流动牧区中不流动的坚守

2015-09-10 07:22
中国教师 2015年17期
关键词:办学条件牧区双语

斯日古楞  女,蒙古族,1965年1月出生,中共党员,内蒙古自治区兴安盟科尔沁右翼前旗乌兰毛都小学教师,中学高级教师,教龄32年。在草原深处的国家级贫困县,她爱生如子,亦师亦母,一守就是几十年。她用蒙语授课,继承弘扬民族文化,她积极钻研,开启蒙汉双语教学,让一批又一批双语双文化学生走出草原。曾获全国模范教师、全国优秀德育教师、自治区优秀教师等荣誉称号。

这么多年坚持在牧区教学也好,坚持汉蒙双语教学也好,我想最主要的还是源于自己对教师工作的热爱,我太喜欢这份工作了,舍不得离开这里,舍不得离开孩子们。遇到困难是正常的,在困难面前,想想我们的学校,看看我的学生们,我能感觉到他们给了我力量和勇气,让我坚持到底,永不放弃。

在学校建设发展过程中,有很多令人感动的事迹。我知道,学校的建设和发展不可能靠一己之力完成,靠的是全校师生的共同努力。我最难忘的就是学校老师齐上阵修建学校的场景,老师们把学校当成自己的家,把学校的活当成自己家的活,不怕苦、不怕累,牺牲自己休息的时间建设校园。经过几年的努力,学校的环境有了极大的改善。

如今学校的办学条件有了明显改善,国家的政策越来越好,无论是校舍建设还是教学仪器设备,基本上都能满足学校的教学需求。看到学生们学习和生活的环境越来越好,学校发展好了,学生素质提升了,我感到非常开心,也非常欣慰。

现在,我们学校的条件有了很大的改善,我希望牧区的学校的办学条件都能越来越好,学生的学习和生活环境与城市学校的差距越来越小。我也要在自己力所能及的范围内,为学校多做点事情,为自己的学生多做点事情。

(责任编辑:胡玉敏)

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