课前演讲好处多

张秀明

【摘要】中职学生大都有“学过硬本领，闯成功之路”的愿望，但他们文化基础知识薄弱，文化素养较低，特别是语文素养过低，严重制约了学生终身发展的需求。本文旨在探讨以课前演讲的方式增强学生自信心，激发学生学习语文的兴趣，培养学生自觉学习、运用语文的良好习惯，提高语文能力和素养，为终身发展做好准备。

【关键词】课前演讲；素养；自信；兴趣；终身发展

【中图分类号】G632 【文献标识码】A

职业高中以培养具有中等职业技能的劳动者为己任，特色化教育使得文化课程逐步被边缘化。多数学生一心只想学好技术闯天下，对文化课学习重要性认识不足，因此对文化课的学习不感兴趣。对语文学习的忽视，导致语文素养的缺失，严重制约了学生的终身发展。叶圣陶先生的语文教育思想中关于语文教学任务的最重要的一点就是“教语文是帮助学生养成使用语文的良好习惯”。语文教学需要从多方面入手培养学生学习、使用语文的好习惯，提高学生的语文素养。而课前演讲正是激发学生语文学习兴趣，培养学生学习、运用语文的好习惯，提高语文能力的最佳手段之一。

一、课前演讲能增强学生的自信

培尔辛说：“除了人格以外，人生最大的损失，莫过于失掉自信心。”职高学生很多都对自己没有信心，且有严重的自卑心理。然而，他们却有很强的自尊心，要么封闭自己沉默寡言，要么不惜违纪以极端的方式引人注目。轮流进行的课前演讲使每一个学生有了表达、表演的机会。尤其是学生演讲后教师再给以客观、公正、合理的评价，给以真心的肯定、赏识，会让他们在演讲中获得被肯定的愉悦，享受到被赏识的幸福，从而激发他们参与的动力与表现的欲望。课前演讲像作文训练一样，从学生进校到离校要有一个整体计划，由简单到复杂，由浅入深，循序渐进，如读小故事，讲小寓言，复述电视新闻，说心里话，谈自己喜欢的名言警句，讲评耳闻目睹身边事，有特色的自我介绍，主题演讲，即兴演讲等。要让学生在演讲中有话可说，需要在各个阶段对学生进行阅读、收集资料以及演讲技巧和方法的指导，使他们能够在规定的时间内从容完成演讲内容，态度大方，口齿清楚，语言流畅，声情并茂。并鼓励他们积极参加学校组织的各种语言类表演活动，在体验中获得成功，从而激发与培养自信。马尔顿说：“坚决的信心，能使平凡的人们，做出惊人的事业。”课前演讲活动所唤醒的信心，不仅仅让学生在语文学习上主动、积极，热情投入，更重要的是让他们对生活，对未来更主动、积极，充满激情。它是学生们最珍贵的财富，可以使他们受益终生。

二、课前演讲能开阔学生视野，陶冶学生情操，激发语文学习的兴趣

学生们正值青春年华，有强烈的表现欲望，都想博取别人的好感，留给别人最美的记忆。一旦激起了他们的参与热情，他们都想力争把它做好。为此，他们要做充分的准备工作，从图书、报刊、电影、电视、网络以及本地区的自然、人文、社会生活中搜集信息和资料，阅读大量的健康有益的书籍，并挑选、整理演讲所用的材料。这一过程本身已经开阔了他们的视野，增长了他们的见识，使他们不再是井底之蛙，而是张口历史、地理，闭口人文、社会的“小百科”。他们对语文学习的兴趣会越发浓厚，视野也随之不断扩展，知识逐渐增长，思想也愈趋成熟。

三、课前演讲能增进师生之间的情感，和谐师生关系

师生关系是教育教学实践中形成的一种课程资源，师生关系品质的优劣会直接影响师生的身心健康和教育效果，也最能反映师生在校的生活质量。从某种意义上说，教育的全部意蕴就包含在师生关系中。良好的师生关系是教育教学活动顺利开展的重要条件，它有利于学生产生安全感，乐于接受教师的教育和影响，激发学习的兴趣。课前演讲把讲台让给了学生，实际是让学生站在了教师的角度从事活动，他们成了组织活动的主角，听众的参与情绪、课堂纪律直接影响演讲的成败。课前演讲让学生们对老师角色有了亲身体验，对老师课堂上的教学活动有了理解与尊重，有利于师生关系朝良性方向发展。另外，在准备演讲的工作中，教师对学生进行个别指导，关心每一个学生的准备情况，个别学生要请教教师，希望得到悉心指导而胜出一筹。一来一往的近距离接触使得师生的关系密切，尤其是教师的赏识更是使学生愿意亲近教师，信赖教师，正所谓“亲其师，信其道”。

四、课前演讲教会学生吐真情，做真人

著名教育家陶行知先生说：“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”这道出了教育的本质──“真”。“真”是教育的内涵，人的发展过程是追求“真”的过程。我们的学生大都有不顺畅的求学之路，还有不少是问题家庭的问题孩子，再加上青春叛逆等，他们似乎习惯了在老师、家长面前包裹自己，隐藏自己，把真实的内心，真实的思想、情感严严实实地封存起来。他们外表看起来强大，其实内心脆弱。课前演讲活动前期，他们大都是为了完成任务，演讲内容东拼西凑言不由衷，再加上演讲技巧拙劣，在情感交流、共鸣上会显得苍白无力。这种情况下，教师给以点拨、示范，讲自己真实的经历，真实的情感，展露自己真实的内心，告诉他们真实的才是最美的，最动人的。随着活动的深入开展，学生会越来越愿意将自己内心的话说出来，越来越愿意倾吐自己的喜怒哀乐。越来越享受因为释放所得到的轻松与快乐。他们也会越来越关注身边的人与事，越来越注重内心的真实情感。演讲中能够从身边小事到家国大事，从小我喜怒到伦理道德、公共秩序，内容更实在，情感更真实。他们能真于对己，真于待人。慢慢成长为拥有真实、真心、真诚的人。

通过课前演讲，学生们在听说读写方面的能力都会有提高，学习语文会自信满满，兴趣倍增。在掌握专业技能的同时也具备了一定的语文素养，为他们的终身发展提供了更大的可能。他们有了飞翔的翅膀，就会翱翔在天空。

（编辑：马梦杰）