反思“90后”落后生的成因

肖锦祥

摘 要：只要有学校，就有落后生。要转变落后生，教师的工作任重而道远。让我们一起努力吧，关心鼓励并温暖落后生。

关键词：成因；家庭；社会；自身；学校

随着社会的进步和物质生活水平的提高，以及人们思想观念的转变，九十年代初期，大多数夫妇选择只要一个孩子，这就导致独生子女越来越多。由于这些独生子多出生在1990年以后，他们伴随着电脑和手机等高科技一同成长。因此，他们从小就有机会和电脑接触并迷恋上了各种网络游戏，导致他们越来越难以教育和管理，成为新时代的网民。

因为他们具有极大的网瘾而又缺乏自控，这就必然会导致他们的学习成绩急剧下滑，道德品质也会出现严重问题。这几年，我经过不断的探索和反思，总结出导致“90后”成为落后生的成因，具体如下：

一、家庭原因

很多孩子天资聪颖，但由于他们的父母或忙于工作，或忙于玩麻将等享乐，或外出务工，把年幼缺乏自我约束能力的孩子交给爷爷奶奶了事。而年迈的老人们大都疏于监管和督促，或者压根儿就不知道怎么教育和管理，只知道一贯娇宠，以致很多孩子沉迷于吃喝玩乐和上网而把学习荒废了。一旦学习荒废跟不上，他们就自暴自弃，更加迷恋上网而一发不可收拾。

二、社会原因

由于市场经济的繁荣，各行各业的蓬勃发展，很多没什么文化的人，或经商，或打工，或办厂，或承包，一年好像也不比正规毕业的大学生挣钱少。人们（包括孩子们）的价值观念在急剧转变，他们认为“读书没啥用，不读书一样可以挣大钱”。这就导致很多孩子根本没理想、没追求、没目标，只想在学校早早混个毕业证出去打工，而不愿在学校刻苦学习各种文化知识。

三、自身原因

虽然有的父母在孩子身边时刻教育和督促，但有的孩子似乎天生就不是读书的料，不旷课不上网不贪玩，听话懂事，努力刻苦，可学习成绩总是没什么进步，成为落后生，这可能就是人们常说的“情商高、智商低”的缘故。

四、学校原因

虽然学校是文明场所，教师必须严格遵守职业道德规范。但不排除少数教师置《教师法》于不顾，歧视学生，体罚学生。这些丑恶行为会极大地伤害学生的自尊，让学生痛恨学校、痛恨教师，从而讨厌学习，而成为落后生。

总之，只要有学校，就有落后生。要转变落后生并非一朝一夕之事，教师的工作任重而道远。让我们一起努力吧，关心鼓励并温暖落后生，让他们将来不危害社会，成为对社会的有用之才。