高职院校数字校园建设探讨

王建中，柳惠秋，尹春松

（重庆青年职业技术学院 信息工程系，重庆 400712）

高职院校数字校园建设探讨

王建中，柳惠秋，尹春松

（重庆青年职业技术学院 信息工程系，重庆 400712）

数字化建设是各高校基础设施建设重要的组成部分，如何规划、实施、管理高校的数字化建设，稳步推进和提高信息化水平，提升高校内涵建设，助推高职院校发展，具有非常重要的战略意义。从校区基础设施建设、数字资源建设、信息化服务、运行管理等方面，提出了借鉴和参考。

数字校园；信息化建设；综合数字管理平台；校园一卡通；减灾异备系统

2015年1月15日，教育部印发了《职业院校数字校园建设规范》，明确了数字校园建设的总体指导原则，从国家层面规范和推动职业技术学院信息化建设，对职业院校数字校园建设具有指导作用。因此，如何根据建设规范，合理规划、分布建设、优化管理，促进信息化技术与高职教育同步协调发展，提升内涵建设具有十分重要意义。

1　合理规划数字校园建设

数字校园建设涉及知识面广、涉及范围众多，包含了校区基础设施建设、数字资源建设、信息化服务、运行管理等方面，每个环节都非常重要，直接影响学院的长远发展。数字校园建设需要根据每个学校自己的实际情况，运筹帷幄，规划先行，脚踏实地，稳步推进，先易后难，阶段实施，才能取得较好效果。

1.1规划先行，分步实施

数字校园建设是一个长期过程，需要未雨绸缪，而且大部分设备更新快，价格每年降幅比较大，很容易被淘汰，基本上每隔5年一个周期，因此，分阶段投资建设非常重要。如何分阶段建设，需要根据自己院校基础建设的发展特点制定发展规划，避免盲目投资建设。

1.2设立领导小组，指导和督促信息化建设

数字校园建设和应用涉及基建后勤、学生管理、教学管理、财务等多个部门，大部分高校都设置了以领导班子成员为组长的信息化领导小组，成员主要以使用部门负责人、应用系统负责人、信息化专职人员为主，共同促进学院信息化建设。

1.3制度先行，管理有据可依

数字校园是一个管理和技术相结合的过程，制度建设是管理好数字校园的基石，没有规矩不成方圆，数字校园管理制度有《网络管理分工制度》、《网络安全管理制度》、《网络运行管理制度》、《网络信息发布管理制度》、《网络管理人员工作职责》等，很多高校信息化管理制度很多，基本形同虚设，建议制定一个完整的信息化制度或者手册，把涉及到的管理和重要问题汇编成册，便于查询和学习。

2　数字校园基础设施建设

数字校园基础设施建设包括校区管网建设、网络架构设计与实施、中心机房建设、硬件设备选用和配置、信息化实验室建设等，每一个环节都非常重要，直接决定数字校园应用和推广。

2.1校区管网建设

校区管网建设是数字校园建设的基础，整个建设尤为重要，弱电与强电管网分开铺设，主线管网距离强电线路水平至少1 m，交叉不小于0.5 m，也不宜相距太远，由于很多弱电设备需要使用220 V电源预。因此，预埋弱电线路至每栋建筑和弱电集中地点，并铺设弱电备用线路，保障停电时能使用发电机组或者蓄电池等辅助设备，所有弱电由运营商校外节点直接接入中心机房，再分发到各楼群节点，形成树形网状结构。

2.2网络架构设计

网络架构一般采用星型拓扑结构，大多数高校采用核心层、汇聚层、接入层三层网络构架体系，也有高校采用核心层和接入层二层网络架构；网络接口采用多出口、不同运营商的接入方式，一般采用中国电信、中国教育科研网（CERNET）等；教师、学生、实验室网络进分类管理，便于流量控制、费用收取、网络行为管理、无线网络管控等。一般高职院校网络拓扑结构如下图1所示，营运商线路接入点直接连接中心机房，包括网络、电话、有线电视等线路，所有网络首先经过防火墙，路由器、核心交换器，逐渐延伸至各个中心接点，构建千兆环形骨干网络，楼宇之间树形、网状结合的与骨干网络相连，扩展至每层楼，甚至每个接入点。

图1　校园网拓扑图

2.3中心机房建设

中心机房建设是数字校园建设组网的核心，承载着各高校网络、电话、有线电视资源分配，以及身份认证、流量管控、数字资源存取、上网行为管理、上网时间管理等，因此，中心机房一般选址在图书馆或实训楼，对网络、通讯集中的楼宇，其核心设备防火墙、服务器、网络管理设备、上网行为管理设备、核心交换机、应急备用电源等，中心机房网络拓扑结构如图2，构建校园网络总节点到核心交换机的网络结构。另外，应用软件系统、数字教学资源、数字图书、师生数据等数据保存在中心机房，数据安全尤为重要，应建立减灾防灾备份系统，将数据定时备份到另一指定位置；中心机房的建设既要考虑地方选址、网络布线、设备安放、数据交换、安全防范等多方面因素，根据学院自身特点、资金状况和应用特色合理建设中心机房。

图2　中心机房网络拓扑图

3　数字校园服务和运行管理

数字校园服务和运行管理范围广，有的学院涉及BBS论坛、邮件、空间等服务，管控难度大，覆盖学院网络、电话和有线电视的安装、维护、管理；计算机实训室和多媒体教室的管理；计算机和打印机等办公设备维护；应用软件系统使用和推广；校园网站建设和管理、数据资源等。对数字校园运行管理采取专兼职技术人员搭配，辅以勤工俭学学生，借助营运商和应用软件售后服务人员，多方协调，紧密配合，共同维护和营造良好的数字校园环境。

4　总结

高职院校数字化建设与一般本科院校相比，起步较晚，投入差异较大，管理和技术人才缺乏，但是，高职院校数字校园发展潜力巨大，信息化软硬件更新换代快，可以启用新技术、新方法、高标准规划数字校园建设，提升基础设施建设质量，选用新型硬件设备和新版本应用软件系统，完善信息化服务流程和服务范围，打造信息化团队伍，稳步推进数字校园建设，助推学院发展。

主要参考文献

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10.3969/j.issn.1673-0194.2015.21.090

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1673-0194（2015）21-0169-02

2015-09-08