如何提高高中生文言文阅读能力

柳阳

【摘 要】多读多思考永远是语文学习的重中之重，在高中语文学习的过程中不能够忽视文言文的阅读。文言文阅读的能力可以从多方面来提升，在提升的过程中也要注重基本功，同时也要注意训练学生的文言思维，提高自身的学习能力和探讨能力。语文教学是一个潜移默化的过程，不能够太急躁，否则会影响学习的效果。

【关键词】高中语文 新课改 文言文 阅读 提升

中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2015.09.080

在新课改的大前提下，高中学习更加注重学生的分析能力和思考能力，如果一个学生仅仅依靠死记硬背，是不可能可以很好地完成自己的学习的。语文是高中的主要科目之一，其重要性可想而知。文言文是语文学习过程中的一个学生学习的难点，同时也是一个教师教学的难点。提高学生文言文水平在高中语文教学的过程中是很重要的，没有足够的积累和练习是学不好文言文的。在本文中，我就高中生如何学习好文言文做出一定探讨。

一、重视基本功

在文言文的学习过程中，基本功是很重要的。语文虽然是高中生学习了十几年的科目，但是学生在学习中可能会遇到各式各样的问题，白话文的语法是从西方直接翻译过来的，但是文言文却是有着自己的一套翻译标准。虽然都是汉语，但是文言文和白话文的差距其实还是很大的。同时，在学习语文的过程中，文言文是从初中才开始学习的，在生活中的运用也不多。在这些因素的影响下，文言文自然就成为了学生学习的一个难点。在这里我就文言文学习的基本功进行一下探讨。

（一）重视课本

初中和高中教材上面的文言文基本上都是很多年流传下来的文章，无论是文章的内容、遣词用句、思想和作者的情感上面来看，是很值得一读再读的，所以把课本放在首位是很正确的。那么，如何更好地利用课本呢？首先我们可以看到课本的内容，弄清其中课文的重点词汇，实词、虚词、连词和形容词，还用通假字等等。课本一直都是最好的学习载体，课本也是知识的一个积累，在这样的情况下，学生研读好课本，教师在教学的过程中更加重视课本就可以更好地起到教学相长的作用。

（二）词和句子的积累

在进行课本内文言文教学和课外的文言文学习的时候，我们可以看到，词句是翻译的重点。文言文阅读能力好的人，首先一定是可以很好地理解自己学习的内容，同时也能够把一篇文章很好地翻译出来。要想达到这样的要求，就像是建造一座大厦，需要打好基础和一砖一瓦。不管学习什么都是不容易的，虽然没有要求苦学，但是在学习的过程中，我们还是需要把基础打好。这样来看，词是基础，词有很多类，所以在教学的过程中一定要重视词的积累，把常用的基础词汇累积好了，这样就可以更好地学习和阅读文言文。同样，句子也是基础，句子是教学过程中教师可能会忘记的内容或者是很容易忽略过去，所以教师应该把自己的教学侧重点放在翻译句子上面，句子或许都会有固定的句型结构。语文教师不能够忽视这些东西，学生只有把各方面都把握好，打好基本功才能更好地学习高中语文。

二、文言文教学的中级阶段

在掌握好基本功的情况下，就需要教师调整和提高自己的教学方法，因为学生的基础不一样，所以就需要教师根据实际的情况来有所调整，这里就提出本人觉得在教学过程中的中级阶段——就是：知人论事。

（一）教师教学方法的调整

古汉语和文言文同样可能也是身为教师的我们自己掌握不够好的一个部分，所以语文教师首先要努力提高自己的文学素养，特别是文言文方面的一些知识和修养。同时，语文老师在教授文言文的时候不能够避免的就是一些历史知识的讲解，一篇文章，如果不结合当时的时代背景就不能够理解出其中的意思。就拿白居易的《长恨歌》来举例，如果把主角一换，不去看那些故事背景什么的，我们完完全全就可以把这个知识当成一个简单凄美的爱情故事来看。但是结合唐末的背景，我们就可以读出一种别样的味道，白居易实际上是在讽刺当朝的昏庸无能，对国破家亡的一些愤慨。古代也是文字狱盛行的时期，诗人和文人往往不能够很简单直白地用笔写下自己的一些想法，在这个时候，就需要借助一些其他的外衣。教师在教学的时候，应该有意识地去引导学生，进一步提高学生的理解力和阅读能力，不能够脱离历史的现实来进行文言文的教学工作。

（二）翻译的技巧

在掌握好基本功之后，就可以达到：“巧妇有米之炊了。”这样一来，学生在学习文言文的过程之中就可以更加注意技巧。翻译不过“信、雅和达”，也就是要注重好翻译的各个方面。首先是词语的意思要是对的，然后就是句子通顺。这两点是大部分学生在学习之后就可以很好地掌握了。“雅”是最难掌握的，教师想要学生在翻译的过程中达到“雅”的程度就要重视学生的基本文学素养，“雅”讲究的是一种语文上面的美感。所以这样看来，在教学过程中，要和学生一起多学多读和多练习，要取得一定的进步就需要学生和老师一起下工夫。翻译的技巧就是以上三点，同时也应该要和时代相结合起来，这样来看，学生的学习就会取得更大的进步。

三、如何做到行云流水

高中语文教学的内容其实挺多的，在有限的学习时间内，作为教师的我们其实是不能够用学习内容一项霸占学生太多时间。虽然文言文很重要，但是其他方面也是同样重要。不过，在学习文言文的过程中，对学生素质的提高有着很多帮助的。文言文可以作为学习素材来积累，文言文可以让学生的语言变得更加凝练，也可以增加学生的内涵和内在的知识。因此，高中语文教师可以在文言文的教学内容上加上一些其他的东西，这样一来也可以达到事半功倍的效果。

要做到新云流水，首先是要多读多练，其实语文学习更重要的是理解。如果教师能够提高自己的理解能力，然后把自己的方法教授给学生。同样是在进行文言文学习的情况下，可以把文言文和历史或者科技知识结合起来，这样就可以增加学生的阅读量，同样也可以提高自身的理解能力。

文言文一直都是语文教学中的一个难点，因为课时比较少，而内容比较多，在这样的情况下，学生应该努力提高自身的修养，打好文言文学习的基本功。教师在教学的过程当中一定要起到一个示范的作用。文言文阅读能力的提高不是一日之事，冰冻三尺非一日之寒。所以在文言文教学和学习的过程中，教师一定要注重教学的科学步骤，努力激发学生的学习兴趣，这样才能促进学生的成长和进步。