网络时代职业院校思想政治教育创新研究

张文艳

摘 要：网络技术的迅速发展，让人类社会进入向往已久的信息时代。研究网络时代职业院校学生思想政治教育创新，已成为职业院校构建和谐校园工作的一个新着眼点。

关键词：网络时代；职业院校；思想政治教育；创新研究

21世纪，网络正在以它特有的方式蔓延到职业院校中来到，渗透到职校生的生活中间，对职校生的思想政治状况产生影响。如何在网络环境下有效进行职业院校思想政治教育，已经成为一个亟待解决的重大课题。

1 网络对职业院校思想政治教育工作的影响

网络对职业院校思想政治教育的影响程度是超前的，由于我们当前对网络思想政治教育的理论和实践的研究不足、缺少进行网络思想政治教育的经验和措施，因此职业院校思想政治教育成效和影响力有所削弱、受到制约。职校生是我国社會主义现代化建设的生力军，作为职业院校思想政治教育者必须掌握互联网这一先进的工具，并为职业院校思想政治教育工作服务。

1.1 网络对职业院校思想政治教育的积极影响

互联网作为人际传播的新兴媒介，已成为职校生获取和交流信息的重要渠道。网络的飞速发展给职业院校思想政治教育工作的开展带来了机遇。

1、网络丰富了职业院校的思想政治教育资源

随着网络技术的发展，我们的社会、生活逐步网络化，职业院校思想政治教师能够根据教学的需要，通过信息网络及时了解国内外政治、经济、教育、文化和生活等各方面的资讯，为思想政治教育提供了大量教育资料，给职业院校思想政治教育注入了更新的、更全面的内容。

2、网络丰富了职业院校思想政治教育方式和手段

互联网作为一种全新的社会生活方式，突破了人们学习、工作、交流、生活的时间和空间的限制，提高了传统政治思想教育资源的可重复利用率，网络信息资源具有可复制性、共享性、实时传输性，使得原先相对狭小的教育空间，变成了全社会的、开放性的教育空间。网络技术通过诸如网上宣传、网上讲座、网上论坛、电子信箱、热线服务等形式，为职业院校思想政治教育提供了新手段，为职业院校思想政治教育注入了新的活力，深受职校生的喜爱和欢迎。

1.2 网络对职业院校思想政治教育的消极影响

网络时代，给职业院校思想政治教育的带来诸多便利的同时，也给职业院校思想政治教育带来一定的负面影响。

1、网络对职业院校思想政治教育对象的负面影响

网络是一个全球性的开放系统，网络信息杂乱，良莠不齐，网络上充斥着各种消极的、腐朽的、低俗的信息、错误的思想、理论和观点，造成网络信息污染。各种腐朽思想、自由化思想等非马克思主义思想随着网络的普及不断涌现，这很容易误导职校学生的思想和行为，有可能淡化职校学生的道德意识，弱化他们的法律观念，严重地可能导致职校学生政治观念的弱化和价值观的模糊。

2、网络对职业院校思想政治教育者的影响

随着计算机技术的不断发展及其运用的日益普遍，职业院校思想政治教育工作者应该适应网络时代的要求，运用现代化手段和教学理念开展网络思想政治教育工作，逐渐改变传统“一言堂”填鸭式的教育方法和手段。互联网的快速兴起和发展要求职业院校网络思想政治教育工作者必须拥有更多的信息，掌握更多的知识，具备更高的专业素质，适应和把握网络的特点和要求，发挥网络思想政治教育工作的巨大作用和影响力。

2 网络时代职业院校思想政治教育创新的必要性

现有的职业院校思想政治教育体系、机制、模式在很大程度上己经不能适应新的需要。为了适应新形势变化的要求，职业院校思想政治教育除了与普通高校一样要强化集体主义、爱国主义和社会主义教育，还要强化“三个面向”教育、民族优秀传统文化教育和网络教育等。

新的形势对职校学生思想政治教育提出了挑战，“在互联网全球化的时代，培养什么人，怎样培养人”的问题显得十分紧迫，更加需要加强职校学生思想政治教育的创新，提高思想政治水平。高素质的职校学生对于实现我们中华民族的伟大复兴的中国梦至关重要。如果我们不能适应社会经济、政治、文化生活的新变化，只是重复过去的老方式、老办法，就不可能收到相应的效果，他们就很容易被不健康的思想思想政治文化所侵蚀或俘虏，我们也就很可能失去跨世纪的一代青年。

3 网络时代坚持做好育人为本、德育为先的政治教育

职业院校是培养技能型、应用型人才的重要基地，其根本任务是培养社会主义的合格建设者和可靠接班人。职业院校办得怎么样，首先要看培养出来的人才是不是合格，从根源上说就是看思想政治素质是不是合格。所以，学校一定要坚持“育人为本、德育为先”的办学方针，确保在办学方向上不出偏差。

（一）育人为本就是说学校的根本任务是培育人才，一切工作都要围绕学生，服务学生，一切为了学生，为了一切学生。把学生培养成为中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人，这是学校一切工作的出发点和落脚点。学校的每一位教师、管理和服务人员都要牢固树立育人为本的观念，增强关爱学生、服务学生的意识，自觉做到教书育人、管理育人、服务育人。网络时代职业院校思想政治教育工作面临诸多问题和严峻挑战，要解决的实际问题很多，但是无论如何，我们的主要精力都必须放在学生身上，要把教学工作搞好，把对学生的生活服务搞好，为学生的健康成长提供有力保障。

（二）德育为先，就是说德智体美，德育是第一位的，也是最重要的。培养建设者也好，培养接班人也好，都要坚持德育为先。德育问题虽然不单纯是学校的问题，但学校承担着重大的责任；德育虽然不是单纯靠说教起作用，但教育能起到相当大的作用。当然德育不仅是

一个传授知识的问题，更多的是有一个熏陶的问题，感染力和说服力的问题。要想搞好德育教育，首先职业院校的领导、教师、辅导员要以身作则，这是德育教育最重要的一个方面。其次是思想政治教育既要有坚定性，又要有说服力和感染力，两者缺一不可。德育为先，还有一条，就是要办实事，切实为学生们解决点问题，办好实事，本身就是有非常强的说服力的政治思想教育工作。

4 网络时代职业院校思想政治教育的创新

4.1 职业院校思想政治教育观念创新

对于教育观念创新来说，是教育形式创新的基础，所以在网络大环境下，职业院校在思想政治教育的创新上首要任务就是教育观念的创新。

1、树立全员育人观念。

网络环境下，职业院校要转变观念，提高认识，解放思想，与时俱进，要充分认识网络思想政治教育工作的重要性，并把网络思想政治教育渗透到各个领域和环节。树立全员育人观念，举全校之力，进行网络思想政治教育工作。除了专职思想政治教育工作人员外，每一位教职员工都承担起网络思想政治教育的责任，把全员育人的观念落到实处，形成上下齐抓共管、人人参与的网络思想政治教育氛围。

2、树立以人为本的观念

胡锦涛同志在全国宣传工作会议上强调：“思想政治工作说到底是做人的工作，必须坚持以人为本，既要坚持教育人、引导人、鼓舞人、鞭策人，又要做到尊重人、理解人、关心人、帮助人。”以人为本的核心是尊重人。职业院校网络思想政治教育以人为本，就是一切工作都要以满足广大师生的物质文化生活需要为根本出发点和落脚点，为广大教职员工素质的提高和职校学生潜能的发挥提供必要的物质基础和制度保障。职业院校传统的思想政治教育方法往往过分强调理论性，脱离了职校学生的生活实际；一味注重过分从外部灌输，忽视学生的接受能力，结果思想政治教育效差强人意，甚至引起学生的反感。因此，职业院校网络思想政治教育必须树立以人为本的观念，要充分考虑学生的需求，帮助学生解决实际困难，关心学生学习、生活，要摒弃传统的说教态度，平等交流，做学生的良师益友，努力构建人性化的思想政治教育模式。

3、树立与时俱进的观念

新的形势下，职业院校思想政治教育工作出现了许多新的情况，遇到了许多新的问题。只有坚持与时俱进，才能解决好新的思想问题。当代职校学生思想活跃，接受新事物快，但是辨别能力差，很容易受网络环境下不良因素的影响，同时缺乏合作精神，所以职业院校网络思想政治教育应该遵循职校学生身心特点和认知规律，采用更加贴近学生生活实际的方式、方法教育对职校学生进行思想政治教育，提高职业院校网络思想政治教育工作的针对性、实效性，坚持把网络思想政治教育工作放在职业院校工作的突出位置，不断改进网络思想政治教育工作观念，增强的针对性和实效性。

4.2 职业院校思想政治教育内容和方法创新

1、网络时代要创新网络思想政治教育的内容。具体来说，首先注重原则性。网上思想政治教育内容要保持健康文明的内容格调，要把握正确的政治方向，及时准确地传递党的声音，加强民族精神和时代精神教育、社会主义荣辱观教育，要在坚持原则的前提下争取得到国内外群众和广大学生的认同，树立思想政治教育内容在互联网上权威和信誉。其次，注重丰富性。思想政治教育网站的内容要突出专业特色，要有最全面的马克思主义经典原始资料，最丰富的党的文献、政策，最前沿的理论动态，最真实的“第一时间”思想政治教育信息发布，最鲜活的健康向上的影视作品等。再次，注重时效性。我们的思想政治教育要根据网络信息的时效性特点，不要老讲旧闻，不要马后炮，而应当具有前瞻性、预测性，要随时代的发展和形势的变化，及时更新网上思想政治教育内容。最后，注重针对性。我们的思想政治教育要针对学生实际，讲学生关注的热点、难点、焦点问题，为学生解决疑难问题。思想政治教育内容越贴近学生，贴近实际，贴近生活，就越能促使学生自觉接受思想政治教育。

2、教育方法的创新是网络时代思想政治教育质量的保证。网络时代思想政治教育方法上的创新应努力做到以下几点：首先，注重疏导。思想政治教育教师不能用简单、粗暴的手段阻止或禁止学生上网，而是通过举办讲座、举办演示会、网上讨论等形式，教会学生如何从网络上获取需要的信息，有效地传递信息，如何识别过激的言论，如何确立正确的上网动机。其次，注重交流。思想政治教育方法应适时转变，积极利用网络媒体交互性的特点，与学生真诚地交流，及时收集大学生的思想动态，再针对性地加以引导，达到思想政治教育的目的。再次，注重技术。思想政治教育方法应积极掌握网络技术，借助于电子邮件、BBS论坛、微信、微博等传播手段，不失时机地开展思想政治教育，让大学生在不知不觉中接受教育。另外要完善多媒体技术，丰富思想政治教育形式，通过形象化的多媒体技术让思想政治教育内容体现出来，使教育内容从抽象化、枯燥化，变为具体化、趣味化，使职校学生在潜移默化中接受教育，最终达到知、信、行的统一。通过切实改革教育方法，彻底改变学生被动接受教育的局面，体现学生的主体地位，让学生的大脑真正运转起来，真正参与到思想政治教育过程中。

4.3 提升职业院校思想政治教育工作者的综合素质

在信息网络环境下开展思想政治教育，首先要求职业院校思想政治教育工作者自身要具备一定的综合素质。教师需要有一定的专业教学水平，还要具有较高的思想政治觉悟和素养，要以认真负责的态度，率先垂范、言传身教，以良好的思想、道德、品质和人格给职校学生以潜移默化的影响。同时，教师应善于接受和把握信息网络时代的新风向，能熟练地使用网络、驾驭网络，全面了解信息网络对教育教学带来的优势和隐患，明确信息网络对职校学生的有利和不利影响。只有这样，才能在信息网络环境下有针对性地开展思想政治教育。

4.4 构建信息网络的管理和监督体系

网络思想政治要创新必须要适应和净化网络环境。良好的网络环境可以为思想政治教育创新提供有利的条件，而且创造和优化良好的网络环境也是思想政治教育创新的体现。具体来说，首先，积极主动参与网络建设。高校要在网络上建立具有鲜明的马克思主义立场和观点的思想政治教育网站，调动已利用的各种资源，积极开展网上的正面宣传和正确信息的传播，努力拓展思想政治教育的覆盖面。其次，监控和规范网络环境。根据现实需要，采用信息网络的先进技术手段防堵有害信息对大学生的侵袭，逐步制定有关网上管制法规，充分发挥法律的威慑作用，防止网上非法行为的出现。社会各界要一起努力营造良好的网络环境，尤其要发挥网络舆论的威慑力，建立一个扬善惩恶的网络伦理机制。

参考文献

[1]郑永廷著：《现代思想政治教育理论与方法》[M]，广东高等教育出版社，2000版

[2]中共中央宣传部主编：《思想政治工作新方法100例》[M]，中共党史出版社，2000年版

[3]李润强：《思想政治教育的创新与社会主义核心价值体系的建设》[J]，《甘肃行政学院学报》，2007年第4期

[4]周倩：网络与高校思想政治教育的现代化[W]； 西安：陜西师范大学，2012.7

[5]王旺多，周世兴：对高校网络思想政治教育的创新初探[E]经济师，2003（6）：106