浅谈如何在蒙古族散杂居地区蒙古族幼儿园突出民族文化的策略研究

2015-07-21 02:33包坤艳
科学中国人 2015年14期
关键词:阜新市长廊蒙古族

包坤艳

辽宁省阜新市蒙古族幼儿园

浅谈如何在蒙古族散杂居地区蒙古族幼儿园突出民族文化的策略研究

包坤艳

辽宁省阜新市蒙古族幼儿园

蒙古族散杂居地区的蒙古族幼儿园如何突出民族文化,本研究通过以下三方面进行研究:一、打造蒙古族园所内外环境,让幼儿来了解与感受;二、挖掘蒙古族艺术文化,让幼儿来欣赏与体会;三、创设蒙古族语言文字环境,让幼儿来探索与学习。

蒙古族幼儿园;快乐生活;健康成长;蒙古族特色;环境创设;民族文化

按照《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》及《3-6岁儿童学习与发展指南》要求,阜新市蒙古族幼儿园自创办以来,利用多种形式向幼儿介绍民族传统文化,引导孩子们感受民族文化的魅力,受到民族文化熏陶,让幼儿健康生活,快乐成长。

辽宁省阜新境内有蒙古族人口为22万人,占全市总人口的11%。阜新市蒙古族幼儿园入园幼儿主要是杂居在城区的蒙古族幼儿,他们生活的环境中很少接触民族文化,鉴于此因,从幼儿园实际出发,充分挖掘民族文化,创设民族文化氛围,促进幼儿的身心发展和教师的专业成长,提高教育教学质量。

一、打造蒙古族园所内外环境,让幼儿来了解与感受

《纲要》明确提出:“环境是教育的重要资源,应通过环境的创设和利用,有效地促进幼儿的发展”。我们本着“力图让每一个墙面都会说话,每一个角落都能回味,每一个小草都会唱歌,幼儿园的一草一木都给幼儿带来健康和快乐,还孩子一个快乐的童年。

1、创设民族特色内外环境。在墙体上彩绘蒙古族特色的草原景色图、墙壁绘有14种蒙古族传统的体育项目,让幼儿充分感受民族文化。

2、创设民族特色户外场地。在幼儿园操场上制作了蒙古包和“勒勒车”,挖掘开展蒙古族户外体育项目和体育游戏,孩子们在草地上穿着摔跤和射箭,让幼儿感受身于大草原中,感受蒙古族的善良和勇敢。

3、创设民族特色的蒙古族体验室和实验班,让幼儿来充分体会与感受丰富的民族文化。

4、创设民族特色长廊。根据幼儿的认知水平和喜欢的内容对两个教学楼的走廊进行了布置。设置了蒙古族文化特色长廊、五十六个民族大团结的长廊、十二生肖长廊、京剧脸谱长廊、科学探究长廊等幼儿喜闻乐见的长廊文化,突出了蒙古族特色及传统经典的中国文化。

5、创设民族特色的班级活动区域。各班都设置了民族区,根据幼儿年龄特点开设了民族美食、民族服饰、民族剧场、民族图书城等。

二、挖掘蒙古族艺术文化,让幼儿来欣赏与体会

蒙古族艺术需要一代一代蒙古人传承,蒙古族艺术是中华民族艺术瑰宝,将蒙古族艺术纳入幼儿教育的范畴,不仅可以大大丰富办园内涵建设,为促进幼儿快乐成长搭建了一个丰富的舞台。

1、挖掘蒙古族优秀艺术内容,丰富幼儿教育课程资源。蒙古民歌有着优美的旋律,独特的韵味,歌中时时透射出蒙古人胸襟的开阔。我们选择长调牧歌和马头琴独奏曲对幼儿进行民族音乐的熏陶。蒙古族传统的筷子舞、安代、小马鞭舞、摔跤舞、盅碗舞等,节奏欢快、舞步轻捷。表现了蒙古族劳动人民纯朴、热情、精壮的健康气质。

2、蒙古族艺术课程资源的挖掘,促进教师的专业发展。对幼儿进行蒙古族艺术的教育是一项实践性很强的研究。采取幼儿喜爱的方式,通过生动活泼的形式,开展蒙古族艺术教育活动,在教学中对幼儿进行启发、引导,让幼儿在活动中获得蒙古族民俗文化知识,提高幼儿的艺术素养。编排的蒙古族幼儿舞蹈《万马奔腾》等多次参加各级各类的演出。近两年还尝试了幼儿园“那达慕”大会,幼儿还进行了蒙古族激烈的象棋对抗角逐赛,幼儿玩蒙古族象棋,既开发幼儿智力,又锻炼了眼、手协调能力。幼儿表演的舞蹈“哈达舞”、“摔跤舞”、“弓箭舞”,丰富了幼儿的文化生活,让幼儿接触多元文化,给他们更多展示的机会,并且把草原的“那达慕”搬到了幼儿园。

三、创设蒙古族语言文字环境,让幼儿来探索与学习

幼儿园为了让孩子掌握本民族语言文字,为孩子创设了温馨、有趣的语言环境,让孩子乐意开口,愿意表达。

1.创设语言环境,让幼儿学好蒙语会话。在教学上实行蒙汉“双语”教学,普及日常用语。幼儿园制定了蒙古语言教学计划,自编了一套蒙语教材,自编及整理了两套适合蒙古族幼儿园三个年龄段幼儿歌唱的蒙古语歌曲。

2.创设蒙古族文字环境。为了更好的传承民族语言文字,幼儿园环境中也力图把蒙古族文字、蒙古族花纹图案展示出来。要求教师、幼儿在园内相互之间用必须用蒙语交流,在幼儿园说蒙族话、唱蒙族歌曲、跳蒙族舞蹈、玩蒙族游戏的习惯蔚然成风。

3.创设蒙古语言文字信息化环境。倡导教师学习使用“赛罕”蒙文软件,学会用蒙文打字,形成蒙古电子教案。

多年来,阜新市蒙古族幼儿园始终以“一切为了孩子,为了孩子的一切”为办园宗旨,“健康生活,快乐成长”为办园理念,让每个幼儿在蒙古族幼儿园受到民族文化熏陶,使其渡过健康快乐的童年。

[1]《幼儿园教育指导纲要》

[2]《幼儿园工作规程》

[3]《3-6岁儿童学习与发展指南》

[4]《阜新市蒙古族幼儿园阶段工作总结》

[5]《百度》

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