阅读，为学生的成功奠基

罗艳娟

（湖北省潜江市龙湾中学）

阅读增长知识，书籍丰富人生。读书能净化学生的灵魂，升华人格。让每个孩子多读书，好读书，读好书是我们教育的最终目的。那么如何引导学生阅读呢？

一、营造读书氛围

1.布置一个书香味的教室环境。在班级墙壁上张贴读书誓言:创书香班级，做书香少年。张贴名人名言，如：“读书破万卷，下笔如有神”“书是人类进步的阶梯”等来营造读书氛围。

2.设置班级读书角，号召每个学生自愿捐赠图书，要种类多，品味高，班主任把关挑选，放在图书角，平均每人达三本书，课间学生可以随时随意地看书。

3.开展读书心得交流活动

每周举行一次读书交流活动，“奇文共欣赏，疑义相与析”，每位学生把自己在这一周内读到的好书介绍给大家，并谈一谈值得一读的原因，带领大家一起欣赏书中比较优美的部分。鼓励大家坚持写读书笔记，积累好的句段篇章。

二、教阅读方法，让书香班级的创建落到实处

我经常利用课内课外的时间，指导学生阅读，教给他们略读、精读、浏览的方法。上阅读交流课，学生可以是语言的交流，也可以推荐自己阅读的书籍给同伴，还可以交流日记、笔记。上阅读积累课，引导学生摘录词句，逐步养成做笔记的好习惯。

三、风采展示激发阅读兴趣

坚持每天语文早读前五分钟，举行“每人一言”活动，以“古典诗词”“好书推荐”为主题，向同学们介绍自己看过的好书、新书，交流自己在读书活动中的心得体会，并建立学习园地。得不到及时发言的学生可以以表格的形式将自己读过的好书张贴在学习园地上给更多的同学提供了学习交流的场所。此外，还要坚持课前三分钟活动，以接龙的方式每人说一句名言警句，或四句成语，一周内不许有重复现象发生，这样一来就促使学生去想办法找书来读，养成习惯。

四、结合实际，在规定的时间内阅读

学生午休时间长达2 个小时，我就让学生午餐后上半小时的午读，午读期间，学生读的书是老师规定的，并且以小组为单位进行阅读，在质量和速度上都有相应的要求，这就使学生的阅读有了一定的目的性。

五、中华经典赛诗会

经典的古诗词是民族的宝贵财富，背诵自己喜欢的诗文、精彩段落，每周五举行一次诗歌朗诵会，看谁背的多，背的好，及时表彰优秀学生，对于表现一般学生要鼓励，对较差学生要专门辅导,读书活动与写作相结合努力培养学生写日记的习惯。

六、家校结合，为班级推波助澜

学生在学校养成了读书的习惯，假期回到家里也要坚持读书，我就与家长联系让他们给孩子买几本好书并督促孩子每天抽出一定的时间看书，并做好笔记，写读书体会。开学评选出“读书之星”，激励学生将良好习惯坚持长久。

读书不是一朝一夕的事情，我们一定会坚持下去。让读书成为学生的一种习惯，成为学生的一种需要；成为学生的一种乐趣，为学生的发展服务。