朋友·亦老师

袁晓田

2015年1月26日 晴

“唉，又要厚着脸皮去问他哦！”我惭愧地说道。他是一位帅气的男孩，一头乌黑的秀发，张着一双大大的黑溜溜的眼睛，一张能说会道的嘴，他，就是我的朋友党康，小名为康康。同学们都叫他党康，而我却叫他小康。我跑到他的眼前，看见他也在做这道题，做了又擦，擦了又做，他焦虑的额头隐隐显露出汗来，我连忙递上纸巾给他擦了擦，他惊奇的看着我，问我：“是你呀！吓了我一跳。”我呵呵地笑了。在他的面前不尴尬，不需提前做思想工作。小康看见我手中的书，对我说：“什么题不会呀！我看看。”我对他说：“你先做，一会再问你。”他说：“没事，我在给你讲题的过程中，我们也在共同的进步呀！”“嗯。”我点了点头。

小康看着题对我说：“你先连结CA，CB，OA，OB就可以得一个等腰三角形，因为等腰三角形的两个底角相等，所以等腰三角形……”看着小康讲题的样子，显现出他的博学，帅气，如果有女生在的话，我相信有大多数女生会喜欢他的，我沉迷在幻想中，不知道小康已经盯了我多长时间了，他对我说：“认真听，不然中考很难考到自己心目中的学校，难道不想有一个美好的未来吗？”他就像一个老师认真地批评我。不知所措的我，就像个害羞的小姑娘低下了头。小康对我说：“会了吗？”我连忙点头小声说：“学会了。”然后呆呆地回到自己的座位上，埋头读书。

到了下午，老师把我们做的卷子发下来，发现我的全对，还有一横，显眼的一段话“是你自己做的吗？是的话老师恭喜你，你学会了。如果不是，那为什么不问老师，反而抄袭呢？”看这刺眼的话语，我如同热锅上的蚂蚁——团团转。上课铃响过，数学老师走了进来，好像很生气的样子，对全班同学说：“抄袭，不是一种本领，如果中考可以，为什么需要老师呢？学习是为了自己。”听完老师的训话，有一种想找老师辩论的怨气。但是，想想老师平时对自己还不错，压住了心中这股怨气，于是，老师讲起了卷子，讲到最后一题的时候，老师说这道题他不讲让同学们来讲，同学们纷纷举起了手，小康也不例外地举起了手，我也举了起来，老师看见了我，叫我上讲台讲，同学们纷纷看着我，心想：“对，我要证明自己才行。”我走上了讲台，瞟了一眼，同学们的眼里只有猜疑，有的讽刺，而小康的眼里却是鼓励和期望，突然全身放松，回忆着小康跟我讲题的印象，模仿他讲了起来。拿着粉笔在圆上指，画，讲完后老师拍了拍我的背，对我说：“你彻底学会了，恭喜你。”我心里暗暗地笑起来。

随后我开始热爱起了数学然后，教室里多了一个声音，那就是“小康，这道题怎么做呀，小康教一下我这道题，小康，小康……”他总是不厌其烦的教我，让我彻彻底底地学会了。

渐渐的我有了进步，基本可以自己独立完成，错误也很少，这让我明白了：三人行，必有我师焉。是小康的点拨，让我豁然开朗。

山西省吉县三中128班

指导教师：刘淑云