初中班主任工作的几点思考

王凯军

甘肃省庆阳市合水县乐蟠初级中学

初中班主任工作的几点思考

王凯军

甘肃省庆阳市合水县乐蟠初级中学

班主任是学生在学校学习生活中的家长，班级几十名学生在学校中的生活、学习、安全、品德教育等，都由班主任负责。班主任要做学生的知心朋友，能够站在他们的角度看问题。在处理日常的班主任管理工作中，应该是公平、公正、民主，让学生尊敬自己，信赖自己，班主任应该是学生与各学科教师之间的桥梁，并且能在期间做好各种调节和沟通工作。

班主任；知心朋友；工作热情

班主任是学生在学校学习生活中的家长，班级几十名学生在学校中的生活、学习、安全、品德教育等，都由班主任负责。所以班主任不仅要做好自己任教学科的教学工作，还要做好学校布置的各项工作。更主要的是要做好班级中几十名学生的学习和健康发展等工作，这是班主任工作的核心，也是班主任肩负的历史使命。每一个孩子都是一个家庭的希望，每一名学生的身上都承载着至少六个人的期望。家长都热切地、殷切地盼望着自己的孩子能够健康成长，能够顺利考上高中进而接受高等教育。所以班主任的工作意义重大、责任重大。下面就结合自己的实际工作谈谈对初中班主任工作的几点思考。

一、班主任要具备对工作的热情

作为一名教师，要把对学生的培养和教育与自己的教学工作结合起来，关心学生胜似父母精心，教育学生好似春雨润物。班主任是学生在学校的监护人，不仅要负责学生的学习，还要保护学生的安全，更要培养学生具有良好的品德和行为习惯，这是树人的前提，没有良好的德行，即便有较高的专业能力，也不能算作人才。教师对学生的德育教育是最重要的。

春风十里，抵不住教师对学生的热爱之情；阳光万丈，赶不上教师对工作的蓬勃干劲。有人说教师的工作是太阳底下最光辉的职业。是啊，老师就像一艘摆渡的船，将学生一批批送走，而自己却坚守在三尺讲台。精心准备一堂堂课，将自己的知识无私奉献给学生。而在这样的工作过程中，教师也同时能享受到快乐和幸福，那才是一种心态，一种境界。不具备这种心态和境界，何谈工作的热情？工作是享受、是幸福、是快乐，这是《做智慧教师》一书的主旨，也是作为一名班主主任工作者走向成功的真实感受。

二、班主任要成为学生的知心朋友

初中生具备了成人的一些思维方式，在他们纯洁的心灵中，他们崇尚民主、平等，渴望得到老师同学的认可和肯定。所以来自老师的肯定和尊重对学生的成长是至关重要的，老师要做学生的知心朋友，能够站在他们的角度看问题。在处理日常的班主任管理工作中，应该是公平、公正、民主，让学生尊敬自己，信赖自己，能够将自己的心里话和班主任说。班主任能够成为学生的知心朋友，那么学生的思想动态和心理诉求都可以在教师的掌控之中。这样的情况对于班主任开展班级管理工作是非常有利的，做学生的朋友会更接近学生的心灵，与学生的心灵走近，才能更好地开展学生的管理工作。

我班中有一名男生，性格内向不善言谈，但是成绩一直很好。最近一个时期就像换了一个人似的，情绪低落，上课注意力不能集中，心事重重。下课了别人都出去活动，他却一个人坐在位置上发呆。这些表现我都观察到了，于是我找到他了解情况。一开始他还吞吞吐吐的，不想说出心里话，也许是觉得不好意思。我就和他说：“我们是师生关系，但是更是朋友关系，你没有感觉到吗？如果你把我当你的朋友，就把心扉敞开，我们共同承受你的烦恼。”我这样说了后，他很感动，泪水流下来，将自己心中淤积的苦恼都说出来了。原来这个孩子是个单亲家庭，爸爸在他很小的时候因车祸罹难。一直是妈妈和他相依为命，妈妈因为下岗，经济来源没有了，打零工挣不了多少钱，生活很艰苦。于是妈妈和一个经济条件较好的男人结合了。他不能接受母子二人的家中多了一个陌生人，所以心里异常烦闷。他敞开心扉了，心里的郁闷吐出来了，他的情绪很放松。我顺势给他讲解了妈妈这样做的好处，并劝说他要理解妈妈的做法：妈妈这样做不仅仅是自己找个伴侣，更主要的是考虑你以后的学习，上了高中学费高了，她自己承担不了了，而且未来的大学生活更是困难。所以妈妈这样是为了你的未来生活着想。这样说过后，他释怀了，后来的学习又回复了之前的状态。

三、积极与各科教师沟通做好学科德育渗透

学生的学习生活是在各个学科、各个教师之间进行的，每一门课程的教材都蕴含着很深的思想教育内容，各个学科的课程标准也都规定了情感态度价值观的德育教育目标。班主任应该是学生与各学科教师之间的桥梁，并且能在期间做好各种调节和沟通工作，以便各科任教师能对学生形成全面准确的认识，对学生的性格和情趣爱好了然于心，并结合课程资源，顺势自然，于无声处促进德育教育的实施，促成学生健全人格和良好情趣的形成。针对学生没有信仰的问题，我和各科任老师沟通，商讨如何在教学中实施德育渗透，让学生热爱祖国，有自己的信仰。经过和科任老师沟通后，我在语文教学中结合课文进行热爱祖国大好河山的教育，历史老师结合历史教学，对学生进行爱国主义教育，地理老师结合地理教学对学生进行祖国建设教育。针对学生喜欢流行音乐的特点，音乐老师将那些励志歌曲，具有积极向上健康的音乐作品呈献给学生，提升了学生对音乐艺术的鉴赏品位。为磨练学生意志和强健学生体魄，我经常和体育老师沟通，共同参与学生体育活动，激励学生拼搏进取，着力培养学生吃苦耐劳，顽强拼搏的精神。班主任配合科任教师把握好时机进行德育渗透，行云流水般天衣无缝地进行德育熏陶，在对学生的德育教育中力求不突兀，不脱离实际去人为拔高，才能使学生愿意接受和乐于接受，也才能促进学生的知行结合。

做好班主任工作的因素很多，本人只是从自己的工作实际出发，谈了几点体会，和同行们商榷。

[1]新课改背景下初中班主任工作中的问题及对策.曹园.上海师范大学2009-10-01

[2]新课程下农村初中班主任角色转换研究——以贵港市港南区为例.陈启勇.广西师范大学2007-06-30

[3]全员发展视角下初中班主任班级管理素质的研究.谷云霞.延边大学2014-05-08

[4]初中班主任工作效能的理论与实践研究.郑景梅.福建师范大学2010-05-01

[5]浅析初中班主任工作在新课程改革下的问题及对策.罗仕容.鸭绿江(下半月版)，2014-06-25