开展跨学科教育教学活动,学科之间不同方法的碰撞、交融和借鉴,学科之间知识组合模式的变化多端,无疑将为创新性、综合性人才的成长提供无限的舞台,必将有利于改变长期以来各个学科在教育教学活动中“互不往来”的局面,是现行学科教学的有益补充。endprint
中国德育2015年2期
1《工程建设与设计》2024年6期
2《安徽建筑》2024年1期
3《人生与伴侣·共同关注》2024年2期
4《花卉》2024年6期
5《天津教育》2024年3期
6《现代经济信息》2024年5期
7《世界热带农业信息》2024年3期
8《家庭医学》2024年2期
9《学周刊》2024年10期
10《中国中医药现代远程教育》2024年8期