浅谈如何进一步增强反腐倡廉警示教育片的针对性和震撼力

罗同乐

（陕西纪检监察信息中心，陕西 西安 710054）

一、前言

警示教育片在反腐倡廉工作中扮演着至关重要的角色，既帮助反腐工作的深入推进，也可以做到警钟长鸣。本文主要对如何进一步增强反腐倡廉警示教育片的针对性和震撼力进行探析。

二、当前反腐败斗争的形势

从2012年11月党的十八大报告以及2013年1月十八届二次全会报告中可以看出，当前形式主义与官僚主义问题突出、奢侈浪费现象严重、部分党员宗旨意识淡薄，社会很多领域中都出现很多的干部违纪违法现象。另外从国际反腐败组织在清廉指数报告中可以看出，中国清廉指数在各国排名中从2001年的57位下降为2012年的80位。由此可见，中国的反腐败斗争形势越来越严峻。现阶段，尽管反腐倡廉的工作在不断展开，但受经济体制转型时期制度上的缺陷问题影响，反腐败工作也遇到一定的困难。部分干部领导仍然保持着官本位的特权思想，将自身权利与利益的获得看作是理所应当，而且我国目前仍缺少对权力制衡与监督体制，对很多高官领导无法实现有效地监督。例如，很多官员领导权利过于集中，为提高自己政绩，扩大自身的权利，强制征地拆迁，导致官、民冲突的现象频频出现。此外，中国现阶段对反腐倡廉的治本之策也没有全面展开，因为反腐败的工作往往会涉及很多具有官官相护、整体腐败等特点的利益集团，所以反腐的治本工作并未取得成效。［1］

三、如何增强警示教育片的针对性和震撼力

（1）教育片中需紧扣典型案例。教育片中运用典型案例对领导干部有很重要的警示教育作用。从很多教育片中可以看出，典型案例的警示教育对教育对象具有针对性，而且相比其他的教育方式更具有真实性、深刻性等特点，可取得实际的警示效果，针对典型案例，尤其是全国特大案件，教育片中可通过服刑人员现身说法的形式，或者对重大案件通报、分析的形式使党员干部以案为鉴，做到慎始慎终、远离腐败。另外教育片中，针对反腐倡廉的主题，可选择全国范围内的相近案例进行播放，使领导干部感同身受，将自律意识融入工作中。

（2）教育片需增强贴近性。教育片中不仅要展示典型案例、重大案件，而且针对不同地区，可将身边发生的案例列入其中，更加提高说服力。将反腐倡廉警示教育片进行分类别、分层次，对于不同的教育对象，可以选择同类同岗的腐败案例，使被教育对象能够及时发现自身的薄弱之处，吸取教训。例如，对于公务用车、公款接待、公款送礼等违法违纪现象，教育片中应以如何惩处作为主要内容，将这些案例展示出来，对于防止权利滥用现象有很大的帮助。教育片的贴近性对增强警示教育片的针对性与震撼力更有帮助。

（3）教育片要以情动人。实际上，人们在观看一部影片时，之所以能被影片所打动，基本上都是因为观众本身与影片产生了情感互动，受到影片所表达的情感的影响。而反腐倡廉警示教育片想要取得一定的播放效果，也需要采用以情动人的方法进行影片的拍摄。一方面，教育片中应该体现出腐败人员在入狱前后的情感变化。这样，受教人员就能感同身受地体会到贪污腐败给人带来压力和危害；另一方面，教育片中要反映出腐败人员家属的情感变化。实际上，很多贪污腐败分子在入狱后之所以后悔，都是出于对家人的愧疚。所以，在教育片中表现出家属的情感，可以使影片更具有震撼力。总之，采用以情动人的方法进行教育片的拍摄，可以使受教人员产生情感共鸣，进而使影片获得良好的教育效果。

（4）教育片的教育场所选择。反腐倡廉警示教育工作中，选择合适的教育氛围和教育场所可以帮助达到更好的效果。警示教育片在空间上应不断延伸，选择触动人心、感悟最深、效果最好的教育场所进行宣传播放。另外，新闻工作者作为信息导航者与传递者，应不拘一格，打破传统，不应将教育片的展示局限于广播媒体上。［2］

（5）教育片的播放应把握时机。新闻工作者对于教育片的展示工作，一定要做到超前性和及时性。超前性的主要目的在于将警示前移，提前评估风险，加大防范力度。超前性一般主要通过相关的隐患将警示做到提前开展。教育片的展示需做到及时性，主要原因在于很多腐败问题的发生并没有前兆，所以，一定要选择合适的时机进行宣传。例如，中国人对贪官廉洁腐败现象有这样一句话，即“廉不廉，看过年；洁不洁，看过节。”因为过年、过节是腐败现象发生的高发阶段，这就要求新闻工作者在传统节日期间一定要展开警示性教育，预防腐败现象发生。另外当前政府部门一直强调的过年过节、子女上学、生病住院、婚丧嫁娶等一些特殊时间，腐败现象发生的频率也是非常高的。因此，必须及时敲醒警钟，使反腐倡廉警示教育做到常态化。

（6）教育片需延伸教育效果。教育片在开展反腐倡廉警示教育时，应注意教育效果的延伸与深化，使拒腐防变的思想深入领导干部内心深处。教育片的内容应帮助教育对象结合实际案例从反面认识错误的行为，并如何纠正自己的错误行为，对因腐败受到惩处，所付出的政治、经济和亲情等代价做出分析。因此，新闻工作者可将日常生活中的专题民主生活会以及教育讨论会中的内容添加到教育片中，引导领导干部进行自我批评与自我反省，帮助领导干部树立正确的价值观，使“以廉洁为荣，以贪污腐败为耻”的思想信念更加坚定，从而推进反腐倡廉警示教育的不断深入。［3］

四、结论

腐败是社会的毒瘤，既抑制整个社会经济发展，也影响国家的长治久安，同时也危害中国共产党的执政地位。因此，在面对腐败问题滋生蔓延的态势下，教育片的警示作用必须得到充分发挥，将警示教育的工作落到实处，促使反腐倡廉工作达到更好的效果。

［1］ 骆成明.走出反腐败困境的路径思考［J］.淮北师范大学学报，2014，2（15）：15-17.

［2］ 齐先朴.提高反腐倡廉警示教育针对性和震撼力的路径探讨［J］. 2012，4（6）：3-5.

［3］ 陈双梅.提高反腐倡廉警示教育震撼力的对策探讨［J］.2013，12（19）：19-21.