浅谈对教师进行计算机培训的必要性和策略

徐 枫

（河南省信阳市淮滨县教师进修学校）

一、教师计算机培训的必要性

在信息技术迅猛发展的推动下，学校引进了许多先进的现代教育技术。可是，并不是每一位教师都能较快地掌握和运用这些技术。有些教师甚至特别排斥使用计算机教学，他们认为使用计算机教学流程很繁琐，还不如传统的粉笔板书。还有一些教师由于对计算机掌握得不熟练，又害怕在学生面前出错，也很少使用计算机教学。一些年纪较大的教师更是不屑于使用计算机。除此之外，学校虽然引进了计算机教学技术，但很少对教师进行一定程度的培训，也很少强调教师要对计算机加以运用。导致这些现象的主要原因就是教师没有接受过系统的计算机培训，对计算机技术的掌握不到位。所以，要想适应时代发展的需要，从整体上提高教学水平，对教师进行计算机培训是十分必要的。

二、对教师进行计算机培训的策略

1.加强基础知识的培训

计算机的操作是一个比较复杂的过程，对于大多数的初学者而言使用时会有一些难度。所以，在进行计算机培训之前应该先给学习者普及一下有关计算机的基础知识，为学习者以后的学习打下良好的基础。虽然在科技的不断发展过程中，计算机技术更新很快，但是无论怎么发展变化，它都离不开最初的构成原理，只要教师掌握了这些构成原理，学习的难度就会大大降低。因此，在教师培训过程中，培训师应注重基础知识的培训，同时模拟一些虚拟现实的课件帮助他们理解、学习，通过理论联系实际的教学策略引导教师掌握计算机教学方法。

2.准确指导计算机操作技术

在接受培训的教师掌握计算机基础知识后要对他们进行计算机操作系统培训。教师培训属于成人再教育的过程，被培训的教师除接受培训之外还有别的工作，所以，培训师在进行技术培训时语言要尽量简洁、精练，便于受培训教师理解。

与此同时，认真设置课程结构，丰富课堂内容且突出重难点，并运用PPT 等多媒体设备，使培训效果达到最佳状态。每一节培训课后培训师应该经常和教师保持沟通，当教师遇到比较难操作的程序时，要及时帮助他们解决问题，从而大大提升培训的效率。

3.注重培训内容的实用性

对教师进行计算机培训主要是为了提高教师的素质，提升教师教学水平。所以，培训师在进行教师培训时应该根据教师的职业特点选取实用性较高的内容帮助学生学习。在培训的过程中，培训师可能会遇到各种不同性格的教师，他们的兴趣、爱好等都有不同，这时培训师应该有针对性地对他们进行培训，根据每个人不同的爱好和学科要求对他们采取不同的培训方式，这样不仅可以激发教师学习计算机教学的兴趣，还可以提高培训效率。例如，对语文教师，培训师可以教教师如何制作教学课件，使教学实现形象化、直观化、具体化；对理科教师，可以培训他们制作一些体现微观现象的课件和实际操作难以完成的实验的课件，提高教学内容的直观性，让他们真正地感受到使用计算机辅助教学的巨大作用。

总之，随着信息时代的到来，知识的更新越来越快，教师的工作也随之面临着很大的挑战。教师的任务也越来越重，不仅要向学生传授知识和技术，更重要的是要教会他们学习的方法，正如古话所说授人以鱼不如授人以渔。目前，在计算机网络技术的推动下，人们联系日益密切，信息的交流也更加频繁。

所以，学校应努力加强教师的计算机培训工作，提升教师素质，更好地为教学服务，培养更优质的人才。

[1]郭红霞.主体间性视角下中小学教师远程培训师生关系研究[J].现代教育技术，2012（01）.

[2]乔浩风.我国高校教师培训改革深化的途径探析[J].继续教育研究，2012（01）.