重视朗读教学，提高英语交际水平

潘群华

（江西省赣州市寻乌县寻乌第一中学）

随着国际化进程的不断深入，英语作为世界第一通用的交际语言也得到了更大程度的推广。中国正以崭新的姿态面向世界，世界也从方方面面不断地融入中国，在这个不断融合、进步的过程当中，英语作为交际语言显得更加重要，而朗读作为语言交际的重要手段之一，在高中英语教学中的重要性更是不言而喻。

在学习语言的过程中，朗读是重要的教学手段，学生只有先学会读英语，接下来才会进一步学会说英语，因此，英语教学首先需要激发学生对于朗读的兴趣，利用朗读促进英语教学。

一、为学生朗读创设轻松氛围

教师应不断拓展学习思路，激发学生的学习积极性，创设轻松、灵活的语言环境。用多种方式帮助学生树立信心，打消学生对于英语的畏难心理。再根据学习的教材，选取与学生生活联系比较紧密的内容，让学生在交际运用当中体会词句的用法，体验语气。教师还应为学生的朗读与交际提供更好的语言交流条件，给学生更多的交际机会。

二、多种方式培养学生的朗读技巧

英语与汉语分属不同的语系，在发音、节奏与表达习惯上存在很大的差异，甚至学生的汉语习惯有时还会成为英语朗读与表达的障碍。当然，通过大量的练习实践，学生的语音语调也可以做到准确、流畅。教师在对学生进行朗读训练时要注意指导学生跟读，可以让学生跟教师读，也可以让学生跟录音机读。在开始时，可以放慢速度逐句跟读，在学生对教学内容熟悉后，可以加大难度，分段跟读，进而体会文章中的语调语气，激发学生的朗读兴趣，让学生爱上讲英语。

三、拓宽渠道，提高朗读水平

在训练学生朗读时，教师可以广开思路，拓展多种渠道，利用不同方法对学生进行训练。教师可以在课堂上进行范读，注意语音语调，要求学生模仿教师读书，学习老师优美的语音、准确的节奏，体会英语作为语言的艺术。教师的时间有限，可以发动学生进行小组合作，或是两人合作进行朗读训练，或是小组合作进行角色表演，巩固学生在课堂上学到的内容。也可以通过师生合作学习，师生分角色练习朗读，激发学生交际沟通的热情。练习方式多种多样，可以组织学生开展英语故事会、举行演讲比赛等，以此强化学生的朗读训练，提高学生的表达水平。

朗读是高中英语教学的重要组成部分，教师必须给予充分的重视，加强对学生的朗读训练，指导学生掌握朗读技巧，引导学生进行有感情地读。朗读是学生学习英语的重要手段之一，教师要以此为切入点，通过提高学生的朗读水平激发学生的交际欲望，提升学生的英语综合素质，为我们的教学服务，打造高效的高中英语课堂。