论视奏能力对钢琴演奏水平的影响

刘胡亦闻

（海南师范大学 音乐学院，海南 海口 570100）

在钢琴演奏中视奏能力非常重要，而且钢琴演奏中的视奏能力比其他乐器的要求更高。钢琴演奏者视奏能力的高低直接关系到钢琴练习的进度以及钢琴演奏的要求。很多学生因为没有养成良好的视奏能力，导致演奏的时间大大延长，对于作品领悟能力较差。因此钢琴演奏中要重点培养视奏能力，提升视奏能力的速度和质量。

一、浏览钢琴乐谱，找到其分布的规律性

在进行钢琴乐曲演奏时要认真地观察钢琴乐曲的拍号、调号，明确乐曲的节奏、调性、调式、乐曲和节拍的风格。钢琴演奏者首先要浏览整个钢琴演奏的乐曲，找到其分布的规律，明确乐曲的结构，尤其是和声的配置连接，左手的伴奏音型、右手的旋律，左右手的最低和最高音的分布等，只有迅速地掌握乐谱的风格，找到其共同点，才能够提高演奏水平，快速高效地完成钢琴的练习。钢琴初学者要在教师的指导之下，掌握基本的读谱方法以及读谱技巧，在一开始的时候就养成良好的视奏习惯，为之后的学习打下良好的基础。钢琴初学者对乐谱的掌握程度比较弱，因此要加强对乐谱的练习，每天都要找相应乐谱进行浏览，明确乐谱的分布规律，找到乐谱的共同点和特殊点。

二、熟悉不同乐曲的风格，培养键盘位置感

演奏不同风格的乐曲，是提高视奏能力的方法之一。教师为学生提供的钢琴曲目中，要尽量地涉及多个时代、多种风格的音乐作品，包括浪漫派风格、古典风格、巴洛克风格、现代派风格、近现代风格等，学生涉及到的钢琴乐曲风格越多，对于音乐的掌握能力就越强。不同风格的音乐作品，会让学生熟悉琴键的位置，并且在练习中积累丰富实用的素材。学生在进行不同风格的钢琴演奏时，可以掌握键盘位置千变万化的规律，从而形成稳固的位置感。学生对键盘很熟悉，在眼睛的快速配合之下，就可以进行视奏练习。适度要求学生练习时只看乐谱不看键盘，对键盘有良好的掌握能力，尽量在不同乐曲的钢琴演奏中，掌握多种多样的演奏技法，例如节奏变化、和声配置、音程组合和旋律线条等。

三、尽可能多视谱演奏，每天视谱弹奏练习

钢琴的初级学习者要尽可能多地进行视奏练习。钢琴是一门和声的乐器，演奏者必须要掌握乐谱的横向旋律，把握不同层次的声部走向。这些基本能力的培养都需要学生进行日积月累的练习。钢琴初学者每天要坚持15分钟不间断的视谱弹奏练习，这样才能够提高眼睛的反应速度。从开始选择到弹奏乐曲要尽量控制难度，应该是比自己实际的演奏水平低一些，弹奏两遍左右即可，切勿反复练习，否则会降低视奏练习的效果。随着速度的提高，学生可以逐渐增强乐谱的强度，尽量选择和自己实际演奏水平相符的乐曲，观察自身的演奏能力以及视奏能力。

四、灵活使用音乐知识，提升视奏的反应速度

在进行钢琴视奏练习过程中，尤其要避免看一个音弹一个音的现象，这是一种被动的不良习惯，对于学生的视奏能力发展有害无益。视奏能力要求学生的脑力反应，因此在日常练习过程中要不断地培养动脑习惯，依据乐谱的走向，进行一定的预判思维，这样能够保证理性思维和感性思维有机地同步运作。为了达到良好的演奏效果，学生较熟练地掌握各种乐理知识，对和声连接、节奏进行的规律、旋律结构的组成等都有深刻的了解，能够促进音乐思维和视谱演奏能力的提高。学生掌握了良好的动脑能力，就可以通过音乐的思维分析，在钢琴弹奏中更好地表达音乐的感情。

五、掌握视谱练习的节奏，提升练习速度

学生在培养视奏能力时，在练习初始阶段若是觉得速度和节奏比较难，可以放慢练习的速度，但是手指触键的感觉必须是迅速的，弹奏的音必须是准确的。学生若是弹奏较长的乐曲，那么要尽量不停顿以保持完整性，学生经过这样的练习之后，对弹拨乐器的指法弹奏和乐曲的掌握节奏都会慢慢地得到提高。节奏是钢琴演奏的生命，准确无误的节奏是进行钢琴演奏的基础，这也是视奏练习的初级阶段。学生虽然可以放缓演奏的速度，然而不能改变乐曲的节奏。放慢速度就犹如使用了放大镜一样，将音符和音符之间的间隙扩大。虽然将细节扩大，学生就能够谨慎地看到音乐的每一个细胞，但是音乐的节奏务必准确，否则就让钢琴演奏失去了原本的意义。

在钢琴演奏中视奏能力非常重要，教师要培养学生良好的视奏水平，在乐谱弹奏时手脑结合，不断地提高反应能力和速度，提升钢琴演奏的水准。

[1]江正丽.钢琴视奏能力的培养策略[J].新课程教师版，2014,(5):52-53.

[2]张建立.提升钢琴演奏中视奏能力的教学策略[J].科教创新，2013,(7):85-86.

[3]崔志敏.钢琴视奏能力对于钢琴演奏的重要性[J].教育现代化，2011,(3):16-18.