题及时引导解决；要帮助学生做好心理调适，融入企业文化，遵守实习纪律等。

（三）认真做好实习工作总结和思想政治教育研究。校外基地实习结束之后，要做好实习工作总结，并对表现优秀人员进行表彰。总结表彰会可安排本专业低年级学生参加，选出部分优秀实习生在会上交流工作体会，给低年级同学提供一次学习的机会，让低年级同学了解实习情况，让他们提前接受实训实习教育。系部应做好实习总结，分析各实习基地情况，便于跟实习合作企业沟通交流，进一步提高校企合作水平。针对实习中涌现的思想问题进一步研究，探索更为有效的校外基地实习学生思想政治教育工作方法，为今后工作做准备。

总之，应高度重视校外基地实践教学，重视学生能力培养，重视依托校外实习基地开展学生思想政治教育工作，并逐步形成一套依托校外实习基地开展高职学生思想政治教育的有效教育措施和方法。继而提高教学质量，提升人才培养能力，增强毕业生就业竞争能力。

【参考文献】

[1]张克巍.顶岗实习中的思想政治教育[J].吕梁教育学院学报，2011（4）

[2]梅爱冰.浅谈顶岗实习中的思想政治教育工作[J].职业技术，2010（9）

【基金项目】广西高等教育教学改革工程重大项目（2011JGZD007）

【作者简介】黄振发，男，广西农业职业技术学院社科部高级讲师，研究方向：马克思主义理论与思想政治教育。

（责编 何田田）