正反 背面的精彩

赵盛基

1947年，北京艺术专科学校一年级美术专业在本学年即将结束之际，布置每个学生画一张素描，参加全校成绩展览，课题是希腊雕刻家米隆的《掷铁饼者》。

来自湖南的曾善庆就是其中的一个学生，一年前，他连画素描用的炭条都没见过，是凭着对绘画有感觉而被召入学校的。经过一年的学习和苦练，效果如何，检验的时候到了。

可是，当他来到绘画教室的时候，眼前的一幕让他有点遗憾：来晚了。只见，《掷铁饼者》被放置在讲台前面，面向台下。雕像的正面和侧面等所有的好位置都被同学占据了，剩下的只有背面了。他想挤出一个地方，却根本不可能。无奈，他只好来到雕像的背面，找了一个能容下他画架的角落。这个角落光线很暗，很不利于作画。条件就是这样，没有选择余地。他想，没办法，接下来就看自己的本事了。

尽管位置不利，但似乎没影响到他的心情。他稳稳当当地放好画架，铺好画纸，然后开始精心作画。很快，一幅《掷铁饼者》的背影素描跃然纸上。光与影、暗与亮、点与线、浓与淡，结合运用，恰到好处。

全校成绩展览那天，在所有的画作中，校长、著名绘画大师徐悲鸿先生一眼就相中了曾善庆这张《掷铁饼者》的背面画，认为能获奖。但他没动声色，以免影响评奖的公正性。果不其然，这张背面画打败了所有正面画，一举获得了特等奖。

素材点拨 正面当然光鲜精彩，可当所有人都拥挤着对准正面的时候，不妨试试对准背面。只要有勇气选择背面，有功力刻画背面，或许背面更精彩。