从“家风”到“舍风”，实践探索大学生宿舍文化建设的着力点

邱钰文?张程?陈银吨

摘 要：大学生宿舍文化建设是高校做好社会主义核心价值观“三落”工作的关键环节。研究“家风”与“舍风”的共通点，思考“家风”对“舍风”建设的教育启示。重点从朋辈关怀、习惯涵养、榜样影响，以及外部导向与激励四个工作维度入手，实践探索大学生宿舍文化建设的着力点。

关键词：社会主义核心价值观；大学生宿舍文化；着力点

2014年春节期间，央视新闻联播“新春走基层”节目播出的“家风是什么”系列采访，是以一种生动活泼、贴近百姓生活的方式弘扬社会主义核心价值观，传播中华优秀传统文化，受到了社会强烈反响和热议。家庭是社会的细胞。学生离开家庭步入大学后，家庭教育角色相对削弱，学校教育角色相对增强，将大学校园视为小型社会时，学生休息、学习、生活的宿舍则承担了“家”的角色。

从“家风”的培育、建设和传承过程，思考家庭对于个人成长历程的作用和影响，进而研究“舍风”对于大学生个人发展的帮助和促进，实践探索大学生宿舍文化建设的着力点。

1 大学生宿舍文化建设的重要意义及现实特点。

习近平总书记在中央政治局第十三次集体学习会上提出，“一种价值观要真正发挥作用，必须融入社会生活，让人们在实践中感知它、领悟它。要注意把我们所提倡的与人们日常生活紧密联系起来，在落细、落小、落实上下功夫”。宿舍文化是校园文化的重要内容之一，是大学生日常思想政治教育管理的重要阵地，是在高校做好社会主义核心价值观“三落”工作的关键环节，具有以下现实特点。

宿舍文化建设包括布局陈设管理、安全卫生管理、纪律规范制度、礼仪素养教育、习惯养成教育等具体操作层面的细节工作。几乎每一项具体工作都可以成为弘扬和宣传社会主义核心价值观的有效平台，成为培养大学生爱护公物、勤俭节约、诚信待人、友善和睦等优秀品德的有效渠道和良好契机。

大学生宿舍通常是由4-6人组成的小空间、小群体，是校园生活的基本单元。每一个单元的价值导向和文化氛围对在这个单元里生活学习的每一个学生都有着强烈的影响力，高校中经常出现的“学霸宿舍”现象（如，一个宿舍的六名同学全部保送或者考上研究生），即可以说明这一点。

宿舍是一个小群体，具有显著的群体心理特征。“从心理学角度看，群体最明显的标志是群体成员在心理上的联系和互动作用”[1]。同一个宿舍的同学，往往容易对同一事物、现象、价值观具有一致的认同感，达成心理共识，即产生从众心理，行为上趋于一致。从这个意义上讲，宿舍文化易于形成并对该群体产生影响。

2 从“家风”到“舍风”的教育启示。

首先，“家风”与“舍风”建设存在以下两大教育共通点。

1、弘扬社会主义核心价值观的有效手段和生动媒介。“家风是什么”话题之所以能够赢得社会的广泛赞誉和好评，是因为“通过家风这个小切口，把宏大凝练的核心价值观阐释得具象了、丰满了、生动了。”[2]在高校中倡导“舍风”建设同样是一种贴近生活、贴近实际、贴近学生的接地气、见效果的核心价值观宣传手段。“家风”好才能国风好，只有千千万万个家庭的“爱国敬业诚信友善”才能得来社会的“自由平等公正法治”的风尚，同样，“舍风”好才能班风好，只有数千个宿舍的“爱国爱校爱学习爱劳动”才能形成整个学校“实事求是，艰苦奋斗”的大气候。

2、具有潜移默化的约束力和影响力，是培育大学生成长成才的“沃土”。良好的家风家训，如春风化雨，润物无声，在个人成长历程中点滴熏陶渗透，内化为精神追求和价值取向，外化为自觉自愿的行动。当一个人做了有悖于家风祖训的事情后，会产生内疚自责感，觉得丢脸，个人的行为就会受到约束和规范。生活学习在同一个宿舍四年的成员，虽然生源省份不同，生活习惯风俗不同，但是年龄相仿，有着朋辈话题和同龄思维模式，长此以往就会形成每个宿舍特有的风气风貌。好的宿舍风气会作用影响每名成员的大学生活。在同寝室舍友们每天早起晨读的带动下，从西部来的学生会主动调整作息时间，加入其中，如此，受到正向和积极的影响。

家庭对于个人成长轨迹的影响可以概括为以下三个方面：1、情感关怀。家庭是大多数中国人的情感归宿，回归家庭让人得以调适自我、放松心灵、修养生息。2、习惯养成。家庭是个人成长的第一大环境，家长是第一任老师，耳濡目染，每个人身上或多或少会有家人的影子。3、效仿榜样。优秀家庭成员为个人的成长提供榜样，同时也提供了成功经验和宝贵资源。家风正是通过三个方面途径得以传承和延续。

以此为据，思考大学校园中的“舍风”建设路径，进一步探索大学生宿舍文化建设工作的着力点。

3 实践探索大学生宿舍文化建设的着力点。

结合2013届大学新生入学教育，从朋辈关怀、习惯涵养、榜样影响，以及外部导向与激励四个工作维度入手，实践探索大学生宿舍文化建设工作的着力点。

（一）倡导朋辈关怀，营造心灵“港湾”。

大学生在校期间，当遇到挫折、烦恼等问题时，更多地会求助于身边的同学、朋友，以寻求解决问题的建议和帮助，同时也获得感情上的关怀、支持和安慰。宿舍是大学生长期生活、休息的地方，宿舍中朋辈之间的情感交流更加充分。为了积极营造宿舍的“家”文化，实际工作中开展如下活动并取得了一定效果。

1、开展新生宿舍风采文化展活动。鼓励每个宿舍以“90后”喜闻乐见的形式介绍“小家”的雅号及来由，并特别介绍宿舍里每名同學的籍贯、爱好、优点。在这个活动中，原本有所芥蒂的宿舍关系随着开诚布公的表达都化解为无形了，很多同学在活动结束后会发出“原来我在大家眼中还是挺好的”感慨，让学生体会到以开放积极的心态处理宿舍关系，在和谐友善的氛围中学会理解与接纳。

2、开展新生素质拓展类活动。主要采用了与体育竞技相关的活动内容，包括四人三足赛跑、夹乒乓球比赛、背靠背夹气球比赛等。让同学们在运动中体验欢乐，在欢乐中考验了宿舍内部的默契与团结，培养出宿舍成员之间互帮互助，互相宽容与鼓励的精神，进一步提高了宿舍成员间的凝聚力。

3、开展新女大学生团体辅导活动。女生是容易出现宿舍矛盾的一个群体。为了帮助她们尽快适应集体生活环境，消除各地生活习惯不同带来的困扰，以宿舍为单位开展团体辅导活动，内容包括“心有芊芊结”、“我是最棒的”、“介绍身边的她”等。让同学们在欢乐愉快的氛围中展现自己和了解他人，学会克己制怒、包容豁达，不因为生活中的小事而存在猜忌和怀疑。

4、以宿舍为单位开展社会公益活动。“受人玫瑰手有余香”，大多数学生都乐于参加社会公益活动，鼓励同学们以宿舍为单位开展此类主题活动。如感恩节期间开展“爸妈去哪儿”感恩亲情，温暖人生主题活动，汶川地震纪念日开展防震减灾科普知识宣讲活动等，宿舍各成员在组织参与的过程中，体验到团队合作、共赢发展的力量，同时也在解决问题、克服困难的过程中结下了深厚的同学情谊。

（二）从细节小事抓起，涵养良好习惯。

习惯的养成在于点滴，是一个量变到质变的过程。类似家庭环境，宿舍里同学们有更多的时间在一起，无意中彼此之间的交流、观察、效仿奠定了大学习惯养成的基础。因此，从新生入学开始，即通过多项措施与活动，对大学生施加外部影响，规范其行为，带动其精神，培养其态度，让好的习惯内化于心，外化于行。

1、开展新生早操晨读计划。延续新生军训的早操习惯，并在早操后继续晨读。这不仅养成同学们规律的生活作息习惯，而且锻炼身体素质，强健体魄，尽快适应大学校园的自然和人文环境。宿舍成员之间相互鼓励，相互督促，形成带动效应，让良好的生活、学习习惯在集体的力量下一點一滴养成。

2、开展建设文明课堂，“拒餐进教室”，“拒带手机进课堂”活动。活动中以宿舍为基本单位，舍长为责任人，进行每次课前考勤，课前检查是否有带餐和手机开机的情况。从而帮助同学们高效利用课堂的每一分钟，形成良好学习风气，力争做到“上好每次课，一个也不少”。

3、开设“宿舍小课堂”。从课堂回到宿舍后，请宿舍长带领同学一起集体复习讨论、共享课程资源，完成课后作业，学习成绩优异的同学帮扶学业困难的，逐渐培养求真、求知、求实、求诚的学习态度，形成互帮、互助、互教、互学的良好氛围。在同学们中达成“独学而无友，孤陋而寡闻”的共识。

4、始终如一，维护好宿舍安全卫生。建设三道防火墙：班级倡导建设优良舍风，提高每个同学建设安全卫生寝室的意识；年级学生会生活部-班级生活委员组成的定期检查小组全面排查宿舍安全隐患和卫生情况；辅导员不定期抽查和零汇报制度严守宿舍安全和卫生最后一道防线。通过自主建设和多方监督，形成“安全你我他，安全靠大家”的集体共识。

（三）树立榜样标杆，发挥学干作用。

“榜样的力量是无穷的”，好的榜样能够帮助大学生找准人生定位和目标，从而不断努力接近实现。大学校园不乏优秀学子，他们对于身边的同学，不仅是一个好的标杆示范，同时还提供了丰富而宝贵的成功经验和资源，还可以利用自己的影响力和人脉为更多的同学提供发展机会。共同生活在集体宿舍中，可以更真切的观察和学习到先进同学的优秀品格、素养和精神，也更容易消除彼此之间的陌生感，拉近距离。

1、开展“党员亮身份”活动。有党员的宿舍要在门口的显眼处张贴“党员宿舍”标示，党员所在的床铺贴有“我是党员我带头”的标示，充分调动党员、入党积极分子等优秀大学生的“争先创优”热情，同时带动其他希望向党组织靠拢的同学，以他们为榜样从高从严要求自己。

2、开展评选最“学霸”宿舍活动。通过电子展板、新闻报道等媒体形式，在同学们中广泛宣传“学霸”宿舍的先进事迹，特别是勤奋好学、刻苦努力、持之以恒、良性竞争等宝贵的精神品质。鼓励大学生在平时的学习生活中，开启“学霸”模式，充分分享成功经验和学习资源，促成良好学风的形成。

3、发挥学生干部的“以点带面”作用。每个人的行为都在潜移默化地影响着每个宿舍的风气。学生干部是生活在宿舍，同时保持着与老师和同学的双向交流群体，应该鼓励他们以自己优良的品行、优异的成绩、良好的学习习惯来形成表率，引导周围同学共同进步。

（四）建立外部导向激励机制。

外部导向对于整个宿舍文化建设，乃至校园建设有着至关重要的作用。有效的导向和激励不仅可以使整个宿舍风气成为良心循环，逐级带动，而且可以激发大学生主动参与、主动竞争、主动维护的意识。只有坚持良性导向和激励，才会让好的氛围形成风气。

1、开展评选星级宿舍活动。结合日常新生教育管理规范和制度，通过考评宿舍早操晨读出勤率、晚归率、卫生检查合格率，以及课堂带餐带手机情况，综合为宿舍评定星级。星级越高的宿舍的成员，在党员发展、评奖评优中占有优势。为学生们树立“宿舍是我家，人人爱护她”的意识，为建设宿舍文化打下良好制度基础。

2、增加宿舍内公共陈设，提高宿舍文化层次。在宿舍软装饰中，除了张贴相关制度规范外，还可以摆放校报领取箱、设立校园特色新闻栏，以及张贴与校史有关的名人海报等。学生在有意无意的关注中，体味到浓厚而特色的校园文化，提高了人文素养，培养了爱校情怀。

3、开展新生宿舍装潢比赛。发挥学生动手、动脑的主动创新意识装潢自己的宿舍，并在将来自觉自愿地维护宿舍卫生形象。装潢一新的宿舍，新颖创意的宿舍名字，响亮上口的宿舍口号，无不体现出初来乍到的大学新生们对未来的美好期待，体现出宿舍小集体积极向上的凝聚力。

参考文献

[1]张云.思想政治教育心理学[M].上海：上海人民出版社，2001：175.

[2]胡占凡，万俊人，杨春光等.以家风家教弘扬社会主义核心价值观[N].光明日报，2014-03-27.

作者简介

邱钰文（1984-），女，山东邹平人，中国石油大学（华东）储建学院辅导员。

张程（1978-），男，江苏丰县人，中国石油大学（华东）储建学院党委副书记。

陈银吨（1982-），男，河南商丘人，中国石油大学（华东）储建学院团委书记。