人文关怀视域下校园篮球文化价值探析

钱海龙　柴晓娟

篮球运动的诞生和发展始终与校园的发展相伴随，篮球文化是在校园这一特定的环境内，通过对校园文化的选择与重构，在不断构建与完善自身的同时，聚合出校园文化与篮球文化的交汇点，使篮球文化成为校园文化的一个重要组成部分。

一、校园篮球文化价值功能

校园篮球文化是指以校园为空间，以学生和教师参与为主体，以篮球运动为主要内容和运动手段，所创造的篮球物质财富和精神财富的总和，其表现出一种具有校园独特形式的学生群体文化生活。其价值功能主要有：

1.健身功能

篮球运动属于综合性的集体性运动，从事篮球竞赛和各种篮球活动，有助于增进身体健康，活跃身心，增长知识，对锻炼人的综合能力提升起到积极影响。从生理学角度而言，适量参加篮球活动，对促进人体的生理机能，特别是内脏器官与感受器官的功能、中枢神经系统的支配能力以及提高身体素质、心理修养等均有积极作用。

2.增智功能

篮球运动已进入科学化、技艺化、谋略化的新时期，技术与智谋的渗透结合，促使练习者既要从篮球竞赛中汲取文化营养，又要鞭策自己具有更高的文化知识，这样有利于其对篮球运动本质理解能力的提高。篮球运动可以改善学生大脑的物质结构和机能状况，帮助其提高思维能力，为智力的开发创造良好的生理条件和环境条件。

3.娱乐功能

通过参与篮球活动，学生可以学习和掌握道德文化、娱乐知识、技能和方法，同时也能够增进友谊，陶冶情操，得到精神享受。很多学生深深体会到，打篮球是一件快乐的事，是一种放松和调节生活、学习的科学方法，更是一种娱乐的自然过程。它能使学生成为主动的体育实践者，从而为终身体育生活打下坚实的基础，使社会上越来越多的人生活得更加文明、健康、幸福。

4.群育功能

篮球运动是一项集体性项目，充分体现在团队精神和协同作风上，体现在球场上一切个人行为都要基于全队整体的目的任务之中，此核心体现在“集”字上，要依靠集体力量倡导团队精神。它要求每名运动员在比赛中必须做到齐心协力、密切配合。只有把个人的技能融汇于集体，集体才能为个人作最佳保障，为个人技术的发挥创造更多、更好的机会。篮球运动可以培养学生的团队意识，遵守规则、平等、公正和竞争等社会观念和行为模式。

5.教育功能

篮球运动具有强大的教育作用。首先它是一个集体性很强的体育项目，对培养学生的组织性、纪律性、集体主义精神和机智灵活的应变能力具有显著作用。这与在校学生具有较强的上进心、好奇心和活泼好动的心理特征是相符合的。开展篮球竞赛，可以培养学生的竞争意识和开拓精神，同时通过篮球竞赛也可以培养其责任感、义务感和集体荣誉感。

二、校园篮球文化建设现状

1.物质文化建设现状

物质文化作为校园篮球文化的基础，主要是指场地设施、运动器材、服装等。篮球运动一直是校园体育运动的一个重要组成部分，因此，每个校园都有一定数量的篮球场地。随着我国教育事业的发展，在校学生越来越多，篮球场地显得捉襟见肘。从篮球场地的质量来看主要还是以室外场地为主，其中水泥场地和塑胶场地各占一部分，篮球馆的数量仍然很少。

2.制度文化建设现状

制度文化主要涉及管理体制、政策法规和组织机构。在学校体育运动中，篮球运动的开展主要有两种形式，即篮球教学和课外篮球活动。篮球教学由学校体育组在教导处的指导下进行，篮球教学正在或已经从以前的规定性教学转向选修课教学，从制度上进行了改革，充分给予学生选课的自主权，这更有利于篮球运动这一群体流行的体育项目得到进一步发展，为推动校园文化建设做出了巨大贡献。

3.精神文化建设

学生通过篮球与他人交往，篮球场上有时能表现出谦让和大度，比赛中能尊重和关心他人。形成了合作与竞争意识。青少年正处于生长发育的黄金时期，这一阶段也是学生形成对体育锻炼的正确认识，养成锻炼习惯，享受体育乐趣，为终身体育打下基础的关键时期。构建校园篮球文化对激发学生兴趣，培养体育锻炼习惯，具有不可替代的作用。它能够培养学生的体育特长，使学生终身受益。

三、促进校园篮球文化建设的要素

1.基础设施的保证

基础设施是校园篮球运动开展的保证，是篮球运动开展的基石。随着学生的逐年增多，运动场地已不能满足需要，加强场地建设是学校体育工作的重点。我们应搞好各种宣传，让篮球文化的足迹遍布校园，使学生能时刻受到篮球文化的熏陶，形成学校体育工作的特色。

2.建立完备竞赛制度

建立完善的篮球竞赛制度，定期开展篮球文化周、篮球文化节等，传播篮球文化，以促进校园篮球的进一步发展。

3.举办篮球文化活动

在开展篮球联赛期间，举行与篮球相关的比赛，如，篮球知识竞赛、篮球动画设计比赛等。开设篮球规则与裁判法讲座，使学生懂篮球、爱篮球。通过多种形式向学生传授篮球文化所蕴含的竞争与合作理念，激励学生的拼搏精神，培养学生的集体荣誉感。

四、需要注意的问题

1.进一步争取学校领导的支持，搞好各种宣传，让篮球文化足迹遍布校园，使学生能感受到篮球文化的熏陶，形成学校体育工作的特色。

2.根据学生年龄特征和身心发育规律，进一步简化篮球规则，多举办篮球趣味活动，真正体现校园篮球文化的特点。如，可将篮筐降低，让学生通过努力可以“灌篮”，过一把球星瘾，进一步激发学生的运动兴趣。

3.举办小型多次的各种篮球活动，面向全体学生，使每个学生都能参加到这项活动中来。

4.进一步提高学校篮球队的水平，使全校学生能引以为荣。

（作者单位：甘肃张掖市甘州区北街小学

张掖市甘州区第一幼儿园）