戏剧与电影的本质区别浅谈

李永军　孙彤姝

【摘 要】戏剧和电影在本质上是两种截然不同的艺术类型，两者存在诸多区别：戏剧的表演原则上通常是假定性的，而电影则更强调真实性；戏剧中演员表演的质量十分关键，而电影则是镜头拍摄和演员表演并重的；戏剧更注重演员和观众之间的双向交流过程，而电影强调的是单方面地吸引观众。

【关键词】戏剧表演；电影播放；区别

中图分类号：J8 文献标志码：A 文章编号：1007-0125（2015）06-0031-01

戏剧表演出现的时间相较于电影时间更早，历史更悠久。很早之前戏剧就成了人们生活中为数不多的文化休闲娱乐方式之一。电影与戏剧的历史相比则显得较为短暂，但电影却在短时间内凭借引人入胜的艺术表现形式、逼真的视觉冲击力而风靡全球。但很多观众仍然混淆戏剧和电影的基本概念，这样显然是错误的，电影仅仅是借助了戏剧的外壳，电影的艺术表现形式很多方面都超越了戏剧，并且电影和戏剧的传播工具也存在很大的区别。因此，文章从两者的艺术表现形式入手，来探究两者背后的本质区别。

一、戏剧的假定性与电影的真实性对比

戏剧和电影都是以叙事为主、表演为辅的艺术表现形式。电影在表现和反应生活内容的过程中，更具逼真性，因此电影的艺术表现形式更强调艺术的真实性，从而给观众更强烈的感官刺激，这样观众对于电影内容的理解也将更深刻。而戏剧艺术表演往往是先假定好舞台的场景，之后是演员的演出，在舞台上虚拟出表演的背景、人物以及所要讲述的内容。因此戏剧表演形式可以被称为假设性的艺术表现手法，换言之可以理解成戏剧是“假”中求真，在整个戏剧表演过程中内容背景假定、人物假定、情节假定，每一个舞台的场景都沉浸在一个假定的世界里。当然，戏剧舞台上的表演也要求表演者要有纯熟的艺术表现手法和技巧，这样才能够让观众和演员都沉醉到舞台上所烘托的气氛中，使戏剧的表演能够以假乱真，所以说戏剧的假设性是与电影的本质区别之一。

而电影则通过机械性的放映工具来完成表演场景的切换。电影通过摄影机来拍摄各种需要展现的表演内容，在不同的时间、不同的地点进行镜头画面的剪切，以此来组成一部完整的电影，再呈献给观众。例如，著名的灾难电影《后天》，讲述了世界末日来临的可怕景象，全球气候变冷，以至于北半球的大部分地区全部被冰封。这样逼真的电影视觉效果，带给观众强烈的视觉冲击。通过对未来的想象以及在电影荧幕对所想象场景的展现，让人们理解保护地球环境的重要性，防止类似电影中可怕的场景出现。但电影所展现的艺术场景往往过于真实，使得观众从某种意义上去质疑艺术表演的价值。

二、复制性方面戏剧与电影的区别

戏剧和电影虽然同为表演艺术，但两者之间却在很多方面都存在着本质区别，戏剧艺术表演的魅力在于舞台上演员的即兴表演，使得每一场戏剧表演的过程都不具备复制性，虽然戏剧表演的内容往往是被安排好的，但实际表演过程中却存在舞台演员与观众之间的互动交流，使得每一场戏剧表演都存在着独特之处，这也正是戏剧表演的魅力所在。而电影的表演在这方面与戏剧相比则显得十分机械，毕竟电影需要之前拍摄完毕，之后通过荧幕为观众进行放映，所有的表演过程全部是设定好的，不存在现场观众与演员的交流，这样从一个方面也就降低了观众的真实感受，原本人与人之间的艺术交流过程变成了高科技的荧幕放映过程。

另外，戏剧表演过程中，演员表演才是整个舞台表演的中心环节。剧目开场之后，所有的协助表演者都要退居幕后，将整个舞台留给要上场的表演者。因此，戏剧表演就要考虑舞台表演的上场顺序，以此来营造不同的表演层次感。同时，上场表演的演员还要注意舞台上表演过程与观众的距离，不要过近，更不要过远。这都说明着戏剧表演的不可复制性。而电影的制作过程和表演过程全部是在放映前就完成了，这样虽然电影的表演过程具有很强的复制性，可以同时在很多地方进行放映表演，影响力以及影响范围都更加广泛；但电影的表演过程却不像戏剧一样具有连续性，因此电影的演员必须能够在短暂的、相对封闭的空间内完成表演，然后由摄影机进行内容的拍摄以及后期处理最终展现在观众面前。虽然电影的复制性更强，能够使更多的观众对电影内容进行欣赏，但电影的表演往往依靠之前设定好的台词进行艺术沟通，忽略了人与人之间的心灵的交流过程，因此可以说电影的表演过程并没有像戏剧那样掌握“演”的精髓，而是更多依靠科技的帮助来完成艺术形式的表达。

三、结束语

戏剧与电影的艺术表现形式虽然存在着本质区别，但在艺术交流的过程中仍然有很多相通之处，且电影的发展离不开戏剧历史悠久的经验积累过程。电影带动了艺术产业的革命，也通过荧幕放映的形式重新定义和诠释了艺术内容的表现形式，使得人类艺术的发展过程再一次升华，同时也为更多喜欢艺术、热爱艺术的观众提供了更多的渠道去感知这个世界。

参考文献：

[1]吴戈.戏剧本质新论田[M].昆明：云南大学出版社，2014.

[2][法]安德烈·巴赞.电影是什么[M].崔君衍译.南京：江苏教育出版社，2005.endprint