油画创作色彩价值分析

内蒙古师范大学鸿德学院艺术系 原晓婷

一、色彩运用是油画创作者情感的体现

油画创作的重点就是色彩的运用，一个好的油画创作者不仅能用色彩来创作出优秀的油画作品，更能用色彩来表达自己的内心情感。因此，油画创作者一定要认识到色彩的内涵，掌握色彩的变化规律，能够运用色彩变化进行创作，让自己的油画作品融入自己的内心情感，从而保证创作的油画作品更有价值。

油画家可以利用作品来表达情感，作品已经成了画家与人沟通的工具，让个人通过欣赏作品来了解画家情感。在二十世纪初期，艺术人才就开始探索作品的意义，他们已经开始学会利用作品来表达自己的内心情感。特别是油画艺术家更学会了利用色彩转变来表达内心世界，而且人们也很认同这种表现方式。在整个作品创作中，油画家不仅要对色彩充满感情，还要认识到各种色彩代表的情感，从而在创作中做到随心而欲，这样才能让作品富有情感。所以，一幅油画作品是否优秀，就要看别人能否从色彩变化中看出这个作品所要表达的情感。

二、绘画大师运用色彩来表达内心情感的具体方法

色彩对人的视觉刺激最大，对人们感知外物有重要作用。油画创作者就是通过色彩变化来表达自己的情感，欣赏者通过观看油画作品来感知作者的心情。美国著名画家约翰·伊顿曾说过曾经：“色彩就是生命，因为一个没有色彩的世界在外面看来就像死的一般。”可见，色彩给人们带来的想象力是最丰富的，优秀的油画师要学会用正确的色彩来传递自己的情感，从而让欣赏者产生共鸣。

油画创作家擅长用色彩来表现自己的创作风格。因此，在实际创作中，油画创作者要学会色彩运用，让自己的油画作品的色彩鲜明，这样欣赏者就可以从作品中看到作者所要表达的情感，从而与作者产生思想上的统一和情感上的共鸣，实现油画作品的创作价值。例如：我们的艺术大师徐悲鸿就是利用语言艺术来进行创作，让中国美术更有传统特点，真正起到了发扬中国民族文化的目的；又如；我国画坛的杰出人物林风眠是美术学院的创始人，它先后到过法国、美国等国的多家艺术学校进修学习，意在探索出“中西融合”的美术艺术，从而实现中国美术艺术上的创新，让中国美术艺术向前发展。这些艺术大师在创作中都是注重感情的表达，他们的作品往往给人带来空旷、悲凉、寂寞的感受。因此，油画艺术要想发展，就要注重情感的表达，而这就要充分发挥色彩的作用，让油画作品富有生命力。

油画艺术家都对色彩有自己的认知，都有自己偏爱的色彩，因此，他们的作品也会以自己偏爱的色彩为主，让欣赏者可以从色彩的运用中识别出油画作品的作者。例如：当代油画大师罗尔纯就是色彩偏爱者，他非常喜欢红色，在他的作品《岁月》中的背景就是砖红色；又如我国著名油画大师靳尚谊就偏爱灰色，他的许多作品中灰色的色彩很浓。正如欧洲油画大师康定斯基说过的那样：“色彩是直接能够对心灵发生影响的手段。当色彩表面的音响发展成为深刻的内心体验，造成一个情感震动，像在一个回声里，心灵别的区域进入共鸣。”可见，这些艺术大师都非常重视色彩的运用，他们都是通过色彩来表达自己的情感。

自然界中的景物为绘画大师提供了足够的素材，他们通过绘画真实景物来传递精神和表达情感，创作作品已经成为了作画者表现自己情感的媒介。例如：著名艺术大师蒙克是德国人，他的作品《呐喊》就很有代表性，人们在欣赏作品中就感受到了色彩的强烈，让人们认识到作者内心的苦闷，我们从人物的形态中看出受压迫人们的困境，给人带来眩晕的感受。可见，他的绘画手法很随意，色彩运用很灵活，他的作品有很强的的表现欲，每一幅作品都是其情感的直接表现，他直接把自己的情绪带入了作品创作中，赋予了作品生命，这是梵高创作的特点，也让他的作品深受人们喜爱。

在梵高的作品中，我们发现了色彩才是表现作者内心世界的工具。只要绘画者能够运用色彩变化来表达自己的内心情感，那么他作品中的色彩就有了生命，他创作的作品就会取得成功。梵高说过这样的一句话：“色彩表现的一切因素都是表现精神的力量，色彩自身就能表达某种东西。”也就是说，绘画者要对色彩有一定的认知，可以从色彩中看出契机，让自己的内心情感通过色彩变化来表现出来，创作者只有学会感悟色彩，学会运用色彩，才能创作出有自身特色的作品，才能深深的感动欣赏者。因此，作为一名油画创作者，不仅要学会通过绘画自然景物来让欣赏者看到色彩的绚丽，更要学会使用色彩运用，让人们可以通过色彩变化看出创作者的内心情感，从而让欣赏者产生心灵上共鸣，认识到艺术的魅力。

三、结论

在油画创作中，色彩运用非常重要，它是作者创作中情感的表达，是作品创作中灵魂的体现。因此，油画艺术家在创作中要学会运用色彩变化，让自己的情感通过色彩来表达出来，这样才能激发欣赏者产生共鸣，这样的作品才是真正优秀的作品。

[1]安 君，吉 平.单纯的美丽[J].安徽文学，2009

[2]张 琳.浅议印象主义画家的艺术观[J].成功教育.2009

[3]周澎晖.论现代绘画的稚拙美追求[J].南阳师范学院学报[J].2004