你是我学生，就是我孩子

王金花  女，黎族，1963年3月出生，中共党员，海南省儋州市兰洋镇番打小学高级教师，教龄36年。她是番打村第一位女高中毕业生，毅然留乡执教。为使孩子们更好地理解课文，她用普通话、黎语、苗语三语演示;为了不让一个孩子辍学，她走山串寨劝说家长;为鼓励孩子们读书，她为学生设立助学金、奖学金，却无法支付女儿的学费。曾获全国模范教师、全国最美乡村教师、全国三八红旗手、感动海南十大人物等荣誉称号。

番打位于海南省儋州市与海南省白沙自治县交界的深山里，是民族山区、松涛水库移民区和农村边远地区。这里十分闭塞，老师们都不愿意来，但我爱孩子们，所以我留了下来，并一待就是36年。

我非常珍惜教师岗位，因为我热爱教育事业，热爱家乡，热爱家乡的孩子们。因为爱，我坚持不懈地学习，不断提高自己的文化和教学水平;也因为爱，我常年坚持阴雨天护送孩子们回家;更因为爱，我在大山深处坚守了36年，不离不弃。

因为爱孩子，我为学生设立了奖学金，自己的孩子却没钱读书。1994年，我女儿考上了市重点中学，但为了把钱留给学生，我让女儿回乡下普通中学就读，女儿闹情绪，不跟我说话。开学时，我女儿没钱买学习资料，班主任羊老师出了这笔钱。当她还钱给羊老师时，羊老师不仅不要，还对她说：“我是你老师，帮你是应该的，你是我的学生，就是我的孩子”。女儿至此终于理解了我的做法。

在当地，许多家长认为读书无用，不如让孩子趁早回家种橡胶树，多挣点钱，所以，很多孩子辍学。我一次又一次去家访，告诉家长，读书困难是暂时的，不读书困难一辈子。家长们道理明了，思想通了，也愿意送孩子上学了。

这些年的教书过程中，我感触最深的是一年级的语文课。少数民族学生语言多样，沟通非常困难，想要接触他们，必须精通少数民族语言（苗语），我于是向高年级学生学苗语。为了教好学生，我总是扮演成神通广大的“孙悟空”：我先用普通话朗诵课文，分析文章内容，再分别用黎语、苗语进行动作演示，帮助学生读字、认字、写字，理解课文内容。这样的授课方法，孩子们听得懂，记得牢，他们爱上了语文课，学习兴趣越来越浓厚，渐渐提升了学习成绩。看到孩子们个个认真学习，人人走出大山，我心里有说不出的高兴！

36年来，我教过的学生，没有一个中途辍学。我相信，人人都有出彩的机会，只要用爱心、耐心、恒心去对待每个孩子，他们就能走出大山，走进广阔的世界。在我看来，乡村教师都是在不同的地方，育李培桃度年华，应当执着无言悔，为国育贤人。只要学生给自己添彩，家长给自己点赞，我就知足了。

（责任编辑：赵彩侠）